第二單元綜合訓(xùn)練一、根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。（8分）1.面對(duì)病毒的qīnxí（），李蘭娟院士毫不wèijù（）堅(jiān)守崗位，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功分離出病毒毒株，為kòngzhì（）疫情作出了巨大貢獻(xiàn)。2.當(dāng)你感到wú1iáo（）、jìmò（）的時(shí)候，shūjí（）能驅(qū)散fùgài（）在你心頭的烏云，給原本fáwèi（）的生活增添色彩。二、選擇題。（15分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.漂流漂白B.折磨磨難C.藤蔓蔓延D.人才濟(jì)濟(jì)無濟(jì)于事2.下列詞語中，字形有誤的一項(xiàng)是（）A.倒霉優(yōu)傷聚精會(huì)神B.剔除拋棄衣衫襤褸C.借貸斃命頭暈?zāi)快臘.傾覆防御心平氣和3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.魯濱遜流落到一座荒無人煙的小島上。B.得知她與世隔絕的消息后，世界各地的人們紛紛以不同的方式深深緬懷這位善良的老人。C.他們只是些烏合之眾，沒什么好怕的。D.每當(dāng)講起改革開放的故事，他總是滔滔不絕。4.下列搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》馬克·吐溫美國B.《魯濱遜漂流記》丹尼爾·笛福英國C.《騎鵝旅行記》塞爾瑪·拉格洛芙瑞典D.《愛麗絲漫游奇境》劉易斯·卡羅爾法國5.關(guān)于寫作品梗概，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語言，連貫表達(dá)。B.在篩選概括的時(shí)候，應(yīng)該保留“主干”，去除“枝葉”，用簡(jiǎn)明的敘述性語言概括每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。C.為了準(zhǔn)確地表達(dá)，寫作時(shí)不能有任何補(bǔ)充的內(nèi)容。D.寫作品梗概要尊重原文，不能改變?cè)囊馑肌Ｈ懗鱿铝芯渥舆\(yùn)用的描寫方法。(4分)1.他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。（）2.怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！（）3.“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺吧！”他想。（）4.于是他就丟下繩子，摸索著向那個(gè)小點(diǎn)走過去。（）四、按要求完成下列句子練習(xí)。（9分）1.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？（改為陳述句）_________________________________________________________________________2.男孩說：“親愛的貓咪，你可得幫我的忙啊！”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________________3.魯濱遜用木頭和帆船搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷。（縮句）_________________________________________________________________________五、根據(jù)課文理解填空。（8分）1.《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）是英國著名作家________的代表作品，文章緊扣“險(xiǎn)”字，塑造了一個(gè)___________________的主人公形象。他的這場(chǎng)苦難經(jīng)歷告訴世人：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是_____國作家______________的代表作品，小說的主人公湯姆·索亞是一個(gè)_________________________________________________的孩子。3.《騎鵝旅行記》中的主人公尼爾斯是個(gè)___________________的孩子，他因得罪了小狐仙被變成了____________________。六、非連續(xù)性文本閱讀。（8分）下面是某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期課外閱讀情況的調(diào)查表，根據(jù)此表完成后面的題目。班級(jí)卡通漫畫中國古典文學(xué)名著外國文學(xué)名著六（1）班30人5人10人六（2）班32人5人8人六（3班）30人6人9人1.該校六年級(jí)學(xué)生課外閱讀卡通漫畫的有______人，閱讀中國古典文學(xué)名______人，閱讀外國文學(xué)名著的有______人。（3分）2.根據(jù)調(diào)查表分析，該校六年級(jí)學(xué)生在選擇課外閱讀書籍時(shí)存在什么問題？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.根據(jù)本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，請(qǐng)你給該校六年級(jí)學(xué)生介紹兩條閱讀名著時(shí)可以用到的方法。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課內(nèi)閱讀。（7分）魯濱遜漂流記（節(jié)選）沒有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說，我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來，在第三天才把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費(fèi)勁，而且非常麻煩。1.選段描寫的是魯濱遜在荒島上的主要經(jīng)歷之一，請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括其主要內(nèi)容：____________________。（2分）2.用“_____”畫出選文的中心句，再說說作者舉了一個(gè)什么例子來說明這個(gè)中心。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選文使用第一人稱來敘述有什么好處？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀。（11分）老人與海(節(jié)選)前情回顧：古巴老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中有許多鯊魚來搶奪他的戰(zhàn)利品，老人為保護(hù)戰(zhàn)果已經(jīng)與鯊魚進(jìn)行了多次搏斗。①大約在夜里10點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當(dāng)漸漸猛烈的海風(fēng)掀得海面波濤洶涌的時(shí)候，燈火漸漸清楚了。他已經(jīng)駛進(jìn)了紅光里面，他想，現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。②他想：現(xiàn)在一切都過去了。不過，也許它們還要向我撲來吧。可是，一個(gè)人在黑夜里，沒有一件武器，怎么去對(duì)付它們呢？③他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。④可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群結(jié)隊(duì)來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時(shí)閃現(xiàn)的鱗光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時(shí)把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的，他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子，隨后棍子就丟掉了。⑤他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一會(huì)兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻恚粫?huì)兒一擁而上，當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身撲來的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。⑥最后，一條鯊魚朝死魚的頭上撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經(jīng)戳了進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的最后一條鯊魚。它們?cè)僖矝]有什么東西可吃了。1.《老人與海》是美國著名作家___________的代表作品。（1分）2.閱讀短文，歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。(至少寫3點(diǎn)，3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第④—⑥自然段主要是從哪幾個(gè)角度描寫鯊魚對(duì)老人的進(jìn)攻的？又是通過什么描寫來寫老人對(duì)付鯊魚的？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.現(xiàn)實(shí)中的我們也會(huì)遇到挫折或失敗，讀了《老人與海》（節(jié)選），你得到了什么啟示？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作天地。（30分）相信你一定是一個(gè)熱愛讀書的孩子，你或許讀過很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象？選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概，注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語言精練，表達(dá)連貫。參考答案一、1.侵襲畏懼控制2.無聊寂寞書籍覆蓋乏味二、1.B2.A3.B4.D5.C三、1.外貌描寫2.語言描寫3.心理描寫4.動(dòng)作描寫四、1.其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)不必介意。2.男孩說，親愛的貓咪，它可得幫男孩的忙啊！3.魯濱遜搭起帳篷。五、1.丹尼爾·笛福不畏艱險(xiǎn)、樂觀在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己2.美馬克·吐溫示例：敢于探險(xiǎn)、追求自由3.淘氣、頑皮小狐仙六、1.9216272.示例：該校大部分六年級(jí)學(xué)生會(huì)選擇卡通漫畫作為課外讀物，忽視了對(duì)中外文學(xué)名著的閱讀。3.示例：①遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物關(guān)系圖譜；②讀到特別喜歡的段落，可以摘抄下來，并標(biāo)注出處、頁碼。七、