2024-2025學年上學期七年級生物期中素養檢測一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1.公園里，一只雌鴨帶領幾只剛孵化出的小鴨在水中覓食，看到游人靠近后，雌鴨大聲鳴叫并帶領小鴨迅速游到湖中深水，沒有體現出的生物特征是（）A.生物能繁殖后代 B.生物能排出體內產生的廢物C.生物的生活需要營養 D.生物能對外界刺激做出反應2.下列選項中不屬于生物的共同特征的是（）A.生長和繁殖 B.都由細胞構成 C.需要營養 D.能排出廢物3.巴斯德實驗采用曲頸瓶的目的是（）A.降低溫度 B.防止水分進入C.隔絕外界微生物 D.隔絕外界空氣4.“當你置身于一片森林中，你會看到高大的樹木，不知名的花草，各種各樣的小動物，枝葉間透過的陽光；你會聽到微風吹過，樹葉沙沙作響，不遠處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱，此起彼伏，……。”文中所描述的樹、花、草、蟲、鳥等生物，雖然它們的個體差異很大，但是它們的結構和功能的基本單位是（）A.細胞核 B.細胞 C.受精卵 D.DNA5.“小地老虎”，又稱“切根蟲”，是對我省棉區危害很大的地下害蟲，輕則造成缺苗斷壟，重則毀種重播，某課外小組為探究“溫度對小地老虎生活的影響”進行如下實驗設計，但不夠嚴謹，下列修改正確的是（）位置小地老虎數量（頭）光照溫度泥土紙盒左半側20陰暗15℃濕土紙盒右半側20明亮30℃濕土A.減少左側土壤的濕度B.左右兩側的小地老虎數量可以不同C.左右兩側都應保持30℃D.左右兩側都應保持陰暗6.某學習小組準備對內江地區不同水域環境中魚類的生存狀況進行探究，他們預測“污水的水質會影響魚類的生存”，這屬于科學探究基本過程中的（）A.發現問題 B.作出假設 C.制訂計劃 D.得出結論7.當你探究水溫對金魚呼吸頻率的影響時，你的實驗結果與假設不符合，接下來你應該采取的正確做法是（）A.放棄實驗不再探討此問題 B.修正實驗結果以符合假設C.重新提出假設再進行實驗 D.不再做此實驗直接提出結論8.某同學使用顯微鏡時，無論怎么調節遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是（）A.物鏡上有污點 B.目鏡的放大倍數太大C.物鏡沒有對準通光孔 D.鏡筒離載物臺太遠9.用顯微鏡觀察時，視野右上方有一個“p”，則實物及其實際位置分別是（）A.“p”、右下方 B.“d”、左下方 C.“d”、左上方 D.“p”、左下方10.小明在低倍鏡下觀察細胞，換成高倍鏡后卻看不清楚物像，除調節遮光器和反光鏡使視野明亮外，還需進行操作是（）A.調節細準焦螺旋 B.調節反光鏡角度 C.調節粗準焦螺旋 D.轉動轉換器11.某同學用顯微鏡觀察細胞，依次看到如下四個視野，正確的是（）A.視野①到②，將臨時玻片向右適當移動 B.視野②到③，轉動轉換器換低倍鏡C.視野③到④，微調細準焦螺旋 D.視野③到④，選用平面鏡使視野變亮12.顯微鏡的放大倍數與目鏡和物鏡有關。據圖判斷，以下說法不正確的是（）A.快速尋找觀察目標時可使用①和③組合B.①和④組合看到的細胞數量最多C.②和③組合看到的細胞體積最大D.圖中組合最大的放大倍數為400倍13.使用顯微鏡時，可參照如圖快速判斷“污物”的位置，圖中①②分別為（）A.裝片、目鏡 B.裝片、物鏡C.目鏡、物鏡 D.目鏡、裝片14.我國最早的藥物學經典《神農本草經》，把“覃懷地”（焦作）所產的山藥、地黃、牛膝、菊花都列為上品。中醫典籍對地黃有如下描述：地黃，多年生開花草本植物，蒴果6-7月成熟，根部入藥，據此你推測地黃屬于（）A.裸子植物 B.被子植物 C.蕨類植物 D.孢子植物15.某同學學習動植物細胞的結構后，設計概念圖體現兩者之間的關系，如圖所示，屬于甲部分的內容是（）①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體A.②③④⑦ B.①②③④ C.②③④⑥ D.②③④⑤16.自然界中有一種神奇的植物——雙色茉莉，它的花朵能夠變換色彩。清晨時，雙色茉莉的花瓣呈現出溫柔的粉紅色，到了午后就變成了白色。這種變色現象主要發生在（）A.細胞質內 B.葉綠體內 C.液泡內 D.細胞核內17.如圖是“觀察植物細胞”實驗中的幾個步驟，有關說法正確的是（）A.四個步驟操作的先后順序是④→③→②→①B.步驟①中要將蓋玻片的一側先接觸液滴，再快速放下C.步驟③的目的是防止細胞重疊D.步驟④是用吸水紙擦掉多余染液18.用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是薄而透明的，其原因是（）A.易于染色 B.質量小方便使用C.能讓光線透過 D.便于放在載物臺上19.小麗炒蘿卜時忘記放鹽，發現菜湯明顯變少，險些干鍋。這是因為下圖哪一結構中的水分未及時釋出導致的。（）A.① B.② C.③ D.④20.蠶豆根尖細胞內有6對染色體，一個細胞連續分裂3次后，形成新細胞的數目和每個新細胞內染色體的數目分別是（）A.6個，6條 B.8個，6條 C.6個，12條 D.8個，12條21.吃橘子時剝去外皮，會看到里面有一些“絲絡”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“絲絡”、橘肉分別對應的主要組織是（）A.上皮組織、輸導組織、營養組織 B.上皮組織、分生組織、機械組織C.保護組織、輸導組織、營養組織 D.保護組織、機械組織、結締組織22.在細胞分化過程中，一般不會發生變化的是（）A.細胞的形態 B.細胞的結構 C.細胞的功能 D.細胞的遺傳物質23.“苔痕上階綠，草色入簾青”中的“苔痕”是指（）A.裸子植物 B.蕨類植物 C.苔蘚植物 D.藻類24.下列關于藻類、苔蘚植物、蕨類植物的敘述，錯誤的是（）A.長期不換水的魚缸內壁出現的綠膜主要是藻類B.蕨類植物比苔蘚植物高大的原因是進化出了輸導組織C.苔蘚植物靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代D.苔蘚植物葉大多只由一層細胞構成，無角質層25.“樹木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關綠色植物的描述，正確的是（）A.“紫菜蛋花湯”中的紫菜是葉片部分B.廣泛用于城市街道綠化美化的銀杏樹有種子和果實C.“墻角數枝梅，凌寒獨自開”描述的植物屬于種子植物D.“青苔滿階梯”描述的植物有根、莖、葉的分化二、填空題（本大題共50個空，每空1分，共50分）26.如圖甲、乙為細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：（1）如圖一_______代表植物細胞結構示意圖，作出判斷的依據是該細胞具有_______（寫結構名稱3項）結構。（2）甲、乙細胞結構中都具有的能量轉換器是[]_______。（3）在制作植物細胞臨時裝片時，需要在載玻片中間滴加_______，這與動物細胞不同，是因為植物細胞的[]_______起到支持作用。（4）圖二中c操作時，滴加的液體是_______，目的是_______。（5）圖二中b操作時，滴加的液體是_______。染色后，在顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是[]_______。（6）植物拓染是一種非遺文化，通過敲擊使植物的汁液滲入織物中留下植物自然色彩香味、形狀和脈絡紋理。拓染過程主要破壞了植物細胞的[]_______。27.單目顯微鏡是生物學實驗常用的實驗用具，其結構模式圖如下，據圖回答：（1）使用顯微鏡進行觀察時，若要在視野中看到較多的細胞，宜選用的鏡頭組合目鏡是[_______]，物鏡是[_______]，（2）對光時，先轉動圖一結構[]_______，使_______倍物鏡對準通光孔。轉動遮光器，使圖二遮光器中的[_______]光圈對準通光孔，最后一只眼注視結構[4]，另一只眼也要睜開，轉動[]_______，看到明亮的白色圓形視野，說明對光成功。（3）觀察時，轉動圖一中的結構[5]_______，使鏡筒慢慢下降，此時眼睛要注視[]_______，防止壓碎裝片和損傷鏡頭。（4）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節[]_______。（5）若顯微鏡視野中觀察到的細胞質流動的方向為順時針方向（下圖），則細胞質的實際流動方向是_______方向。28.“十月蘿卜小人參”。十月蘿卜香辣脆甜，多汁味美，具有很高的食用和藥用價值。如圖表示蘿卜個體發育不同時期的結構層次，據圖回答下列問題：（1）蘿卜植株由小長大的過程與細胞生長、_______、細胞分化密切相關。（2）從圖A到圖B的過程中，細胞數目增多，遺傳物質_______（變或不變）。（3）蘿卜具有的香辣脆甜口感源于其中含有糖類、芥子油苷等成分，這些有機物主要儲存在蘿卜細胞的_______中。（4）蘿卜葉表皮細胞排列緊密，起保護作用，是_______組織，而同樣起保護作用分布于人體體表及體內管腔內表面的組織是_______組織。（5）春末蘿卜莖梢分枝著花，花后結實，內生種子。所以蘿卜是被子植物，根、莖、葉是它的_______器官。與人體相比，蘿卜的結構層次中沒有_______這一層次，用文字和箭頭表示出人體的結構層次_______。29.以色列研究人員利用3D打印技術，首次成功用人體細胞制造出了3D打印心臟（圖1），大約兩厘米長，不僅有心臟細胞，還有血管和其他支撐結構，甚至能像真實的心臟一樣跳動，這一醫學突破將為千萬等待器官移植的患者帶來福音。據圖回答問題：（1）心臟主要由心肌細胞構成，心肌屬于_______組織。另外，心臟的表層分布有上皮組織，心臟壁中分布有神經組織等，由此可知，心臟屬于生物體結構層次中的_______。（2）3D打印心臟的心肌細胞和上皮細胞等均來自于人的多能干細胞，如圖2所示。多能干細胞長到一定的大小，先經過[①]_______過程，使細胞的_______；再經過[②]_______過程，產生形態、結構和功能均不同的心肌細胞和上皮細胞，這些細胞群構成了_______。（3）心肌細胞中有一種能夠保證組織細胞供能的物質——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK濃度會高于正常值，這是由于心肌細胞的_______（填細胞結構）受損，導致心肌細胞中的CK進入血液。30.如圖是生物教材中5種形態結構和生活環境不同的植物，請回答下列問題：（1）上圖沒有根、莖、葉等器官分化的是[]_______類；它含有葉綠素，能進行_______，產生氧氣。其中[]_______植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內出現專門的輸導組織。圖中，用孢子繁殖后代的是_______（填字母）。（2）圖中植物都與環境密切依存，其中[]_______植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常做為監測空氣污染的指示植物；我們現在利用的能源物質——煤炭，主要由埋藏在地下的古代[]_______植物的遺體經過漫長的歷史年代形成的。（3）B、D兩類植物在結構上存在明顯不同，其中②比①多了起保護作用_______，因而生命力、適應環境的能力都更強，B的“白果”屬于_______（填“果實”或“種子”）。（4）上圖中，由低等到高等的排列次序為_______。31.近年來，紫外線對人類和動物生命活動的影響越來越受到關注。為探究紫外線照射對小白鼠體重的影響，實驗小組進行了如下實驗：第一步：選取用于實驗的小白鼠40只，分為甲、乙、丙、丁四組，對每只小白鼠稱重，計算并記錄各組第1天的平均體重。第二步：給每只小白鼠每天飼喂等量的食物和水，并置于相同且適宜的環境中飼養（飼養環境中紫外線忽略不計）第三步：甲組不處理，乙、丙、丁組每天分別用相同紫外線照射1小時、3小時、6小時。第四步：第14天對每只小白鼠稱重，并計算各組小白鼠體重的平均值及體重增長率，結果如下表：組別第1天平均體重/克第14天平均體重/克體重增長率/%甲組183223.4828.17乙組17.0021.6027.06丙組17.6620.0413.48丁組21.8422.20165（1）除了飼奍環境中紫外線不同外，給每只小白鼠每天飼喂等量的食物和水，并置于相同且適宜的環境中飼養的原因是遵循_______原則，因此，選取用于實驗的小白鼠要求每一只的健康體重都大致相同。（2）每組選用多只小白鼠進行實驗的目的是_______。甲組與乙組對照，實驗組是_______。（3）丙組的體重增長率比甲組降低了_______%，由此可得出的結論是_______。（4）實驗可知大量紫外線輻射確實影響人類生活請你針對如何預防紫外線提出合理建議_______。2024-2025學年上學期七年級生物期中素養檢測參考答案一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】C【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】C【22題答案】【答案】D【23題答案】【答案】C【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案】C二、填空題（本大題共50個空，每空1分，共50分）【26題答案】【答案】（1）①.甲②.細胞壁、葉綠體、液泡（2）c線粒體（3）①.清水②.g細胞壁（4）①生理鹽水②.保持細胞正常形態（5）①.