職業生涯規劃數控技術系楊曉君qq:172615427授課教師：江蘇省徐州機電工程高等職業學校第四章職業生涯發展與就業、創業

§4-1正確認識就業§4-2做好就業準備§4-3創業是就業的重要形式

【復習舊課】【提問1】談談制定發展措施的三要素是什么？【提問2】制定發展措施的三個要領是什么？【【提問3】職業生涯發展的“十要”是哪十要？【提問1】談談制定發展措施的三要素是什么？

【參考答案】P83

任務（方法）、標準、時間。 任務：長期目標——會計師 近期目標——會計公司助理 標準：——計算機一級、會計電算化證 從業資格證 自學財經法規和財經職業道德 優秀助理 時間——一年級、二年級 畢業后

【提問2】制定發展措施的三個要領是什么？【參考答案】P84

具體、可行、針對性強。 具體——強調措施的內容要實在，清晰明確； 可行——強調措施要符合自身條件和外部環境，有可操作性； 針對性強——措施不但直接指向目標，還指向本人與目標的差距。【提問3】制定發展措施的思路？

【參考答案】P851.“近細遠粗”的思路2.針對“三個方面”的思路一是為近期目標的實現服務二是為第二階段發展做鋪墊三是為長遠目標的實現打基礎。3.“彌補差距”的思路【提問4】職業生涯發展的“十要”是哪十要？

【參考答案】P85

一要對現在從事的職業負責 二要保持和諧融洽的人際關系 三要優化你的交際技能 四要善于發現變化并適應變化 五要靈活轉換職業角色 六要善于學習用新技術 七要學習多種指南性知識簡介 八要摒棄錯誤觀念，矯正不良習慣 九要對就業單位事前多做摸底研究 十要不斷開拓進取，不斷開發新技能[導入新課]根據自身實際確定自己的職業生涯目標、措施，是每個職校生應作的準備工作，但職校生也要根據社會形勢做好就業與創業的問題的思考，創業也是就業的一種形式，是職業生涯發展中質的飛躍。【講授新課】

第四章職業生涯發展與就業、創業§4-1正確認識就業【案例故事】學財會的售貨員【提問1】小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業？【提問2】學財會專業的她，為什么對當上售貨員很高興？能當上出納是僅僅因為運氣好么？【提問3】人生啟迪？【提問4】應當如何看待首次就業？【提問5】應當如何看待就業形勢與擇業？【提問6】當前我們的就業觀應當有怎樣的改變？

【提問1】小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業？

【參考答案】P90

家庭原因，父母收入少。【提問2】學財會專業的她，為什么對當上售貨員很高興？能當上出納是僅僅因為運氣好么？

【參考答案】P69

工作不好找。勤奮＋機遇【提問4】應當如何看待首次就業？【參考答案】P911.首次就業是我們人生中的重要轉折，它將帶來生活方式的重大變化，是職業生涯發展的重要經歷和起點。2.沒有首次就業，就不可能有從業閱歷，不可能對職業有真正的感悟，不可能真正實現人生角色的轉換。3.首次就業的目標要務實，忌好高騖遠，眼高手低。

【提問3】人生啟迪？

【參考答案】P90求職時要實事求是，要正視就業難的嚴峻形式。【提問4】應當如何看待首次就業？【參考答案】P911.首次就業是我們人生中的重要轉折，它將帶來生活方式的重大變化，是職業生涯發展的重要經歷和起點。2.沒有首次就業，就不可能有從業閱歷，不可能對職業有真正的感悟，不可能真正實現人生角色的轉換。3.首次就業的目標要務實，忌好高騖遠，眼高手低。【提問5】應當如何看待就業形勢與擇業。【參考答案】P91必須正視就業難。先就業，再擇業。【提問6】當前我們的就業觀應當有怎樣的改變？【參考答案】P931.從一選定終身，轉為“不求定位先就業”。2.從過分注重單位的所有制，轉為“不究性質看單位”。3.從一味依賴學校安排，轉為“不等分配找市場”。4.從過分強調專業對口，轉為“不唯對口用所長”。5．從留戀家鄉、貪圖安逸，轉為“不戀家鄉敢自立”。6.從只求穩定、保障的求職，轉為“不唯從業敢創業”§4-2做好就業準備

【案例故事】有備無患提前進入角色【提問1】小林在學生時代，為進入職場成為“職業人”做了哪些準備？【提問2】進入職場后，他又有哪些提高？【提問3】小林給了我們什么人生啟迪？【提問4】“學校人”和“職業人”的區別？【提問4】“學校人”和“職業人”的區別？【提問5】從“職校人”到“職業人”的角色轉換的四個重點是什么？【提問6】中職生社會能力提高的途徑有哪些？【提問7】求職的過程中要掌握哪些基本的方法？【提問1】小林在學生時代，為進入職場成為“職業人”做了哪些準備？【參考答案】P94了解電腦銷售，結合實際有計劃地學習知識。【提問2】進入職場后，他又有哪些提高？【參考答案】P94制定加強訓練計劃。【提問3】小林給了我們什么人生啟迪？【參考答案】P95職校人——技能人——職業人【提問4】“學校人”和“職業人”的區別？【參考答案】P95環境不同；任務不同；權利、義務、規范都存在很大差異。“職校人”——通過努力學習獲取今后能在社會上生存、發展的能力，主要扮演著獲取的角色；“職業人”——通過自己的職業活動，為他人服務，為社會貢獻，并獲得報酬，主要扮演付出角色。【提問5】從“職校人”到“職業人”的角色轉換的四個重點是什么？【參考答案】P96成長導向向責任導向的轉變。個性導向向團隊導向的轉變。思維導向向行為導向的轉變。智力導向向品德導向的轉變。【提問6】中職生社會能力提高的途徑有哪些？

【參考答案】P99在學習中訓練；在日常生活中訓練；在社會實踐中提高。【提問7】求職的過程中要掌握哪些基本的方法？

【參考答案】P100講究求職技巧。——搜集就業信息；掌握面試技巧；善于推銷自己。在日常生活中為求職做好準備。求職過程中要保持積極的心態。【課堂小結】通過今天的學習，同學們對正確理解就業問題，轉變就業觀，做好求職準備。【布置作業】P103-1、2、39、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2月-252月-25Tuesday,February18,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。11:21:4411:21:4411:212/18/202511:21:44AM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2月-2511:21:4411:21Feb-2518-Feb-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。11:21:4411:21:4411:21Tuesday,February18,202513、志不立，天下無可成之事。2月-252月-2511:21:4411:21:44February18,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。18二月202511:21:44上午11:21:442月-2515、會當凌絕頂，一覽眾山小。二月2511:21上午2月-2511:21Febru