Unit5Ilikethoseshoes(Lesson30)（教學設計）-2024-2025學年人教精通版英語四年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit5Ilikethoseshoes(Lesson30)（教學設計）-2024-2025學年人教精通版英語四年級上冊教學內容本節課內容選自人教精通版英語四年級上冊Unit5Ilikethoseshoes(Lesson30)。主要內容包括：學習表示喜好和顏色的詞匯，如：like,these,those,red,blue,yellow等；掌握一般現在時態的用法；學會詢問和回答關于喜好的問題。通過對話和活動，學生能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的交流。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言能力、文化意識和學習能力。通過學習新詞匯和句型，學生能夠提高英語聽說能力，增強跨文化交際意識。同時，通過小組活動和合作學習，學生將提升自主學習能力和團隊合作精神，為未來的英語學習打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：

學生在之前的學習中已經掌握了基礎的英語字母和簡單的詞匯，能夠進行簡單的日常交流。他們對于一般現在時態有一定的了解，能夠識別和運用基本的結構。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級的學生通常對新鮮事物充滿好奇心，對學習英語有一定的興趣。他們的學習能力逐漸增強，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式進行學習。學習風格上，有的學生偏好視覺學習，通過圖片和實物來理解新詞匯；有的學生則更傾向于聽覺學習，通過聽力練習來提高語言感知能力；還有一些學生是動手實踐型學習者，他們通過角色扮演和游戲活動來加深對知識的理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

由于本節課涉及顏色的描述和喜好表達，部分學生可能在顏色詞匯的記憶上遇到困難，尤其是對于顏色名稱的發音和拼寫。此外，學生在使用一般現在時態描述喜好時，可能會混淆時態的用法，導致句子結構錯誤。此外，學生的語言表達能力可能有限，導致在小組討論和角色扮演中難以流暢地表達自己的觀點。針對這些挑戰，教師需要提供充足的練習機會，并通過游戲和互動活動幫助學生克服困難。教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件、英語學習平臺

-課程平臺：人教精通版英語四年級上冊電子教材

-信息化資源：英語學習網站、在線詞匯卡片

-教學手段：實物教具（如顏色卡片、鞋子模型）、圖片和視頻資料、PPT課件、黑板和粉筆教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.播放一段關于鞋子的英文歌曲或視頻，激發學生的興趣。

2.提問：Doyoulikeshoes?Whyorwhynot?引導學生思考并表達自己的喜好。

3.引導學生關注歌曲或視頻中的顏色和鞋子，為接下來的學習做鋪墊。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示各種顏色的鞋子圖片，引導學生說出鞋子的顏色。

2.介紹顏色詞匯：red,blue,yellow,black,white等，并讓學生跟讀。

3.引導學生用這些顏色詞匯描述鞋子，如：Theseshoesarered.Thoseshoesareblue.

4.介紹一般現在時態的用法，通過例句講解如：Iliketheseshoes.Youlikethoseshoes.

5.學生跟讀并模仿教師進行句子練習。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分組活動：每組學生選擇一種顏色的鞋子，用英語描述并展示給其他小組。

2.游戲環節：教師準備一些顏色卡片和鞋子圖片，學生隨機抽取卡片，根據卡片上的顏色描述鞋子。

3.角色扮演：學生分組，一組扮演顧客，另一組扮演售貨員，進行購物對話。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：Whatcoloraretheseshoes?(引導學生觀察并回答)

2.提問：Doyouliketheseshoes?Why?(引導學生表達喜好并說明原因)

3.提問：Canyoudescribetheseshoes?(引導學生用所學詞匯描述鞋子）

五、師生互動環節（10分鐘）

1.教師提問：Whatshoesdoyoulike?Why?學生回答并說明理由。

2.教師提問：Whatcolorshoesdoyouhave?學生回答并展示自己的鞋子。

3.教師提問：Canyoumakeasentencewiththesewords?學生用所學詞匯造句。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.教師總結本節課所學內容，強調顏色詞匯和一般現在時態的用法。

2.拓展活動：讓學生用所學詞匯和句型編寫一段關于鞋子的短文。

七、作業布置（3分鐘）

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.課后收集自己喜歡的鞋子圖片，并用英語描述。

教學時長：45分鐘知識點梳理1.顏色詞匯

-紅色：red

-藍色：blue

-黃色：yellow

-黑色：black

-白色：white

-其他顏色詞匯：green,purple,pink,orange,brown,gray等

2.介詞

-these：這些

-those：那些

3.代詞

-I：我

-you：你（們）

-we：我們

-he：他

-she：她

-it：它（們）

4.一般現在時態

-表示經常性、習慣性的動作或狀態

-句型結構：主語+動詞原形+其他成分

5.喜好表達

-like：喜歡

-不喜歡：dislike,don'tlike

6.詢問喜好

-Doyoulike...?(你喜歡...嗎？)

-Whatcolordoyoulike?(你喜歡什么顏色？)

7.回答喜好問題

-Yes,Ido.(是的，我喜歡。)

-No,Idon't.(不，我不喜歡。)

8.描述物品

-使用顏色詞匯和形容詞描述物品的外觀、特點等

9.購物對話

-詢問物品價格、顏色、尺寸等

-表示喜歡或不喜歡

-描述物品特點

10.日常用語

-Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)

-Howareyou?(你好嗎？)

-Fine,thankyou.Andyou?(我很好，謝謝。你呢？)

-Goodbye!(再見！)

11.小組合作

-分組討論，用英語描述和展示物品

-角色扮演，模擬購物場景

12.拓展活動

-編寫關于鞋子的短文

-收集喜歡的鞋子圖片，并用英語描述

-觀看有關鞋子的視頻或圖片，用英語表達觀點教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與互動活動。在顏色詞匯和一般現在時態的學習過程中，大部分學生能夠正確地跟讀和模仿教師的發音。在角色扮演環節，學生能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的對話，表現出一定的語言運用能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環節中，學生能夠主動參與，積極表達自己的觀點。在描述鞋子顏色和特點時，學生能夠運用所學詞匯和句型，展示出良好的語言組織能力。同時，學生在展示過程中，能夠注意團隊合作，傾聽他人的意見，并提出建設性的建議。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，了解學生對顏色詞匯、一般現在時態和喜好表達的理解程度。測試內容包括選擇題、填空題和簡答題。結果顯示，大部分學生能夠正確地識別和運用所學知識，但仍有部分學生在語法運用和詞匯拼寫方面存在困難。

4.學生自評與互評：

學生在課堂結束后進行自評和互評，評價自己在課堂上的表現、學習成果和進步空間。通過自評和互評，學生能夠更加客觀地認識自己的學習情況，并在今后的學習中加以改進。

5.教師評價與反饋：

針對學生的課堂表現和測試結果，教師給出以下評價與反饋：

-針對課堂表現：鼓勵學生在課堂上更加積極地參與，提高自己的語言表達能力。

-針對小組討論成果展示：肯定學生的團隊合作精神，同時指出在表達過程中應注意語速和語調，以提高交流效果。

-針對隨堂測試：針對學生在語法運用和詞匯拼寫方面的困難，教師提出以下建議：

-加強語法練習，提高對時態、語態等語法知識的掌握。

-多讀、多寫，積累詞匯，提高詞匯運用能力。

-課后及時復習，鞏固所學知識。

-針對學生自評與互評：鼓勵學生正視自己的不足，勇敢地面對挑戰，不斷提升自己的學習能力。板書設計①顏色詞匯

-red紅色

-blue藍色

-yellow黃色

-black黑色

-white白色

-green綠色

-purple紫色

-pink粉色

-orange橙色

-brown棕色

-gray灰色

②介詞

-these這些

-those那些

③代詞

-I我

-you你（們）

-we我們

-he他

-she她

-it它（們）

④一般現在時態句型

-主語+動詞原形+其他成分

-例句：Iliketheseshoes.

⑤喜好表達

-like喜歡

-dislike不喜歡

-don'tlike不喜歡

⑥詢問喜好

-Doyoulike...?你喜歡...嗎？

-Whatcolordoyoulike?你喜歡什么顏色？

⑦回答喜好問題

-Yes,Ido.是的，我喜歡。

-No,Idon't.不，我不喜歡。

⑧描述物品

-Theseshoesarered.

-Thoseshoesareblue.

⑨購物對話

-Howmucharetheseshoes?

-Theyare$20.

⑩日常用語

-Goodmorning/afternoon/evening!

-Howareyou?

-Fine,thankyou.Andyou?

-Goodbye!課后作業1.完成以下句子，使用所學顏色詞匯：

-Theseshoesare_______.

-Thosesocksare_______.

-Theskyis_______.

答案：red;blue;blue

2.用一般現在時態描述你喜歡的物品：

-Ilike_______.

-Theylike_______.

-Welike_______.

答案：thesebooks;thoseapples;thosemovies

3.選擇正確的顏色詞匯填空：

-Theappleis_______.

-Theskyis_______.

-Theflowersare_______.

答案：red;blue;yellow

4.用英語描述以下物品的顏色：

-Theskyis_______.

-Thegrassis_______.

-Thesunis_______.

答案：blue;green;yellow

5.編寫一段關于你喜歡的鞋子的短文：

Myfavoriteshoesarered.Theyareverycomfortableandstylish.Iwearthemeveryday.Theyhavelacesandasmalldesignontheside.Ithinktheylookgreatwithanyoutfit.

答案：參考上述短文內容

6.創造一個購物場景，用英語進行對話：

-A:Excuseme,doyouhaveanyblueshoes?

-B:Yes,wedo.Theyareoverthere.

-A:Howmucharethey?

-B:Theyare$50.

-A:Okay,I'lltakethem.

答案：參考上述對話內容

7.完成以下句子，使用一般現在時態：

-I_______(go)toschooleveryday.

-They_______(play)socceronweekends.

-We_______(watch)moviesonFridaynights.

答案：go;play;watch

8.用英語回答以下問題：

-Whatcolorisyourfavoriteshirt?

-Wheredoyouliketogoonweekends?

-Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

答案：

-Myfavoriteshirtisblue.

-Iliketogototheparkonweekends.

-Iusuallyreadbooksinmyfreetime.反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情