高中主題班會 壓力放馬過來吧課件-高一上學期心態指導主題班會_第1頁
高中主題班會 壓力放馬過來吧課件-高一上學期心態指導主題班會_第2頁
高中主題班會 壓力放馬過來吧課件-高一上學期心態指導主題班會_第3頁
高中主題班會 壓力放馬過來吧課件-高一上學期心態指導主題班會_第4頁
高中主題班會 壓力放馬過來吧課件-高一上學期心態指導主題班會_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

壓力,放馬過來吧!心態指導主題班會超級冷的冷笑話班會提綱一、壓力,好像無處不在二、適度壓力,真的不錯三、壓力過度,就不好了四、要學會自我調節壓力一、壓力,好像無處不在在非洲大草原有兩類動物跑得很快,一類是羚羊,另一類是獵豹。當曙光剛剛劃破夜空,羚羊就會從睡夢中猛然驚醒,它想到的第一個問題就是趕快跑,因為如果慢了就可能被獵豹吃掉。于是,食草的羚羊一到早上就向著太陽飛奔而去。在羚羊醒來的同時,一只獵豹也驚醒了。獵豹想到的第一個問題也是趕快跑,因為如果慢了就可能抓不住食物,則會被活活餓死。于是,獵豹一到早上也向著太陽奔去。獵豹和羚羊這兩個動物面臨的同一個問題就是:誰奔跑得快,誰就能贏得機會。如果羚羊快,獵豹就被餓死。如果獵豹快,羚羊就被吃掉獵豹和羚羊,每天都要面對生存壓力···獵豹和羚羊想一想,作為學生的你有沒有壓力?想一想,自己身邊熟悉的人(老師、父母)有沒有壓力?學生活動一、來自老師的壓力,老師希望自己考出好成績。二、來自家長的壓力,家長望子成龍、望女成鳳。三、來自自身的壓力,對自己期望較高,想要證明自己。四、來自同伴的壓力,想要比身邊的人優秀一些。學生的壓力一、來自身的壓力,害怕備課不充分,讓學生失望。二、來自家長的壓力,害怕教不好學生,家長埋怨自己。三、來自年級主任的壓力,害怕班級帶不好,拖年級后腿。四、來自家庭的壓力,上有老、下有小的經濟壓力。老師的壓力一、來自工作的壓力,干好本職工作,升職加薪。二、來自家庭的壓力,上有老下有小,需要照顧一家人。三、來自經濟的壓力,房貸、車貸、柴米油鹽醬醋茶。四、來自子女的壓力,怕子女學業無成,在社會難以立足。父母的壓力業務員,害怕自己的業務推銷不出去;滴滴司機,害怕沒人做自己的車;售貨員,害怕沒人買自己的東西;外賣員,害怕客人投訴自己;成年人的世界,哪有“容易”二字···社會上的每一個人都有壓力如果把生命個體比作氣球,那么壓力就像氣球里面的氣體。壓力太小——氣球干干癟癟,很不美觀壓力適中——氣球非常圓潤,招人喜歡壓力太大——氣球一碰就破,非常危險關于壓力,老師有話說楊絳先生曾說:"每個人都有壓力、挫折、困難,挺過去,人生開朗;挺不過去,時間教會與之和解,無需害怕。"生活的坎坷,工作的挫折,學業的壓力,以及愛情的曲折,這些都是我們在成長道路上難以避免的經歷。然而,正如楊絳所言,每一段異常艱難的時光都是一次機會,是成長的源泉。名家說壓力二、適度壓力,真的不錯一艘貨船卸貨后返航時,突然遭遇巨大風暴,老船長果斷下令:“打開所有貨艙,立刻往里面灌水!”水手們擔憂:“往艙里灌水是險上加險,這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨艙里的水位越來越高,貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風打翻的,如果裝滿水負重了,風是吹不倒的。船在負重的時候,是最安全的;空船時,才是最危險的時候。”有時,壓力就像進入貨倉的水!有點壓力,才安全!空船的故事壓力具有反映我們自己的弱點或知識不足的傾向。換句話說,壓力也會成為顯示自己最需要改善的能力和技能的方向性的信號。也就是說,壓力就像一個警報器,告訴你需要改善的地方。從學習方面來講,當你面對某個學科、某種題型感覺有壓力時,這意味著此處是你的短板,需要在這下功夫。壓力的好處——幫助深化自我認知當遇到無法預測的情況時,我們的大腦會感受到壓力并釋放腎上腺素。這會讓你感到不舒服,但另一方面,腎上腺素會產生巨大的能量,從而大大提高動機。從學習方面來講,適度的壓力能夠讓你的學習專注度有明顯提升。就像老師說在五分鐘之后檢查背誦任務,此時,你的注意力是最集中的、記憶力是最強的。壓力的好處——增強動機多項研究告訴我們,當感受到最適宜的壓力水平時,我們會體驗到到巨大的幸福感。這是因為大多數人在成功克服困難的工作任務或環境,或在知識、技能和才能方面取得進步時,會感受到最大的喜悅。換句話說,適量的壓力也是自己正在成長的跡象。在學習時,你不是也有過類似的感覺呢?壓力的好處——提高幸福感三、壓力過度,就不好了壓力績效倒U曲線1、壓力過大,對身體有危害。壓力過大會造成內分泌系統失調,失眠,多夢等現象。2、壓力過大,對心理有影響。壓力過大容易使人情緒失控,比如莫名焦慮、憤怒、恐懼、情緒低落,甚至抑郁。3、壓力過大,影響人的認知感念。過度的壓力還會使人的記憶力下降,注意力分散。損害人的思維能力,讓人變得遲鈍。這種情況經常會出現在學生們考試的時候,由于背負壓力,本身會的東西到了考試腦袋一片空白。壓力過大的危害四、要學會自我壓力調節1、有壓力要及時宣泄出來“化壓力為動力”這句話本身并沒有什么不對,但是需要你真的會化解才行,否則會逼的自己喘不過氣。所以有壓力要適當排解,把就應把煩惱、壓力、不愉快都說出來,或是寫在紙上,或者到空曠的地方大喊...讓你所有的煩惱都隨著時間的流逝而消失。自我調節壓力方式2、轉移壓力當你感到巨大壓力時,應讓自己做一些自己喜歡的事,如聽音樂、打球等都可以舒緩壓力。另外也可以做做容易的題目,這樣也會煥發出自己的信心來。3、不要攀比所謂考試成功就是在考試中考出自己的實際水平,這就是成功。大家的學習實力不一樣,因此不要相互攀比,只要能考出自己的實際水平就意味著成功,攀比只能挫傷自己的信心,挫傷自己高考的積極性。自我調節壓力方式4、適當修改計劃,調整目標很多時候壓力都是自己給自己的,因為你給自己的期望太高,可能你只有達到500分的能力,卻偏偏要給自己定下600分的目標。這樣你會看不到自己的努力,覺得怎么努力都沒有用,會逐漸對自己失望,嚴重的甚至會產生厭學情緒。所以應該實事求是地評估自己的學習實力,確定自己的學習目標。5、有困難及時溝通如果你有什么問題,一定要及時和老師、家長進行溝通,很多事情在你看來可能很麻煩,但是可能他們幾句話就解決了。自我調節壓力方式還有其他減壓方式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論