中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)——古詩(shī)詞賞析中考語(yǔ)文考試中，古詩(shī)詞賞析是必考內(nèi)容之一。本課件旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞賞析技巧，提升應(yīng)試能力。課件目標(biāo)理解詩(shī)歌意境學(xué)會(huì)用賞析技巧分析詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境和情感。掌握分析方法學(xué)習(xí)理解古詩(shī)詞的創(chuàng)作背景、作者生平、寫作手法等。提升鑒賞能力通過分析和理解，提高對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。準(zhǔn)備中考考試幫助考生更好地理解和掌握中考語(yǔ)文考試中出現(xiàn)的古詩(shī)詞。古詩(shī)詞重要性分析歷史文化傳承古詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化寶庫(kù)的重要組成部分，是歷史文化的重要載體。語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)古詩(shī)詞是中華語(yǔ)言文字的精華，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。文學(xué)藝術(shù)鑒賞古詩(shī)詞是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞可以培養(yǎng)審美情趣，提高文學(xué)鑒賞能力。思想道德修養(yǎng)古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的思想道德內(nèi)容，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞可以陶冶情操，提高思想道德水平。古詩(shī)詞學(xué)習(xí)建議積累詞匯古詩(shī)詞中常出現(xiàn)一些生僻詞語(yǔ)，建議平時(shí)積累一些常用的古漢語(yǔ)詞語(yǔ)，并注意理解其在不同語(yǔ)境下的含義。理解意象古詩(shī)詞中經(jīng)常使用各種意象來表達(dá)情感，例如月、花、水、山等，要仔細(xì)品味這些意象的象征意義，才能更好地理解詩(shī)詞的意境。背誦積累背誦一些經(jīng)典的古詩(shī)詞，不僅可以提高語(yǔ)感，還能增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。多加練習(xí)多做一些古詩(shī)詞賞析的練習(xí)，例如分析詩(shī)歌的主題、作者的情感、藝術(shù)手法等，不斷提升對(duì)古詩(shī)詞的理解和賞析能力。古詩(shī)詞賞析方法論11.整體把握先讀懂詩(shī)歌內(nèi)容，了解詩(shī)歌主題和情感。22.細(xì)致品味逐句分析詩(shī)歌的語(yǔ)言、意象、技巧，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。33.聯(lián)想思考聯(lián)系時(shí)代背景、作者生平、詩(shī)歌創(chuàng)作背景等，加深理解。44.融會(huì)貫通將賞析方法應(yīng)用到其他古詩(shī)詞作品的分析中。李白《靜夜思》賞析《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的感情。全詩(shī)語(yǔ)言清新自然，意境優(yōu)美，是李白詩(shī)歌中膾炙人口的佳作。詩(shī)的前兩句“床前明月光，疑是地上霜”，描寫了詩(shī)人夜間所見到的月光景象。詩(shī)人將月光比作霜，生動(dòng)形象地描繪了月光的明亮和清冷。后兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，寫出了詩(shī)人看到月光后，思念家鄉(xiāng)的情懷。詩(shī)人用“舉頭望明月”和“低頭思故鄉(xiāng)”的對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。杜甫《望廬山瀑布》賞析《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人杜甫的七言絕句，是唐詩(shī)中的名篇，也是中考必考內(nèi)容之一。這首詩(shī)以其獨(dú)特的視角、精妙的構(gòu)思和優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了廬山瀑布的壯麗景色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自然景色的贊美之情。詩(shī)歌以“日照香爐生紫煙”起興，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)，同時(shí)也渲染了瀑布周圍的奇特景觀。“遙看瀑布掛前川”則是對(duì)瀑布景色的直接描寫，以“掛”字形象地描繪了瀑布飛流直下、傾瀉而下的壯觀景象。蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析詞牌蘇軾《水調(diào)歌頭》是宋代詞人蘇軾的代表作之一。該詞作于公元1076年（宋神宗熙寧九年），是蘇軾在中秋節(jié)之夜，與弟弟蘇轍在密州（今山東諸城）登城樓望月而作。詞意詞中表達(dá)了作者在中秋節(jié)思念遠(yuǎn)方親人的情懷，以及對(duì)人生哲理的思考。詞作特色該詞以其雄渾豪邁的風(fēng)格、清新自然的語(yǔ)言、深刻的哲理思想而聞名于世，成為千古傳誦的經(jīng)典名篇。陶淵明《歸園田居》賞析《歸園田居》是陶淵明最著名的作品之一，也是他田園詩(shī)的代表作。這首詩(shī)表達(dá)了作者歸隱田園后的閑適心情，同時(shí)也流露出對(duì)官場(chǎng)的厭倦和對(duì)自然生活的熱愛。詩(shī)歌語(yǔ)言質(zhì)樸自然，描繪了田園生活的寧?kù)o美好。詩(shī)歌表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛和對(duì)官場(chǎng)的厭倦。詩(shī)歌的意境清新淡雅，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。孟浩然《登高》賞析孟浩然是唐代著名的山水田園詩(shī)人。他以描繪自然山水見長(zhǎng)，作品清新淡雅，意境優(yōu)美，被稱為“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。《登高》是孟浩然晚年的一首代表作，也是他最著名的作品之一，被譽(yù)為“唐人七律第一”。詩(shī)歌描寫了詩(shī)人登上高處，俯瞰秋景，觸景生情，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和憂愁。李商隱《無題》賞析詩(shī)歌意境這首詩(shī)以“無題”為名，表達(dá)了作者對(duì)愛情的追求和無奈。它以豐富的意象，描繪出一種憂愁而凄美的意境。詩(shī)歌語(yǔ)言李商隱的語(yǔ)言精煉，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，這首詩(shī)的語(yǔ)言也體現(xiàn)了這種特點(diǎn)。詩(shī)歌主題這首詩(shī)是李商隱的代表作之一，也是中國(guó)古代愛情詩(shī)的經(jīng)典作品。它以獨(dú)特的藝術(shù)手法，表達(dá)了對(duì)愛情的渴望和無奈。王維《山居秋暝》賞析王維的這首《山居秋暝》是唐代山水田園詩(shī)的代表作之一，描繪了一幅優(yōu)美寧?kù)o的秋山晚景圖，表達(dá)了詩(shī)人隱逸山林，閑適寧?kù)o的心境。詩(shī)歌以“空山新雨后”起，描繪了雨后空山的清新靜謐，用“天氣晚來秋”點(diǎn)明了時(shí)間，將讀者帶入到一個(gè)寧?kù)o的秋山之夜。全詩(shī)意境優(yōu)美，語(yǔ)言清新自然，是王維詩(shī)歌中著名的佳作，值得仔細(xì)品讀和賞析。白居易《長(zhǎng)恨歌》賞析《長(zhǎng)恨歌》是白居易的代表作，以唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇為題材，講述了他們之間纏綿悱惻的愛情故事，以及最終因安史之亂而被迫分離的悲慘結(jié)局。作品語(yǔ)言流暢優(yōu)美，人物刻畫細(xì)膩生動(dòng)，情感表達(dá)真摯動(dòng)人，體現(xiàn)了白居易的詩(shī)歌才華和對(duì)愛情的深刻理解。通過對(duì)愛情、命運(yùn)和歷史的思考，《長(zhǎng)恨歌》揭示了封建社會(huì)政治腐敗、愛情悲劇的根源，也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多面性。柳宗元《江雪》賞析孤舟蓑笠翁詩(shī)歌開篇描繪了一幅蕭瑟的雪景圖，孤舟、蓑笠翁，意象簡(jiǎn)潔，卻充滿畫面感。獨(dú)釣寒江雪詩(shī)歌第二句點(diǎn)明了漁翁的活動(dòng)，“獨(dú)釣寒江雪”，突出了漁翁的孤寂與堅(jiān)韌。意境空靈全詩(shī)只有二十個(gè)字，卻意境深遠(yuǎn)，蘊(yùn)含著人生的哲理與情感。古詩(shī)詞賞析方法解讀古詩(shī)詞，要關(guān)注意象、主題、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、情感等方面。王安石《登飛來峰》賞析王安石，北宋著名政治家、文學(xué)家，其詩(shī)詞風(fēng)格雄健、豪放，體現(xiàn)了其積極進(jìn)取的人生觀和政治抱負(fù)。這首《登飛來峰》以獨(dú)特的視角，描繪了飛來峰雄偉壯麗的景象，表達(dá)了作者胸懷坦蕩、豪邁自信的情懷。詩(shī)歌首句“飛來峰上千尋塔”，點(diǎn)明登山地點(diǎn)，并以“千尋塔”突顯山峰之高。后兩句“俯瞰滄海一粟小，遠(yuǎn)望云山萬疊青”，借景抒情，以“一粟小”對(duì)比“萬疊青”，將飛來峰置于廣闊空間中，展現(xiàn)其雄偉壯闊之勢(shì)，表達(dá)了作者豪邁自信的情懷。詩(shī)歌結(jié)尾兩句“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，進(jìn)一步升華了主題，將個(gè)人的情感融入到對(duì)人生的感悟中，勸誡人們要及時(shí)行樂，不要虛度光陰。這首詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，意境深遠(yuǎn)，是一首經(jīng)典的登高之作，展現(xiàn)了王安石不凡的詩(shī)歌才華。辜鴻銘《靜夜思》比較賞析版本一：李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。版本二：辜鴻銘《靜夜思》明月照床前，疑是地上霜。舉頭看明月，低頭思故鄉(xiāng)。比較分析辜鴻銘版本更強(qiáng)調(diào)“思鄉(xiāng)”主題，將“看”字替換“望”字，更強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性。賞析重點(diǎn)兩個(gè)版本都展現(xiàn)了旅途中的思鄉(xiāng)情結(jié)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，意境深遠(yuǎn)。古詩(shī)詞賞析練習(xí)一1細(xì)讀詩(shī)歌逐字逐句理解詩(shī)歌內(nèi)容2品味意境感受詩(shī)歌的意境和情感3分析手法探究詩(shī)歌的寫作技巧4拓展聯(lián)想結(jié)合背景和作者生平通過練習(xí)，提升對(duì)古詩(shī)詞的理解和鑒賞能力古詩(shī)詞賞析練習(xí)二本環(huán)節(jié)將提供數(shù)道練習(xí)題，涵蓋不同類型的古詩(shī)詞賞析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。1詩(shī)歌內(nèi)容理解詩(shī)歌的主題、情感、意境等2語(yǔ)言技巧分析詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)、修辭手法等3作者背景了解作者的生平、創(chuàng)作背景等4時(shí)代背景結(jié)合時(shí)代背景解讀詩(shī)歌5意象分析深入挖掘詩(shī)歌中的意象及其含義練習(xí)題以選擇題、簡(jiǎn)答題、翻譯題等形式呈現(xiàn)，旨在幫助學(xué)生全面掌握古詩(shī)詞的賞析方法。古詩(shī)詞賞析練習(xí)三1練習(xí)主題以“送別”為主題，選取兩首古詩(shī)進(jìn)行賞析。李白《送友人》王維《送別》2賞析要點(diǎn)分析詩(shī)歌的意象、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)，并進(jìn)行比較。詩(shī)歌意象情感表達(dá)語(yǔ)言風(fēng)格3拓展練習(xí)以“送別”為主題，創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩(shī)或一段文字。表達(dá)個(gè)人情感運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法總結(jié)與反饋學(xué)習(xí)成果回顧課程內(nèi)容，掌握古詩(shī)詞賞析方法。總結(jié)自身學(xué)習(xí)收獲，查漏補(bǔ)缺。疑難解答提出學(xué)習(xí)中的疑問，老師進(jìn)行答疑。通過互動(dòng)交流，加深理解。未來展望制定古詩(shī)詞學(xué)習(xí)計(jì)劃，持續(xù)精進(jìn)。拓展閱讀范圍，提升文學(xué)素養(yǎng)。拓展閱讀推薦名家詩(shī)詞賞析推薦名家詩(shī)詞賞析作品，幫助學(xué)生深入理解詩(shī)歌內(nèi)涵，提升鑒賞能力。古詩(shī)詞選集推薦優(yōu)秀古詩(shī)詞選集，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，積累更多詩(shī)詞知識(shí)。詩(shī)歌歷史背景推薦相關(guān)歷史背景書籍，幫助學(xué)生了解詩(shī)歌創(chuàng)作背景和時(shí)代精神。經(jīng)典評(píng)論摘錄11.詩(shī)歌意境評(píng)論從意境角度出發(fā)，體現(xiàn)詩(shī)歌的深邃內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。22.語(yǔ)言特色評(píng)論注重語(yǔ)言技巧的運(yùn)用，如比喻、擬人、對(duì)偶等。33.作者情感評(píng)論通過解讀詩(shī)歌，分析作者的情感和思想，更深入地了解作品。44.作品影響評(píng)論探討詩(shī)歌對(duì)后世的影響，體現(xiàn)其文學(xué)價(jià)值和歷史意義。名家導(dǎo)讀視頻推薦詩(shī)詞鑒賞詩(shī)詞鑒賞視頻可以幫助學(xué)生更深入地理解詩(shī)詞的內(nèi)涵和意境，感受作者的思想情感。名家解讀名家的講解可以幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)詞的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作手法和藝術(shù)特色。視頻示例例如，可以推薦“陳道明解讀唐詩(shī)”、“余秋雨品讀宋詞”等知名視頻。中考古詩(shī)詞重點(diǎn)整理11.作者時(shí)代了解作者生平、時(shí)代背景，有助于理解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景和思想感情。22.詩(shī)歌內(nèi)容把握詩(shī)歌的主題、意象，以及作者的思想情感，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括詩(shī)歌內(nèi)容。33.表達(dá)技巧掌握詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法，如比喻、擬人、借景抒情、托物言志等，并能分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。44.詩(shī)歌意境體會(huì)詩(shī)歌的意境，感受作者的思想情感，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。古詩(shī)詞復(fù)習(xí)策略分享時(shí)間規(guī)劃制定合理的時(shí)間分配，每天進(jìn)行古詩(shī)詞學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，提高效率。精讀精背選擇經(jīng)典名篇，反復(fù)誦讀，理解作者意境，感悟詩(shī)歌魅力。練習(xí)題庫(kù)刷題鞏固，熟悉考點(diǎn)，把握答題技巧，提升解題能力。錯(cuò)題整理記錄易錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性復(fù)習(xí)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。答疑解惑時(shí)間歡迎大家提出關(guān)于古詩(shī)詞賞析的任何問題，我們將會(huì)盡力解答。您可以就詩(shī)歌內(nèi)容、作者背景、創(chuàng)作背景、藝術(shù)手法、思想感情等方面進(jìn)行提問。我們將提供詳細(xì)的解答，并分享相關(guān)知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧。希望通過答疑解惑，幫助大家更好地理解和欣賞古詩(shī)詞。主講老師介紹資深語(yǔ)文教師多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)古詩(shī)詞賞析深諳中考考點(diǎn)授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣講解細(xì)致入微注重學(xué)生理解和運(yùn)用深受學(xué)生喜愛課件使用指引下載并保存請(qǐng)先下載并保存本課件文件，方便后續(xù)學(xué)習(xí)和使用。幻燈片瀏覽您可以通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊或鍵盤方向鍵來瀏覽幻燈片。演講稿查看本課件包含演講稿內(nèi)容，您可以點(diǎn)擊“演講稿”視圖查看。問題反饋如有任何疑問或建議，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系授課老師。課程大綱第一部分：古詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)詩(shī)歌的定義、分類、特點(diǎn)古詩(shī)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)古詩(shī)詞的創(chuàng)作背景古詩(shī)詞的鑒賞方法第二部分：中考考點(diǎn)解析中考古詩(shī)詞考試范圍常見考點(diǎn)及題型分析答題技巧與策略模擬試題訓(xùn)練第三部分：名家作品賞析李