3.4.1重力一、單選題1．一名中學生的體重最接近（）A．5N B．50N C．500N D．5000N2．下列物體受到的重力最接近2N的是（）A．兩個雞蛋 B．一個蘋果C．一枚大頭針 D．一把學生用的椅子3．關于重力以下說法錯誤的是（）A．重力是由于地球的吸引而產生的B．地面附近的一切物體都受到重力C．物體所受重力跟它的質量成正比D．重力的方向總是與接觸面垂直4．如圖是小明利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景。當重垂線靜止時，發現重垂線與畫的長邊不重合，為了把畫掛平，下列做法中正確的是（）A．把畫的左邊調低一些B．把畫的左邊調高一些C．換用質量較大的重錘D．調整重垂線，使重垂線與桌面垂直5．若g=10N/kg，甲、乙兩人受到的重力之比是5∶4，甲的質量是60kg，則乙的質量和重力分別是（）A．48kg，480N B．480kg，480N C．48kg，48N D．75kg，735N6．小明在地球的不同位置釋放手中實心球，實心球的下落路徑如圖所示。正確的是（）A．B．C． D．7．下列說法正確的是（）A．空中飛行的飛機不受重力的作用B．重力的方向總是豎直向下的C．物體上最重的點就是重心D．只要物體質量分布均勻，重心就在它的幾何中心上8．關于公式G＝mg的說法中，不正確的是A．式中G代表重力，m代表質量，g代表9.8N/kgB．g＝9.8N/kg，表示1kg的物體所受的重力為9.8NC．根據g＝9.8N/kg可知，1kg＝9.8ND．式中G使用國際單位制中力的單位N9．如圖所示是把水平儀放到窗臺時的情形，則該窗臺()A．右高左低B．左高右低C．左右相平D．無法判斷10．某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗數據記錄如表，則下列說法中錯誤的是次數重力G/N質量m/g比值（G/m）/（N?kg﹣1）10.981009.821.471509.831.962009.8A．小張認為利用原有器材，在月球表面可以完成本實驗B．小明處理數據時，繪出重力G與質量m的關系圖象（如圖），可得重力與質量成正比C．小亮處理數據時，算出每組重力與質量的比值（如表格），可得重力與質量成正比D．小紅認為本實驗中多次實驗的目的是為了減小誤差二、填空題11．一個質量為30kg的物體所受的重力是________N；一只熊貓所受的重力是490N，它的質量是________kg。（g＝9.8N/kg）12．如圖所示用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正,利用了重力的方向始終是_______的．13．重力的產生是由于________，重力的方向總是_____．公式G=mg，其中重力與質量比g=________，它表示：________．14．甲、乙兩個物體的質量之比為4∶5，在地球上同一地點它們所受的重力之比為________，若乙物體重600N，則甲物體重為________N．15．宇宙中任何兩個物體，大到天體，小到灰塵，都存在互相吸引的力，這個力稱之為萬有引力。地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫_____，它的方向是_____。物體在月球上受到的重力是地球上的1/6．一個物體的質量是60kg，則在月球上的質量是_____kg，受到月球的引力是_____N．（g取10N/kg）16．如圖所示，用“懸掛法”可以確定形狀不規則薄板重力的作用點——________的位置，該實驗應用到了重力的方向是__________的。17．如圖所示的裝置，改變木板的傾角，觀察懸線的方向可知，小球受到重力的方向總是______的，建筑工人利用這一現象制成_________________來檢查所砌的墻壁是否豎直，其在生活和生產中有廣泛的應用。熟透了的蘋果離開樹枝后，總是落向地面，這是由于蘋果受到方向____________的____力作用。18．某同學用彈簧測力計和鉤碼探究物重與質量的關系．下表是該同學實驗時測得的數據，請你認真閱讀．計算物重與質量的比值，再回答下列問題（1）計算物重與質量的比值，并填入表中___________；（2）實驗和計算表明：物體受到的重力的大小與它的質量成____關系，物重與質量的比值等于____N/kg；（3）若用符號G表示物重，m表示質量，g表示物重與質量之比，則G=________三、作圖題19．如圖所示，重為10牛的小球懸掛在天花板下，用力的圖示法畫出小球受到的重力G。20．如圖所示，一個小球在擋板的作用下靜止在斜面上，請畫出小球所受重力的示意圖。21．如圖所示，用細線拴住橡皮作圓周運動，請畫出橡皮所受重力的示意圖；（_____________）四、計算題22．一輛自重是5.0×104N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質量是300kg，行駛到一座立有限重標志（如圖所示）的橋前，（g取10N/kg）問：（1）卡車質量是多少千克？（2）這輛卡車總重多少牛？（3）要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？23．通過學習我們知道，月球對它表面附近的物體也有引力，這個引力是地球對地面附近同一物體引力的，如果有一個質量是1.2kg的物體被航天員從地球帶到月球，則：（1）物體在地球表面時受到的重力是多少？（2）物體在月球表面時受到的月球引力大約是多少？（3）能否用量程為0~10N的彈簧測力計在地球表面測出它的重力？五、實驗題24．如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置．（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向________（變化／不變）；（2）為進一步驗證重力的方向豎直向下的結論,還應進行的操作是________（3）建筑工人在蓋房子時，可以用圖示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平．若空氣泡在A端，則表示A端的墻面________（選填“高”或“低”）.25．如圖（a）、（b）所示，小強用形狀不規則的薄板、重垂線、大頭針、直尺和記號筆等器材進行實驗．（1）觀察圖中的實驗過程及現象可知，小強同學的實驗目的是用懸掛法找_____；根據圖（b），說明他的判斷方法是_____．（2）該實驗所應用的物理知識有：_____、_____．（寫出兩點）26．某同學在探究“物體所受的重力與其物體質量的關系”實驗中，記錄表格如下：質量m/kg0.10.20.30.40.5力G/N0.981.962.944.9（1）實驗的同學記錄時將一個數據丟失，請你補全；（2）請在圖中做出物體的重力與質量關系圖象；（3）根據圖象你得出的結論是：___________________________；用公式表示為：______________________。27．物理學中把物體所受的重力與其質量的比值用g表示(即g=G/m),一般認為在地球上g值是一個定值,即g=9.8N/kg．但科學家通過實驗精確測量,發現地球上不同地點的g值存在微小差異．下表中列出了幾個地點的g值大小,請分析比較表中的數據回答下列問題:（1）上表中g值大小相同的兩個地點是_____________；（2）上表中g值大小相差最大的兩個地點是______________；（3）由表中的信息可猜想:影響地球上g值大小的因素可能是______________．28．在探究重力和質量的關系實驗中，同學們用彈簧測力計來測物體的重力．實驗中測得了幾組重力和質量對應數值，并將測得的數據在坐標系中描點、連線，繪制成了如圖所示的G﹣m圖象．（1）利用圖象，本次實驗物體的實際重力與該物體的質量的關系式為：G=________（2）圖象沒有經過坐標原點．同學們對實驗數據進行復核，發現測量和記錄均正確無誤，同學們又經過一番討論交流，形成以下四種觀點：A．物體的質量的變化不均勻所致B．可能因為周邊環境的影響所致C．彈簧測力計沒有調零所致D．坐標單位選的不合適所致請你結合數據和圖象，判斷上述四種觀點中________（填寫選項前字母）觀點比較符合實際．29．小明在探究物體所受重力與物體質量的關系時，實驗記錄如下表：次數1234質量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（1）實驗過程中，需要的測量工具有彈簧測力計和___________。（2）如圖甲所示是第2次測量中彈簧測力計的讀數為___________。（3）請你根據表格中的實驗數據，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖像。（________）（4）由圖像可得出的結論：___________（5）小華探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”，她用橡皮泥為實驗對象，將橡皮泥捏成各種形狀進行實驗，實驗數據如下表所示。被測物體形狀重力橡皮泥正方體4.8N球形4.8N三角錐形4.8N分析上述的實驗數據，小華得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀_______（選填“有關”或“無關”）30．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究：（1）在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗記錄如表：被測物體物體質量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計、______；②根據上表中測量的實驗數據分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質量m關系的圖像是______；（2）該組同學在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示，操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向______（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球______