第1頁/共1頁黔東南州2024—2025學年度第一學期期末文化水平測試八年級語文試卷同學你好！答題前請認真閱讀以下內容：1.全卷共8頁，共24道小題，滿分150分。答題時間150分鐘。考試形式為閉卷。2.請在答題卡相應位置作答，在試題卷上答題視為無效。一、書寫水平（5分）1.請使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔，此項根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）二、基礎積累（共4道小題，20分）我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。這些遺產，從雄偉壯觀的古代建筑到巧妙絕lún①的手工藝品，從深邃博大的哲學思想到惟妙惟肖的民族音樂，無不zhāngxiǎn②了中華民族獨一無二的文化魅力。然而，隨著時間的推移，這些珍貴的文化遺產正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。自然侵蝕、人為破壞、缺乏有效保護等問題日益凸顯，使得一些文化遺產瀕臨消失。因此，加強文化遺產保護，遏制其衰退趨勢，刻不容緩。保護文化遺產，需要因地制yí③，制定個性化的保護方案，確保每一項遺產都能得到最恰當?shù)暮亲o，讓它們的獨特價值得以傳承。1.請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。2.上面文段中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.惟妙惟肖 B.獨一無二 C.瀕臨 D.遏制【答案】1.①倫②彰顯③宜2.A【解析】【1題詳解】本題考查字形。①巧妙絕倫：qiǎomiàojuélún，靈巧高明，無與倫比。②彰顯：zhāngxiǎn，分明而確定地表現(xiàn)；顯著；明顯。③因地制宜：yīndìzhìyí，根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，制定適當?shù)拇胧Ｊ褂每w字作答，做到規(guī)范正確。【2題詳解】本題考查詞語運用。A.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。此處用來形容“民族音樂”，用錯對象，可改為“美妙動聽”等形容音樂的詞語；B.獨一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。此處形容中華民族的文化魅力，使用正確；C.瀕臨：緊接；臨近。此處形容文化遺產處于即將消失的危險境地，使用正確；D.遏制：阻礙，禁絕。此處形容控制住文化遺產衰退的趨勢，使用正確；故選A。3.根據(jù)所給信息默寫相應內容。①日暮鄉(xiāng)關何處是？_____________。崔顥《黃鶴樓》②幾處早鶯爭暖樹，_____________。白居易《錢塘湖春行》③______________，猿鳥亂鳴。陶弘景《答謝中書書》④它沒有____________的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。茅盾《白楊禮贊》⑤輕舟短棹西湖好，____________。歐陽修《采桑子》⑥《龜雖壽》中，曹操用“_________，志在千里”自喻年老的駿馬，抒發(fā)自己老當益壯、奔馳千里的志向。⑦《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素及其關系的句子是：“_______________，____________。”⑧“思鄉(xiāng)”是古代詩歌中常見的主題，本學期學過的表達了“思鄉(xiāng)之情”的詩句是：“______________，____________”。【答案】①.煙波江上使人愁②.誰家新燕啄春泥③.曉霧將歇④.婆娑⑤.綠水逶迤⑥.老驥伏櫪⑦.天時不如地利⑧.地利不如人和⑨.日暮鄉(xiāng)關何處是⑩.煙波江上使人愁/仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟/烽火連三月，家書抵萬金。【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“婆娑、驥、櫪、逶迤”等字詞容易寫錯。八年級上冊表達“思鄉(xiāng)之情”的詩句有：日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。——崔顥《黃鶴樓》仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟——李白《渡荊門送別》烽火連三月，家書抵萬金。——杜甫《春望》4.下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A.汪曾祺，作家，江蘇高郵人，代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。B.羅素是美國哲學家、數(shù)學家、教育家及作家，獲1950年諾貝爾文學獎。C.陶弘景，字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家，有《陶隱居集》。D.消息正文的結構通常按照重要性遞減的原則安排，即“倒金字塔結構”。【答案】B【解析】【詳解】本題考查文學文化常識識記。B.羅素是英國哲學家、數(shù)學家、作家；故選B。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書閱讀5.下面選段的故事情節(jié)是《紅星照耀中國》中的（）當紅軍到達時，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個敵軍的機槍陣地面對著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。反正誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。A.四渡赤水 B.飛奪瀘定橋 C.強渡大渡河 D.巧渡金沙江【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著常識。結合選段“發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索”“在北岸的橋頭堡有個敵軍的機槍陣地面對著他們”“紅軍戰(zhàn)士……爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進”等關鍵描述可知，紅軍面臨的是在沒有橋板的鐵索上強行過橋，且受到敵軍火力攻擊的情況。由此可知，該選段的故事情節(jié)是飛奪瀘定橋；故選B。6.有人評價《昆蟲記》“透過昆蟲世界，折射社會人生”，昆蟲習性啟示我們關于社會人生的道理。請結合示例，根據(jù)《昆蟲記》中的內容再舉一例，加以印證。示例：蟋蟀，它的洞能隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深，正如人能根據(jù)情況的變化而變化，懂得變通。【答案】①蟬，地底蟄伏四年，終有在樹枝上放聲歌唱的機會。正如人只有忍受得了黑暗、堅持不懈，才能成功/②螢火蟲，外表詩意且美好，但捕獵時卻相當殘忍。正如社會中有的人表里不一，所以看人不能只看表面。（注：能從“蟲性”觀照“人生”，表述無誤，符合原著即可。）【解析】【詳解】本題考查對名著內容的理解和啟示。解答本題，圍繞“昆蟲習性啟示我們關于社會人生的道理”來談即可。再舉兩個例子加以印證。示例一：蜘蛛，蜘蛛通過勤奮織網來捕獲獵物，這一行為反映出人們在生活中需要通過自己的努力和堅持來獲取成功與回報。社會中需要我們不斷地完善自己的技能，主動創(chuàng)造機會；示例二：螳螂，螳螂捕食時，盯準目標，一動不動，眼睛死死盯住蝗蟲，一旦靠近，就迅速出擊。螳螂的習性啟示我們，做任何事情，都要有洞察一切的眼光，有敏銳的判斷力，一旦看準目標，就果斷出擊，絕不猶豫。（二）現(xiàn)代文閱讀中國石拱橋①茅以昇①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。③我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。④趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到1962年已經1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.02米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示出了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。⑥永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。⑦早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可·波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋。說它“是世界上獨一無二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們“共同構成美麗的奇觀”。在國內，這座橋也是歷來為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。⑧盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀念的。1937年7月7日中國軍隊在此抗擊日本帝國主義的侵略，揭開了中國人民全面抗戰(zhàn)的序幕。⑨為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設計有優(yōu)良傳統(tǒng)。建成的橋，用料省，結構巧，強度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。⑩兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石橋拱長達112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。【注釋】①選自《橋梁史話》，有刪改。7.下列對趙州橋特點的概括，與文章內容不一致的一項是（）A.橋的大長拱像一張弓，有50.82米。B.大拱兩肩上的小拱，使橋身更美觀。C.28道拱圈拼成大拱，拱圈形狀像弓。D.橋身結構勻稱，橋上石板古樸美觀。8.對下列句子中加點詞的作用，分析正確的一項是（）①可能是有記載最早的石拱橋了②這座橋極少出事A.①表示程度②表示限制 B.①表示限制②表示程度C.①表示估計②表示程度 D.①表示推測②表示估計9.關注表格中畫橫線的內容，明確說明方法及其作用。例句說明方法及其作用①趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。

②每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

10.閱讀以下鏈接材料，結合文章內容，分析現(xiàn)代橋梁設計繼承了傳統(tǒng)石拱橋哪些特點，同時，又有哪些方面的創(chuàng)新。鏈接材料：近年來，科技的迅猛發(fā)展與人類對橋梁美學的極致追求，促使現(xiàn)代橋梁設計步入了一個全新的紀元。杭州灣跨海大橋，作為現(xiàn)代橋梁工程的杰出代表，不僅承重能力強、結構穩(wěn)定，確保了高速交通的流暢與安全，其流線型的外觀設計、環(huán)保節(jié)能的照明系統(tǒng)以及智能化的交通管理系統(tǒng)，共同編織出一幅現(xiàn)代與自然和諧共生的壯麗畫卷，成為了區(qū)域地標性建筑，吸引了無數(shù)游客的目光。【答案】7.A8.C9.①列數(shù)字。運用了準確、具體的數(shù)字，說明了趙州橋雄偉的特點。②摹狀貌。描繪石刻獅子的“千態(tài)萬狀”，說明盧溝橋在裝飾上的重要特點，突出了橋的形式美。10.①結構堅固、形式優(yōu)美。②現(xiàn)代橋梁引入了環(huán)保節(jié)能技術和智能化管理系統(tǒng)【解析】【導語】本文通過對趙州橋和盧溝橋的詳細描寫，展示了中國古代石拱橋的輝煌成就。文章首先介紹了石拱橋的外形美麗及其堅固性，接著通過具體數(shù)字和歷史記載詳細說明了趙州橋和盧溝橋的特點和價值。文章還對橋梁的設計和施工技術進行了詳細解析，突顯了古代工匠的智慧和創(chuàng)造力。最后，文章強調了石拱橋在現(xiàn)代橋梁設計中的傳承與創(chuàng)新，體現(xiàn)了中國橋梁技術的持續(xù)進步和發(fā)展。文章結構清晰，內容詳實，有助于讀者全面了解中國石拱橋的偉大成就。【7題詳解】本題考查內容的理解。A.根據(jù)第⑤段“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。全橋只有一個大拱，長達37.02米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下”可知，橋全長50.82米，大拱長達37.02米，本項“橋的大長拱像一張弓，有50.82米”中關于大拱長度的表述有誤；故選A。【8題詳解】本題考查說明文的語言特點。“可能是有記載的最早的石拱橋了”中，“可能”一詞在這里表示推測、估計。因為對于“旅人橋”是否真的是最早的石拱橋，并沒有確鑿無疑的證據(jù)，只是基于現(xiàn)有記載做出的一種可能性判斷。這里使用“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。“這座橋極少出事”中，“極少”用來修飾“出事”，表明盧溝橋出事的頻率非常低。它是對“出事”這一情況在程度上的一種描述，突出了盧溝橋堅固的特點，強調出事的程度之低。所以“極少”表示程度。故選C。【9題詳解】本題考查說明方法及作用。①“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米”中，作者列舉了“50.82米”“9.6米”“9米”這些具體數(shù)字，直觀、準確地展現(xiàn)了趙州橋的長度和寬度，讓讀者對趙州橋的規(guī)模大小有了清晰、具體的認識，從而有力地說明了趙州橋雄偉的特點。②“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”中，作者對盧溝橋上獅子的各種姿態(tài)進行了細致的描繪，如“母子相抱”“交頭接耳”等，運用了摹狀貌的說明方法，把獅子的形態(tài)生動地展現(xiàn)出來，使讀者能夠真切地感受到石刻獅子的生動形象，說明了盧溝橋在裝飾上雕刻精美的重要特點，突出了橋的形式美。【10題詳解】本題考查內容的理解。根據(jù)第②段“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用”可知，現(xiàn)代橋梁繼承了傳統(tǒng)石拱橋結構堅固、形式優(yōu)美的特點。根據(jù)鏈接材料“其流線型的外觀設計、環(huán)保節(jié)能的照明系統(tǒng)以及智能化的交通管理系統(tǒng)，共同編織出一幅現(xiàn)代與自然和諧共生的壯麗畫卷”可知，現(xiàn)代橋梁在傳統(tǒng)石拱橋基礎上，引入了環(huán)保節(jié)能技術和智能化管理系統(tǒng)，這是現(xiàn)代橋梁設計的創(chuàng)新之處。父親如竹①肖剛①父親讓我同他去竹林里走一走。②我撐起一把傘，遮住父親。秋雨如絲，把一棵棵竹潤出欲滴的綠。③父親拄著拐杖。青石板小徑上淋了一層雨水，顏色幽深了許多。④父親喜歡竹。這片竹種植于開春時，有好幾畝，是新打造的口袋公園。自打有了這竹林，“獨坐幽篁里”就成了父親常做的事。⑤住鄉(xiāng)村時，我家的房前屋后也栽滿了竹，那是石竹，細而密實，重重疊疊，綠如翡翠。北方少竹，路過的人都喜歡望上幾眼。⑥父親更喜歡竹器。他睡的床、坐的凳、躺的椅、鋪的席，還有家里的筐籮畚箕，他喜歡吹的竹簫、竹笛，教學用的筆筒、竹尺，以至于現(xiàn)在拄著的拐杖……到處都是竹的影子，父親一生都離不開竹。⑦初中時，因為貪玩，我的學習成績下滑，生出厭學的念頭。父親知道后，鼓勵我振作，可我仍然灰心，甚至開始逃課。父親第一次打了我，他丟給我一個竹筐，道：“你看它，不知要捱過多少刀，還要經歷水浸火烤，才能成為一件容器……”我當時不太懂父親的話，但看到丟過來的竹筐，知道是拔草用的，不上學，就要天天拔草喂兔子！我不甘心，一咬牙，又回了學校。多年后的一天，我忽然如夢初醒，明白了父親當年的用意，人這一生，不知要飽受多少挫折和磨難，才能成器。⑧后來我分配到一家國企實習，感覺同車間的師傅都很難相處，常常一個人躲在角落里發(fā)呆，盼著實習早點結束。父親不知從哪里知道了這個情況，告誡我要虛心向師傅們請教，我有些不以為然。父親拿過他的笛子，語重心長地對我說：“你看這竹笛，因為虛心，才能接受，因為接受，才能發(fā)出動聽的音律。人也一樣，只有虛心，才能學到東西、學到本事，否則將一事無成！”我答應了父親。師傅們見我真心求教，自然傾囊相授，我才知道課本上學到的只不過是些基礎和皮毛，真正的技術是在師傅們的言傳身教和自己熟能生巧的領悟里，差之毫厘就謬之千里。⑨工作數(shù)年后，同我一起入職的人都被提拔進了科室，唯有我還留在車間，我不免有些焦急。父親卻讓我不必急躁，要高調做事低調做人。他鼓勵我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚積薄發(fā)。我聽從了父親的建議，苦鉆技術，專注工作，兩年后我因為成績突出、業(yè)務熟練而被委以重任。那幾個早早被提拔的人卻因精簡行政人員又被退回了車間。父親說得對，只有踏踏實實，才能行得穩(wěn)、走得遠。⑩父親從竹子身上感悟到了許多。我遇到事情，他總是以竹的品格教導我、勉勵我。其實，父親又何嘗不是一棵竹呢！他從民辦教師干到公辦教師，從教小學到教高中，桃李滿天下。他一生為人師表，剛直、勤勉、虛心、堅韌，如竹子般秀逸脫俗，生而有節(jié)。父親喜歡竹子，他又何嘗不是在潛心地參悟著竹的品性、踐行著竹的精神呢！?竹林深深，幽然靜謐，空氣清新濕潤。我緊隨父親，往竹林深處行去。【注釋】①選自《濰坊晚報》，有刪改。11.下列選項中，最能概括文中父親對“我”的教育方式的一項是（）A.嚴厲懲罰，強制學習 B.以身作則，言傳身教C.寓教于樂，尊重個性 D.過度干預，限制成長12.請簡要概括文中父親教育“我”的三件事。13.“竹”貫穿文章始終，在文中有多重作用。請仿造示例，再舉一例。示例：竹是文章的線索。全文圍繞父親對竹的喜愛和通過竹教導“我”的情節(jié)展開。14.結合全文內容，請分析文章結尾“竹林深深，幽然靜謐，空氣清新濕潤。我緊隨父親，往竹林深處行去”一句的含義及作用。【答案】11.B12.“我”厭學逃課時，父親教導“我”要經受挫折和磨難才能成器；“我”實習遇挫時，誡“我”唯有虛心方能學到真本事；“我”職場受阻時，父親鼓勵“我”默默扎根，厚積薄發(fā)。13.①竹是父親品格的象征。父親喜歡竹，并通過竹子的品格來教導“我”。竹的品格與父親的為人處世相得益彰，共同構成了父親在“我”心目中的高大形象②竹是“我”成長的啟示者。在父親的引導下，“我”從竹中汲取了智慧和力量，學會了面對挫折、虛心求教和踏實做事。（符合大意即可）14.含義：結尾句不僅描繪了竹林深處幽靜的自然環(huán)境，更寓意著“我”在父親的引導下，向人生更高遠的目標前進的決心。作用：這句話既是對文章主題的升華，也是對父親和竹子的贊美。【解析】【導語】這篇文章通過敘述父親與“我”的互動，利用“竹”的象征意義，展現(xiàn)了父親的教育智慧和對人生哲理的深刻理解。父親以竹的柔韌、虛心等特質引導“我”在生活中面對挫折、學會謙遜和積累力量，體現(xiàn)出父親如竹般剛柔并濟的教育方式。文章結構上以“竹”為主線，貫穿全文，從物質層面到精神層面，既是父親生活的常伴之物，也是人生哲理的象征，深化了“竹”的寓意。【11題詳解】本題考查理解內容。聯(lián)系第⑨⑩段“父親卻讓我不必急躁，要高調做事低調做人。他鼓勵我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚積薄發(fā)”“父親從竹子身上感悟到了許多。我遇到事情，他總是以竹的品格教導我、勉勵我。其實，父親又何嘗不是一棵竹呢！他從民辦教師干到公辦教師，從教小學到教高中，桃李滿天下。他一生為人師表，剛直、勤勉、虛心、堅韌，如竹子般秀逸脫俗，生而有節(jié)”分析，文中父親通過自身的行為和以竹為喻，教導“我”做人做事的道理，這體現(xiàn)了以身作則和言傳身教的教育方式。父親沒有簡單地通過懲罰或干預來教育“我”，而是通過細致的指導和行動示范影響“我”。故選B。【12題詳解】本題考查概括能力結合第⑦段“初中時，因為貪玩，我的學習成績下滑，生出厭學的念頭。父親知道后，鼓勵我振作……多年后的一天，我忽然如夢初醒，明白了父親當年的用意，人這一生，不知要飽受多少挫折和磨難，才能成器”可概括出：“我”厭學逃課時，父親教導“我”要經受挫折和磨難才能成器；結合第⑧段“后來我分配到一家國企實習，感覺同車間的師傅都很難相處，常常一個人躲在角落里發(fā)呆，盼著實習早點結束。父親不知從哪里知道了這個情況，告誡我要虛心向師傅們請教，我有些不以為然。……師傅們見我真心求教，自然傾囊相授，我才知道課本上學到的只不過是些基礎和皮毛，真正的技術是在師傅們的言傳身教和自己熟能生巧的領悟里，差之毫厘就謬之千里”可概括出：“我”實習遇挫時，誡“我”唯有虛心方能學到真本事；結合第⑨段“工作數(shù)年后，同我一起入職的人都被提拔進了科室，唯有我還留在車間，我不免有些焦急。父親卻讓我不必急躁，要高調做事低調做人。他鼓勵我要像竹子一樣默默扎根，完成積累和沉淀，方能厚積薄發(fā)”可概括出：“我”職場受阻時，父親鼓勵“我”默默扎根，厚積薄發(fā)。【13題詳解】本題考查分析文章的線索。竹象征著父親的品格和精神。文章通過描寫竹，文中竹的描寫不僅成為故事發(fā)展的線索，還通過竹的特性與父親的品德形成呼應，對比出父親對“我”用心良苦的教育方式，展現(xiàn)出父親如竹般的剛直、虛心、堅韌等優(yōu)良品質，體現(xiàn)了父親在生活和教育中的影響力。進一步深化了主題。竹是“我”人生價值觀的象征。文章通過“竹”象征深刻影響了“我”的人生價值觀，讓“我”學習到竹子的剛毅和品格，進而體現(xiàn)在生活和工作的多方面。“我”領悟到追求內在美德和堅韌不拔的精神，從而塑造自己的人生態(tài)度。這一作用使得“竹”不僅是一個具體的物象，同時升華為一種精神引領，使“我”在父親的教育下不斷成長。【14題詳解】本題考查理解語句。這句話以“竹林”象征父親的品質和影響，通過描繪竹林幽靜的環(huán)境烘托出父親的精神品格和生活態(tài)度。結尾表現(xiàn)了“我”對父親的追隨和對父親精神的傳承。竹林象征父親的品質和教誨，“我”緊隨其后，表明對父親影響的接受和向往，也暗示著“我”將繼續(xù)在生活中追求如竹般的品質。句子增強了情感的渲染，使文章在沉靜中蘊含對人生哲理的思考，深化了文章主題。（三）古代詩文閱讀三峽[北魏]酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”水經注·夷水[北魏]酈道元夷水①又逕宜都北，東入大江，有涇、渭之比，亦謂之佷山②北溪。水所經皆石山，略無土岸。其水虛映③，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清④，傍多茂木空岫⑤，靜夜聽之，恒有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和，巡⑥頹浪⑦者，不覺疲而忘歸矣。【注釋】①夷水：古水名，即今湖北省西部長江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：即武落鐘離山，在今湖北省長陽土家族自治縣西北。③虛映：因清澈見底而顯得空虛無物。④飛清：飛流清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡視，巡邏。這里是“追逐”的意思。⑦頹浪：傾瀉的水流。15.下列選項中，與兩文的內容、情感、寫法均不相符的一項是（）A.景色秀麗 B.畫面豐富 C.熱愛自然 D.想象奇特16.兩文所描寫的水具有不同特點。《三峽》中側面表現(xiàn)水流湍急的句子是①_________；《水經注·夷水》中突出水清澈的句子是②________。17.下列各組加點詞的意義和用法一致的一項是（）A.春冬之時靜夜聽之B.絕??多生怪柏猿則百叫無絕C.每至晴初霜旦旦辭爺娘去D.空谷傳響如乘空也【答案】15.D16.①.“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”或“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”或“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”或“其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”②.“其水虛映，俯視游魚，如乘空也”或“淺處多五色石”。17.C【解析】【導語】酈道元的《三峽》和《水經注·夷水》生動描繪了自然景觀的雄偉與細致之美。《三峽》強調峽谷的壯麗險峻，夏水湍急，猿嘯的悲涼情懷讓人動容，展現(xiàn)了大自然的壯美與蒼涼。《水經注·夷水》通過描寫清澈見底、水光石色，營造了如畫的水景，兩文都通過細膩而生動的描寫，表達了作者對大自然深深的敬仰和熱愛之情，同時也呈現(xiàn)出古人精致的文筆與想象力。【15題詳解】本題考查內容理解。結合“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”可知，文章直接描寫了三峽兩岸連綿的高山、層層疊疊的懸崖峭壁，是對眼前實景的描繪。再如“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”，也是對三峽春冬季節(jié)白色的急流、碧綠的潭水、奇特的柏樹、飛瀉的瀑布等真實景色的細致刻畫。由此可知，《三峽》主要是對三峽自然景觀的寫實性描寫，沒有體現(xiàn)“想象奇特”的特點。結合“其水虛映，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清，傍多茂木空岫”可知，這里描寫了夷水清澈見底，游魚如在空中游動，以及水中五色石、岸邊茂木空谷等景象，是對夷水及其周邊景色的如實描寫。又如“靜夜聽之，恒有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和”，是對靜夜中夷水周邊聲音的真實描述。由此可知，《水經注·夷水》同樣是對夷水景色和聲音等的寫實，不存在“想象奇特”的內容。兩文都著重于對自然景色的真實描繪，展現(xiàn)了景色秀麗、畫面豐富的特點，表達了作者對自然的熱愛之情，但均無“想象奇特”的表現(xiàn)；故選D。【16題詳解】本題考查內容理解。第一空，結合“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”可知，意思是到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。通過描述夏季江水上漲導致航道阻斷這一現(xiàn)象，從側面體現(xiàn)出江水流量大、流速快，才會使船只無法通行。由此可知，該句從側面表現(xiàn)了三峽水流湍急的特點。結合“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”可知，意思是有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。這里通過具體描述從白帝城到江陵的行程時間之短，并且將船行速度與乘奔御風進行對比，突出船行速度極快。由此可知，有力地側面表現(xiàn)出三峽夏季水流的湍急。第二空，結合“其水虛映，俯視游魚，如乘空也”可知，意思是夷水清澈見底而顯得空虛無物，俯視水中的游魚，好像在空中游動一樣。將水中游魚比作在空中游動，生動形象地寫出了水的清澈透明，幾乎感覺不到水的存在。由此可知，該句突出了夷水清澈的特點。結合“淺處多五色石”可知，淺的地方有很多五色的石子，能清晰地看到水底的五色石，說明水很清澈，沒有雜質遮擋視線。由此可知，從側面體現(xiàn)出了夷水的清澈。【17題詳解】本題考查一詞多義。A.之：助詞，的/代詞，代指前文的“清響”；B.絕：形容詞，極高的/動詞，停止，消失；C.旦：都是名詞，早晨；D.空：形容詞，空蕩的/名詞，天空；故選C。【點睛】參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達，有時候早上從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。春天和冬天的時候，就可以看見激起白色浪花的急流，碧綠的潭水，回旋的清波，倒映著各種景物的影子。極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，悲涼婉轉，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】夷水又流經宜都北面，向東流入長江，二水一清一濁，有涇水和渭水那種清濁的對比，夷水也叫佷山北溪。水流經過的地方都是石山，幾乎沒有土岸。夷水清澈見底，顯得空虛無物，俯視游魚，就像在空中游動一樣。淺的地方有許多五色石子，無論冬天還是夏天，都有潔白的急流和飛流的清泉，岸邊樹木繁茂，山岫空寂，靜夜諦聽，常常傳來清脆的響聲。百鳥飛翔，鳴聲相互唱和，追逐著傾瀉的水流的人，會不知不覺感到疲憊全消，流連忘返。野望[唐]王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。野望[唐]杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內風塵諸弟隔③，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病④，未有涓埃答圣朝⑤。跨馬出郊時極目⑥，不堪人事日蕭條⑦。【注釋】①西山：在成都西。三城：指松（今四川松潘縣）、維（故城在今四川理縣西）、保（故城在理縣新保關西北）三州。戍：防守。②南浦：南郊外水邊地。清江：指錦江。③風塵：指安史之亂導致的連年戰(zhàn)火。諸弟：指杜甫的四個弟弟。④遲暮：這時杜甫年五十。供多病：交給多病之身了。供，付托。⑤涓埃：滴水、微塵，指毫末之微。⑥極目：極目遠望。⑦日：一作“自”。18.下列選項中，未在兩詩中出現(xiàn)的一項是（）A.山嶺披覆余暉 B.牛群返還家園C.西山白雪皚皚 D.兄弟久別重逢19.兩詩同是借“野望”之景抒發(fā)情感。請結合詩歌內容分析，兩首詩分別抒發(fā)了詩人怎樣的情感？【答案】18.D19.王績的《野望》抒發(fā)了詩人在蕭瑟怡靜的景色中知音難覓、孤獨無依、彷徨苦悶的情感；杜甫的《野望》則表達了詩人對國家動蕩、世事蕭條和不能報國的深沉憂慮以及親人隔絕的哀傷。（符合大意即可）【解析】【導語】王績的《野望》通過描繪秋日黃昏的景象，“相顧無相識，長歌懷采薇”，抒發(fā)了隱居生活的孤獨和遠離塵世的超然之感。杜甫的《野望》在戰(zhàn)亂背景下，借“海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙”表達對親人的思念和對國事的憂慮，更多的是身處亂世的無奈和悲傷。【18題詳解】本題考查理解詩歌內容。A.山嶺披覆余暉：在《野望》[唐]王績中，“山山唯落暉”描述了山嶺在夕陽余暉的映照下的景象。B.牛群返還家園：在《野望》[唐]王績中，“牧人驅犢返”描述了趕著牛群回家的場景。C.西山白雪皚皚：在《野望》[唐]杜甫中，“西山白雪三城戍”描述了西山白雪覆蓋的景象。D.兄弟久別重逢：兩首詩中均未提及兄弟久別重逢的場景，杜甫的詩中有“海內風塵諸弟隔”，表達了兄弟久別未能團聚的情感。故選D。【19題詳解】本題考查對比賞析。王績的詩抒發(fā)了早年仕途失意后歸隱田園的落寞與孤獨之情；杜甫的詩抒發(fā)了對戰(zhàn)亂時局的憂慮和對故鄉(xiāng)、親人的思念。王績《野望》：全詩通過“東皋薄暮望，徙倚欲何依”描繪出詩人的孤獨無依，外在環(huán)境雖有“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的美麗和諧，但牧人和獵馬分別歸家與家人團聚，這更加襯托出詩人“相顧無相識”的寂寥，隱含著他對歸隱生活的偏安與孤獨，而“長歌懷采薇”暗指自己對古人隱士生活的向往，傳達出淡泊名利后的落寞。杜甫《野望》：詩人通過“海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙”表達了因戰(zhàn)亂與親人隔絕的悲戚。“惟將遲暮供多病”表達了年老多病的感嘆和對國家貢獻不足的內疚，“未有涓埃答圣朝”顯示詩人對國家的愧疚之情。整體詩情調沉郁，結尾“不堪人事日蕭條”更表現(xiàn)了對世事的無奈感嘆，對國家和親人的深切思念。四、語言運用（共3道小題，15分）2025年春節(jié)將至，小語家計劃舉辦春節(jié)家庭聚會，請你協(xié)助完成籌備工作。20.以下是小語和爸爸商量家庭聚會的一段對話，其中①—⑥的內容有兩處語言文字運用不當，請找出并修改。小語：①爸爸，2025年的春節(jié)快到了，我們家能不能舉辦一場特別的家庭聚會呢？爸爸：②哦？這個主意聽起來不錯，小語，你能告訴我你這么想的原因嗎？小語：③當然可以，爸爸。春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)，它象征著團圓和新的開始。④我覺得，在這樣的日子里，我們更應該珍惜家人之間的相聚時光，家庭聚會可以讓每個人都能感受到家的溫暖和幸福。爸爸：⑤嗯，你說得太對了，小語。家庭聚會確實是一個增進親情、傳遞溫暖的好機會。小語：⑥那就這么定了，爸爸，我來負責這次聚會的策劃安排，不允許有任何異議！21.為了使家庭聚會更加豐富多彩，小語通過問卷調查的方式收集了家人的意見和建議。以下是根據(jù)調查結果所繪制的餅狀圖，請結合圖表，幫助小語與爸爸共同策劃，要求表達簡明、連貫、通順。圖一：你最希望在聚會中安排什么活動？圖二：你喜歡什么風格的聚會場地？爸爸，我把問卷調查的結果進行了詳細的統(tǒng)計和分析，我覺得我們可以這樣策劃家庭聚會：在活動方面，首先，安排一些①________，讓大家在歡樂中增進感情；②_____，還可以設置一些才藝展示的環(huán)節(jié)，讓每個人都有機會展示自己的才華。至于③____，我們可以以傳統(tǒng)中式為主，適當融入一些現(xiàn)代元素，讓聚會既傳統(tǒng)又不失新穎。爸爸，你覺得這樣的策劃怎么樣呢？22.小語籌備春節(jié)家庭聚會，最合理的順序是（）A.①確定聚會主題②準備食材與飲品③規(guī)劃活動流程④布置聚會場地⑤發(fā)送邀請并確認出席B.①確定聚會主題②規(guī)劃活動流程③發(fā)送邀請并確認出席④準備食材與飲品⑤布置聚會場地C.①布置聚會場地②確定聚會主題③準備食材與飲品④規(guī)劃活動流程⑤發(fā)送邀請并確認出席D.①準備食材與飲品②確定聚會主題③規(guī)劃活動流程④發(fā)送邀請并確認出席⑤布置聚會場地【答案】20.（1）第③句，成分殘缺，在“傳統(tǒng)”后面加上“節(jié)日”。（2）第⑥句，措辭不當，將“不允許有任何異議！”改為“可以嗎？”等禮貌用語即可。21.①.互動游戲②.其次③.聚會場地的風格22.B【解析】【20題詳解】本題考查修改病句。第③句，“春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)”成分殘缺，可在“傳統(tǒng)”后面加上“節(jié)日”。改為：春節(jié)是我們中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。第⑥句，“不允許有任何異議！”措辭不當，帶有命令語氣，將“不允許有任何異議！”改為“可以嗎？”等禮貌用語即可。【21題詳解】本題考查圖文轉換及語言表達。通過對“圖一：你最希望在聚會中安排什么活動？圖二：你喜歡什么風格的聚會場地？”數(shù)據(jù)“互動游戲52%”“才藝展示23%”“傳統(tǒng)中式風格76%”的分析，可以看出家人們最希望在聚會中安排的活動是“互動游戲”，其次是“才藝展示”，在聚會場地風格上大多數(shù)人喜歡“傳統(tǒng)中式風格”。因此，策劃中要根據(jù)這些偏好安排相應的活動和場地布置。在活動方面，首先，安排一些互動游戲，讓大家在歡樂中增進感情；其次，還可以設置一些才藝展示的環(huán)節(jié)，讓每個人都有機會展示自己的才華。至于聚會場地的布置，我們可以以傳統(tǒng)中式風格為主，適當融入一些現(xiàn)代元素，讓聚會既傳統(tǒng)又不失新穎。【22題詳解】本題考查文學常識。籌備聚會一般步驟是：首先確定聚會主題，為整場活動設定