2021年教師資格證考試《初中物理》押題庫匯編

一、考豌回顧

題目來源1月4日吉林省四平市面試考題

1髭目：超聲

2.內容：某教材有關“超聲”的內容片斷如下，考生可參考該內容做教

學設計。若其中涉及實驗，不要求實際操作，可模擬或講解。

mtn.方廉斯貨?率達soonoiu的?聲.?

?蒯愛事界?率力小4方"的?，?

口人?過法船?不TJMH的?子，?L》，Ut

槍上樣，M.HMMffM

?M.拄在JMk的骨豌會?.。由Htt

■.■■為■食蚊金Ai在專中*■士去.”而笫一次

AAKilMM,W良■■不■/MbAtUflnXj.

■??“Hilf”?

的AG?kflMK

*i&.乂/?/刪盤電.南中

9?W.M9的位■■<?

J*@?■，樸蟲戶.品亦加”與《11號》

試講題目r廣泛的應m.

■，”?一的。公■辦.■啟武?儀(BM)

ormtee南r人體<借3?>?■值畬x

?件儀■出■金K內AfMMR.

?，逢位耳吸情*F《跳?令笛?傳(“■

?n*)&A皮?.“所作化學Iqh?它還■■

4可財貳十?0川像，警遺打射■

■),?

3基本要求：

(1)在十分鐘內完成試講'有實蛉要有教師演示、教學環節中要有學

生互動。

(2)要有適當的板書設計。

(3)試講過程中要有過程性評價。

1、

注：圖片選自上海科學技術出版社初中物理八年級全一冊48頁

2、

1/130

題目來源1月4日遼寧省大連市面試考題

1題目：熱量的計算

2.內容：某教材有關“熱量的計算”的內容片斷如下，考生可參考該

內容做教學設計。若其中涉及實蛉，不要求實際操作，可模擬或講解。

熱■的計宜

比熱容在數值上等于單位疑*的某靜物斯溫度

升育16c所吸收的筋依如架卻通一腫物城的比熱

容.冉知道這神拘版的殖*他總度升高的度數.就

能計算它啜收的MIL

堂想想漢議

試講題目

已為＜8種比科*是088＜1(/J(kgkg竹＜8決

工度升高18c時吸收的妁量是0.88*UPJ計彳：把**42kg.工

電力305c的＜8塊加達M100T.鋁塊4?收的祭董是，夕？

如果以。《代人就件4代的熱量.c代A輸網的比MX.M代A*

案的M量.4和，伊利是加熱*后物體的口度；地過上面的計”.可戊

售妁出一個出比禽*計"物俗?＜收場?的公氏：P?-_____________

要計算物體降X時就出的妁量.公火會有什么不㈣？

3.基一凄求：

(1)在十分鐘內完成試講，

(2)配合適當的板書設計；

(3)教學環節中要有學生互動。

2/130

題目來源1月4日江西省南昌市面試考題

1.題目：探究二力平衡的條件

2.內容：某教材有關“探究二力平衡的條件”的內容片時如下，考生

可參考該內容做教學設計。若其中若及實蛉，不要求實際操作，可模擬或

講解。

體“壽身個力▲名儲件下才It十?T???

.*.______________________________

源-Mlt+H*

個“用的*介，］”收I*上的冷停.

試講題目I俄0XH上蜘W.健件

一*AI4上.

鈍璃??々a.**什N情丸下

+H色，M,什么精式下卡片串慰中*

■*-3

2.???<

圖于*杵的■力速小一4?八.能倉啜》（統內+8力*A

于W0”*片的R力.僭國?小時.，耳M?保力

f+

大小富&&明?*作用在同一物體上的再個力.大小E等.方阿相反目

在同一直線上時，這用個力才?率?.過就必力手"的條什

3.基本要求：

（1）在十分鐘內完成試講、有實蛉要有教師演示、教學環節中要有學

生互動。

（2）要有適當的板書設計。

（3）試講過程中要有過程性評價。

3、

4、

3/130

題目來源1月4日吉林省通化市面試考題

1題目：變阻器-電阻

2.內容:

改變電阻的最簡單方法是改變電阻絲接

入電路的有效長度。例如，圖4-37我們可用

改變導線接入點的方法來調節電阻的大小。

常用變阻器(rheostat)就是靠改變接入

電路的電阻絲的有效長度來改變電阻大小

84-37￡5變便絡合金線T的接觸點.

的。實蛉室常用的滑動變阻器事實上是很長

使接入電路的有效長度發生變化

的漆包合金絲纏繞在陶姿圓筒上后，用改變

滑片接入點的方法來調節電阻的。

jeMWAAAAAAAA^f

處?錄魚國

試講題目

舌動

按圖4-39所示連接電路，左右移動滑動蛔器的滑動觸頭P,觀察

燈泡的亮度如何變化，分析亮度變化的原因。

B4-39.助受flBRKZ用的宴.電J8

3.基本要求:

(1)在十分鐘內完成試講、有實蛉要有教師演示、教學環節中要有師生互動。

(2)試講過程中要有設問環節。

(3)要有適當的板書設計。

5、

4/130

題目來源1月4日山東省濟寧市面試考題

1題目：物質的比熱容

2.內容：某教材有關“物質的比熱容”的內容片斷如下，考生可參考

該內容做教學設計。若其中涉及實瞼，不要求實際操作，可模擬或講解。

物JK的比熱容

科學*從以上現效進行了IT-細肝究.并由此

謁示出物坂的?腫依梃.這腫將性概稱為比熱容

（wecificIEcaiBCity）.物理學城定：比熱*的大小

等T-定旗?的KH■物旗向ait升嘉（或降低）時吸

收（或放出）的熱量與它的質*和升高（蠡耳低）溫

14的柒01之比.比熱容的國際*位&J/（kjrC）?H

號是V.與物體沼應升離時.比拉1WJH■庫公犬為

Q,殿收的熱?

Q?>：物體里*

M（f21,）*1>:物體初iJi或

為體束溫度

與物體出度降悵時.上述公式仍透川?只需用

放出的能量0除以m（，「“）即可.科究發明,同

試講題目靜物喊SI度降低1C所放出的熱?寸溫庾開高1c

所減收的熱■是相同的.

為幾腫常見物質的比除白.從去中可知?

干燥的泥上的比熱容是0.融*10'1/（>??<）?莫

牝障啟文是"kg的下泥土程度每升高（或際口）

1C所囁收（或放出）的愎HIL840J.。#.&

中腫物哦的比熱容?大？

需見，工的比熱容

抑?比自P'>W?比焦*

<4?.I<>Wattxw

2.4XIO1F?￡0"MxW

盤曲iixio*n.w0.exw

*11X10*M5XW

德**IJXIO'*QMxMf

jKi0.92x10（W<H3xW

3.基本要求：在十分鐘內完成試講、有實蛉要有教師演示、教學環節

中要有學生互動。

5/130

電紿我們的t活帶來r一大的—利.?不正一

用電也會帶來很大的危缺氣會危及t命所。.

一定要學公安全川電.讓電更好地為我的服務

安全用電原則

,家就電路的電壓僮汨通出過「安全的力「防

他觸電事故.家庭電路都安裝空氣開關(或保險

歸八漏電保護器等保險裝置小姑這些保齡裝置

并不朽絕“可8的.也有出現故降和失靈的時候

閃此.防翹履電事故設幣要的是要行安仝用電的意

UI.避守安全用電整W!

為r―保用電安全.”*生括中要做別:

?不接觸低爾希電體.不。近育樂甯電體；

?更帙燈泡.08動電部前應斷開電■升關；

?不年存川電器.不描壞處綠層；

?M*.整線.*用電I*等達到

6、伊川，，和：，”：“

3金本要求:

<1)結合具體生活實例進行講解。

<2)試講過程中要有設問環節。

(3>10分鐘演成試講。

7、內容：

磁現象

住2(XX)多年前的春秋時期.我們的祖先就發

現廣大”諛鐵礦右吸帙的性近現在.人們利用這

的或某年合金收入?合成材料.根據

彳要制成方腫彬狀的磁體(陽20.1-2)

磁體倦幡吸引怯.站.憾等構圖它的吸引處

力國做的育個部位<Ifl20.1-3>叫做UIS'irngnctK

polc>［你。山林動幃tt體,例如總拙口的班甘.冷

止時指南的哪個網微叫敝南la<wuhpoleI或SUL

擔北的鄢個杷微叫做北IR(northpole)或、欖

磁極向相”件用的說徉及：同名磁圖相互播

1?MI-J?IhfiftlHaX

斥,異名，極相互取引

性物體在磁體成電流的ft用F金&符磁性.

運坤現皺叫做Ji化tnugncltwitton?iT名物體科

MIB化機KF&?化行.《時不凈；彩色電混機

■像管感化后.色彩失真；AitHHlK化￡,可以用

皋;M作指南H保公磁化制〃叫？

ffl20.1-1*0?體K<Sf)ie件

*?

3.基本要求：

(1)在十分鐘內完成試講、有實驗要有教師演示、教學環節中要有師生互動。

(2)試講過程中要有設問環節。

(3)要有適當的板書設計。

8、題目：《力是什么》

6/130

力是什么

”力”這個詞在生精中廣泛使川U.在物理學中,/Hlurr1的k義是什么呢，

用人認為.力是相肌內重聚引起的,只佛人如動物4%產生力的作用.這

個認識用嗎？

人對以牛配冰物?伊乍也麓岸號?物；向可以曲功鳴場.火，去淀心動

你能A辜川更多的例"說明物體川物體也可以產生美M的書J。曲.

梅等作用？

物舁學中.把?律對整體的作用總為力收費外力的。陽發'I??!H會

涉M兩個物體：個是施加力的物體，叫*力物體；％一個里受制力的物體?叫受

力物體.

6?建窠例中.?個物體的a力物體??個物體是受力物體？

3.基本要求：

⑴在十分鐘內完成試講。

⑵教學環節中要有師生互動。

(3)要有適當的板書設計。

9、1.題目：探究動能的大小與哪些因素有關

2.內容：

7/130

活就12.1探究動能的大小與■要因量有關

I.讓小京命制從不網

S高度由*上升3下滑(>

.12mL

(I)小率坦靖到米十山

上時.速度的大小帽網07

(2)木陵秋桂后號船的

座屬總同■?

(3)速度大的小率使木(M

S12-9

?移"的距鳥枚_________?

速度大的小本的給危依________,

2.建文小事的*量,讓它們從同一備度由得上開修下滑(如陽12-6^*).

京量大的小*使木陵郡動的曜*代?盾量大的小隼的也色收

澳?不冏的小車隊

一個■■的H—?度算

放,運動到水平?時速度

的大小?%

遢過探究活動可知,

運動方體的功能大小與物體的和西關?物體的

越大._______■大.它風夕的動能就越大.

想想?生活中如有?些事例能說明上述站論？

3.基本要求：

(1)在十分鐘內完成試講；

(2)有實驗要有教師演示；

(3)注意試講過程中要有師生提問互動環節。

10、1.題目：物質的比熱容

2.內容：

8/130

物質的比然容

科學家Af以上現象避行「1￥細研究,并由此

揭示出物質的種特性,這種特性帔稱為比熱容

（specificheatcapacity）.物理學規定：比熱容的大小

等F一定質景的某種物質在溫度升高（或降低）時吸

收（或放出）的熱*。它的所最和升高（或降低）溫

度的乘積之比.比熱容的國際電位是J/（kg?C）,符

號是V.當物體溫度升高時.比熱容的計算公式為

Q：吸收的熱艮

Q“，：物體Mil*

m（t：it）*rti物體M溫度

h：物體末溫度

當物體溫度降低時，上述公式仍適用，只需用

放出的熱fit0除以m（，「4）即可.研究表明,同

種物響溫度降低IC所放出的熱量與溫度升高1C

所吸收的熱最是相同的.

下表為幾種常見物質的比熱容.從我中可旬:

干燥的泥土的比熱容是0.84x10,J/（kgC）,其

物理意義是：1kg的「?泥土溫度幅升高（或降低）

1C所吸收（或放出）的熱置是&卻J.什fi.&

中哪種物質的比熱容最大？

常見物質的比熱容

將既比熱容”(JkgiC')物旗比熱衣〃（J舞?c?）

水4.2X10,0.88X10,

0.84X10,

淌翰2.4X10*

0.46X10'

<1油2.1X10’tt.何

0.39X101

原2.1X10'

檢麻油1.8X10,求0.14X10)

0.13X101

6石0.92X101m

3.基本要求：

（1）在十分鐘內完成試講；

（2）有實驗要有教師演示；

（3）注意試講過程中要有師生提問互動環節。

答辯題目

1.在進行探究“物質吸熱性質''的實驗中，如果各組實驗數據差別較大，可能是因為什么原因?

2.本節課的教學重難點是什么？

9/130

題目來源5月18日甘肅省張掖市面試考題

L題目：分子熱運動

2.內容：

分子博運動

。演示「

左裳?紅驚色二僅7住的娘子上ar>J

出一個空氣孑.佗苒卜事.□相對.之何用一塊遁L

金枝舄開（圖13.1?2）植坤展嗝做&?會更生什么

fft?

二氧化4的充度比空氣大.它色貴到上百的旗

子曼去哨？mnt-2x體y?明實管

南實段可以。到.他1、曲子內的氣體公配合

￥山

在tt.質6團色變蝴均勺像這件.不同的物

《在互根接足時彼此迸入對方的現室.叫做獷觸

（ditlu&Km）

寸總現象也可爆枝生在潴體之間行情圖里族

-??*.用編管在木的下面注入虢酸銅的水溶BL

液由［做的耐溶液比米的密度大.會NA3間的

卜部.因此可鹿看到尢色的清水。藍色酶酸銅溶液K>U解

試講題目之同明?的界面崢放兒天.輯血就逐※變得候制

^wr（ffli3.M）1*1■

國體之間也能發生獷散把唇科很免滑的粉片

M金片*正花一起.在室溫下放置4年后再帶它勺

切開.可以看到它fl互相淞人妁1mm探

K喙天*健鵬到花香,衩是因為花粉修，之獷敢

列「近處

2?IIA刈1扃

ffiUMNK?r

。演示

在一個龜懷中奘，忤糖水.另一個同樣的畿林

中裝等量的尊求引肅，守則友兩個杯中篇人一滴

?明?《1、健懷中&表/傲神快獷散的快收

霞濯度育什幺關系？

少做理缺守K"串實我明.一切■質的分子部O通過JIM務和的

在不停地做無黑剜的運動以度越向.分「運動越甩拿,"刪七法jl林

懈笈再加的事物，這是物

由丁分子的這動眼亂廈有關.所以道*無規則理學中常用的方法

運動叫做分子的婚運動1ihcmwlmotion）關于這件才金.你還

處承出屏他例子唱”

3基本要求：

11、

（1）清在10分鐘內完成試講內容，如果試講內容有實蛉，則要描述具體實蛉過程。

（2）試講過程中要有啟發性提問。

（3）要求適當板書。

（4）結合生活實例進行試講內容的拓展延伸。

1為.什么分子運動又叫分子熱運動？

答措題目

2.本節課的教學重點是什么，你是怎樣突出的？

10/130

題目來源5月18日甘帚省蘭州市面試考題

一_L題目：怎樣使用電壓裊

2.內容:

星修使用電壓■

電仆*齦縝■唯堪的低次，它在電扁IB中的用

^av.

射重1電法人附使”??電小入林認

寅Hiit電陳友的傳用境■.f解電/&的使序/照.

■14-*4)集特*Ut*電氏**■程.依■力雄10逢梅方俱.

?I4，實M的電次C.

（I）????”??立■通.■量A，—》/路??.

0）■HA*人4tnHA\.<

（S）,川■&心?4坦電氏區立

“電小及的使州總闞?J?.?H>A的&*方躡

&，期h/與幡/電哥“以.

電除?的虐雄，?以電懵金斷送的?

試講題目?1

W.-大卷-小格

木彳國電伍?，JIHK桁"。龍圻所情的Qlt?*

出■■■￡的大小.

taM1444(a)W*i；.健刪的■?力

15V.AaIb大■興術3V?*小格

03V.借付不敢力1150v.

toll1444<b)廉示.也JKA使用的■罪，

IV.aftEH大小IV,?V市。/明

Irty為2.5OV.

■??-44

3.基本要求:

（1）清在10分鐘內完成試講內容，如果試講內容有實驗，則要描述具體實驗過程。

（2）試講過程中要有啟發性提問。

（3）要求適當板書。

L請簡述串聯電路和并聯電路的電壓和電流規律？

答善題目

2.本節課的教學目標是什么？

13、

11/130

L題目：大氣壓的測量

2.內容：

大氣壓的測量

如圖9.3?2.在快械內放少V的木.用火加熱.

濟我之后把井口堵住.然后澆上冷水住大氣陳件

用鼠帙睛/壓局了

大氣樂丸竟有窗大?如圖9.34乙.大氣樂可

以把液住托起來根期大氣田所能托屈液柱的最大

島度.我仙就能精確地測出大氣隰的數值ffbju：大二質肥慢?田口「

演示（錄像）

大氣壓的費）■

如芝9.3?3.在長為Im、一袋Hm的或璃管用灌著大俵.j：-F指將管口

堵住.”后倒插在水族懵中放開手指.管內水根面下祥到一定而度H帆不

再下得.這時管內外水像營高度號向760mm把W子場科.整直高度差也

不發生它化

■

,

n

中

?

端

*

修

實總中或端管內水儂血的上方是真空,懺外木銀圖的上方是大氣.因此.

及大氣仄支持忤內送應水銀H不會落下.大氣壓的數（ft就等「這段木8HI產

生的限強ii個實段最早是例就大利科學*托里拆利做的.他測帶的水做柱

高度為760mm.通常把這桿大小的大氣味叫做標準大氣1即。

%pgh1.36x10*kgm*x9.8Nkgx0.76m1.013x10'Pa

-tl略計算中.尿般大氣凡可以取為IxIO>a

14、

3.基本要求：

（1）在十分鐘內完成試講、有實蛉要有教師演示、教學環節中要有學生互動。

（2）要有適當的扳書設計。

<3）試講過程中要有過程性評價。

答辯題目：

1.請列舉大氣壓強在生活中應用的實例？

2.本節課的教學目標是什么？

15、1.題目：浮力

2.內容：

12/130

日常的生活燃驗能使貪們時影響浮力大小的因

未產生很多鋪想……

例加.大吳在水中是承浮的.但是長線在水中

會下定.布么.是不是浮力的大小尿浸在液體中的

固體的宙度有關？

MiOM人能落戶在地卷上又如.人在水中會下沉,但是在比海中野能停

若干水W（圖KMY）,那么.是不是浮力的大小

最液體的密度有關？

0對于多因素（多押W.人在水中箱生深處走就超黨丹房女的浮

變量）的何意.力大?那么.是不是浮力的大小小人浚入水中的源

可以采用拄制交量的度再關.或者黑人浸在水中的體根有關？等等

辦法.把手因素的同上面所說的S3體的由度、液體的容度.團體胃

戲更成5個單因素的入液體中的體粗和固體漫入液體的深炭這幾個貴是

問黑.分別加以研究.實驗中的i",在檢檢浮力與其中第一個量的

最后再嫁合解決關系時?必繳使其他最保持不女.或者巳晡認浮力

跟這些置無關

I.浮力的大小是否跟物體浸沒

的渾度有關？

場寬浮力與深度的美區時.■保

江浸入液體中物體的體幟不支.而物

體4力后深度支化時.體積愴好不支

如圖104?5,把算費滯力計下務

拄的物體浸沒在一料液體中.并分別

件在液體內不同的潭度處.現察彈黃

測力計的該數是否不同,由比磁定浮

力的大小是否眼浸沒的深度有關

2.浮力的大小是否來物體浸在

液體中的體幟有關？mio.i-s浮〃的fflio,i-?ithtnk

如圖10.14.把一個枝狀團體號