Unit 1 How can I get there?第三課時(說課稿)-2024-2025學年人教PEP版英語六年級上冊_第1頁
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文檔簡介

Unit1HowcanIgetthere?第三課時(說課稿)-2024-2025學年人教PEP版英語六年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本課時以“Unit1HowcanIgetthere?”為主題,旨在通過情境創設,引導學生運用所學知識進行實際對話,提高學生的英語口語表達能力。通過本課時的學習,學生能夠掌握如何詢問和回答路線信息,并能在日常生活中運用所學知識進行交流。核心素養目標分析本課時旨在培養學生的語言運用能力和跨文化交際意識。通過學習如何詢問和描述路線,學生能夠提高英語的實際運用能力,增強語言表達的準確性和流暢性。同時,通過探討不同文化中交通方式的不同,學生能夠增強對多元文化的理解和尊重,培養跨文化溝通的能力。教學難點與重點1.教學重點

-重點一:掌握詢問和描述路線的常用句型,如"HowcanIgetto...?"和"Takethebus/subway..."。

-重點二:正確運用方位詞和指示詞,如"left","right","straightahead"等,來描述方向和路線。

-重點三:能夠根據地圖或指示牌,用英語表達如何到達目的地。

2.教學難點

-難點一:學生在實際情境中運用句型進行交流時,可能難以準確運用時態和語態。

-難點二:學生在描述復雜路線時,可能難以組織語言,導致表達不清晰。

-難點三:對于一些學生來說,記憶和運用方位詞和指示詞可能存在困難,特別是在實際應用中。教學方法與策略1.采用情境教學法,通過創設真實的交通場景,如模擬公交站、地鐵站等,讓學生在實際情境中運用所學知識。

2.設計角色扮演活動,讓學生扮演不同角色,如游客和向導,以練習詢問和描述路線的對話。

3.利用多媒體資源,如地圖、視頻和圖片,幫助學生直觀理解方位詞和指示詞的運用。

4.通過小組討論和合作學習,鼓勵學生相互交流和糾正錯誤,提高語言實踐能力。教學過程設計1.導入新課(5分鐘)

-教師通過展示一張城市地圖,引導學生思考如何描述從學校到某個地點的路線。

-提問:“Howcanyougettothelibraryfromourschool?”

-學生回答后,教師總結并引出本課主題:“Unit1HowcanIgetthere?”

2.講授新知(20分鐘)

-教師展示PPT,介紹本課的核心句型:“HowcanIgetto...?”和“Takethebus/subway...”

-通過圖片和視頻,展示不同交通方式的英語表達,如“bus”,“subway”,“taxi”,“onfoot”等。

-引導學生練習方位詞和指示詞的運用,如“left”,“right”,“straightahead”。

-進行示范對話,展示如何詢問和回答路線問題。

3.鞏固練習(10分鐘)

-分組活動:學生分成小組,模擬在公交站或地鐵站詢問路線。

-角色扮演:一組學生扮演游客,另一組扮演向導,練習詢問和描述路線。

-游戲環節:教師準備一張包含多個地點的地圖,學生通過抽簽選擇起點和終點,用英語描述路線。

4.課堂小結(5分鐘)

-教師回顧本課所學內容,強調重點句型和方位詞。

-學生分享在練習中的收獲和遇到的問題。

-教師總結并鼓勵學生在日常生活中嘗試使用所學知識。

5.作業布置(5分鐘)

-學生回家后,與家人一起練習描述從家到學校的路線。

-完成課后練習題,鞏固本課所學知識。

-準備下一節課的對話練習,準備與同學進行角色扮演。知識點梳理1.詢問路線的句型

-HowcanIgetto...?

-Whichwayisthenearest...?

2.描述路線的常用表達

-Takethebus/subwayto...

-Walkstraightaheaduntilyousee...

-Turnleft/rightatthenextintersection.

3.方位詞和指示詞

-left,right,straightahead

-behind,infrontof,nextto

-up,down,across

4.交通方式

-bus,subway,taxi

-train,bike,onfoot

5.地圖和指示牌的閱讀

-如何識別不同的交通標志

-如何根據地圖上的信息確定路線

6.日常生活中的應用

-如何向他人詢問路線

-如何向他人描述路線

7.語法點

-簡單現在時態的運用

-疑問句和祈使句的構成

8.詞匯拓展

-與交通、方向相關的詞匯

-與詢問和描述路線相關的詞匯

9.文化差異

-不同文化中詢問和描述路線的方式可能有所不同

-了解不同文化中的交通習慣

10.課堂活動

-角色扮演

-小組討論

-游戲環節板書設計①詢問路線的核心句型

-HowcanIgetto...?

-Whichwayisthenearest...?

②描述路線的關鍵詞和短語

-Takethebus/subwayto...

-Walkstraightaheaduntilyousee...

-Turnleft/rightatthenextintersection.

③方位詞和指示詞

-left,right,straightahead

-behind,infrontof,nextto

-up,down,across

④交通方式

-bus,subway,taxi

-train,bike,onfoot

⑤語法點

-簡單現在時態的疑問句

-祈使句的構成

⑥詞匯拓展

-與交通相關的詞匯:station,stop,platform,

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