生字教學fú符音序：F結構：上下偏旁：竹筆畫數：11組詞：符合相符標點符號

造句：筆順：朗讀課文要注意標點符號的停頓。yù欲音序：Y結構：左右偏旁：欠筆畫數：11組詞：欲望食欲搖搖欲墜

造句：筆順：這孩子求知欲望很強，學習非常刻苦。

hún魂音序：H結構：左右偏旁：鬼筆畫數：13組詞：靈魂國魂失魂落魄

造句：筆順：教師被譽為塑造人類靈魂的工程師。

jiè借音序：J結構：左右偏旁：亻筆畫數：10組詞：借書借用有借有還

造句：筆順：你必須出示證件才可以從圖書館里借書。

jiǔ酒音序：J結構：左右偏旁：氵筆畫數：10組詞：酒水酒精青梅煮酒

造句：筆順：酒精的凝固點比水的凝固點低得多。

hé何音序：H結構：左右偏旁：亻筆畫數：7組詞：何苦何物談何容易

造句：筆順：既已決然而去，又何苦回心轉意。

mù牧音序：M結構：左右偏旁：牜筆畫數：8組詞：牧羊牧民十羊九牧

造句：筆順：牧民在草原上盡情地放聲歌唱。

xiōng兄音序：X結構：上下偏旁：口筆畫數：5組詞：兄弟兄長稱兄道弟

造句：筆順：他們兄弟倆失散多年后又團聚了。

dú獨音序：D結構：左右偏旁：犭筆畫數：9組詞：孤獨獨自獨一無二

造句：筆順：兒孫不在身邊，老奶奶感到很孤獨。

yì異音序：Y結構：上下偏旁：廾筆畫數：6組詞：驚異怪異異口同聲

造句：筆順：人們向他投去驚異的目光。jiā佳音序：J結構：左右偏旁：亻筆畫數：8組詞：佳節佳話靜候佳音

造句：筆順：新春佳節，是親人團聚的時候。

深厚的傳統文化，中國人的根。1.了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。2.收集傳統節日的資料，交流節日的風俗習慣，寫一寫過節的過程。單元學習提示古詩三首元日清明九月九日憶山東兄弟深厚的文化傳統，我們的根。我國有很多傳統節日，關于這些傳統節日，你知道多少呢？讓我們共同走進本單元的課文。學習本單元課文，我們不僅要了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的，還要收集傳統節日的資料，交流節日的風俗習慣，寫一寫過節的過程。古時候，人們是怎樣迎接新年的呢？元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石（1021年－1086年）北宋名相，字介甫，號半山，漢族，臨川（今江西撫州）人，北宋著名的思想家、政治家、文學家、改革家。宋神宗時，任宰相，推行新法，因受到守舊派的反對，被迫離職回到江寧，最后憂憤而死。主要作品：《泊船瓜洲》《書湖陰先生壁》《梅花》屠蘇酒：屠蘇是一種草名，也有人說，屠蘇是古代的一種房屋，因為在這種房子里釀酒，所以稱為屠蘇酒。據說屠蘇酒是漢末名醫華佗創制而成的，為大黃、白術（zhú)、桂枝、防風、花椒、烏頭等中藥入酒中浸潤而成。后由唐代名醫孫思邈流傳開來。A.思想家B.政治家王安石是北宋著名的（）?！藽.文學家D.改革家√√√預習檢測A.農歷正月初一，即春節。B.陽歷一月一日，即新年。元日指的是（）√爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日[宋]王安石元日宋?王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。古人燒竹子時使竹子爆裂發出的響聲。用來驅鬼避邪，后來演變成放鞭炮。這里指一種酒，根據古代風俗，常在元日飲用。形容太陽出來后天色漸亮的樣子。用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯的前身。古人是怎樣辭舊迎新的呢？爆竹聲中一歲除放爆竹陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去了。春風送暖入屠蘇喝屠蘇酒

和暖的春風吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。初升的太陽照耀著千家萬戶，人們都忙著把舊桃符取下，換上新桃符。換桃符相當于我們現在的貼對聯。作者主要通過描寫哪些活動來表現“元日”時的喜悅場面。

通過“放鞭炮、飲屠蘇酒、新桃換舊符”這幾種傳統活動來表現新春的喜悅和歡樂?！对铡芬辉娭心囊痪渑c王安石除舊革新的思想是一致的？總把新桃換舊符。

《元日》這首詩描寫了新年熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發了作者革新政治的抱負。主題解說：符fú爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我會寫元日[宋]王安石元日：____________________________一歲除：__________________________曈曈：____________________________指農歷正月初一。一年又過去了。形容太陽出來后天色漸亮的樣子。課堂小練解釋下列詞語的意思。爆竹聲中_____________，____________送暖入屠蘇。________________曈曈日，總把____________換舊符。一歲除春風千門萬戶新桃讀古詩，把詩句補完整?！对铡肥莀____代詩人_______寫的詩作，描寫的是_______時的景象。宋王安石過春節根據課文內容填空。清明節到了，詩人杜牧在這一天看到了什么呢？清明

[唐]杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。杜牧：(803年-852年)，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年(今陜西西安)人，唐代杰出的詩人。文學成就：人稱“小杜”，與李商隱并稱“小李杜”。詩歌以七言絕句著稱，內容以詠史抒懷為主，在晚唐成就頗高。作品：《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》等。清明節：清明節是我國的傳統節日，是最重要的祭祖和掃墓的日子。掃墓是祭祀死者的一種活動。清明節又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月5日或者4月4日，正是春光明媚、草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人還有清明踏青的習俗。清明節是人們（）的節日。A.喝酒B.祭拜祖先√預習檢測詩中清明節這天的天氣怎么樣？A.晴空萬里B.細雨紛紛√預習檢測清明

[唐]杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。我國傳統節日，有掃墓、踏青等習俗。形容雨特別多。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。請問。杏花深處的村莊。今在安徽貴池秀山門外。受此詩影響，后人多用“杏花村”作酒店名。清明時節雨紛紛江南清明時節細雨紛紛飄灑。路上行人欲斷魂路上羈旅行人個個落魄斷魂。為什么行人會有這樣的表現呢？因為清明是人們祭奠祖先的日子，當人們想起逝去的親人時會非常傷心，所以才會有這樣失魂落魄、傷心欲絕的表現。在這樣細雨紛紛、行人欲斷魂的情景之下，詩人的心情是怎樣的呢？愁悶傷懷什么樣的方式能幫助他消除這些愁悶傷懷呢？酒于是才有了：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。借問當地之人何處買酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。清明

[唐]杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。此詩寫清明春雨中所見，色彩清淡，心境凄冷，歷來廣為傳誦。全詩運用由低而高、逐步上升、高潮頂點放在最后的手法，余韻邈然，耐人尋味。交代情景、環境、氣氛；寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；提出了如何擺脫這種心境的辦法；答話帶行動，是整篇的精彩所在?！肚迕鳌窞槲覀兠枥L了一幅清明煙雨圖，表達了詩人孤身在路上的愁苦和詢問酒家想借酒消愁的郁悶心情?！肚迕鳌窞槲覀兠枥L了怎樣的情景？表達了詩人怎樣的思想感情？主題解說：《清明》這首詩前兩句寫出了清明時節，行路之人在蒙蒙細雨中孤身上路的苦悶。

后兩句通過一問一答，把詩情推向高潮，使詩中行人的愁苦思緒一下子轉化為要繼續前行的振奮心態。欲yù魂hún借jiè清明

[唐]杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。酒jiǔ何hé牧mù我會寫九月農歷九月初九是重陽節，每年的這一天你是怎么過的？詩人王維的那個年代，人們又是怎樣過重陽節的呢？讓我們一起走進詩文。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。王維：字摩詰，號摩詰居士。唐朝河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝著名詩人、畫家。開元十九年（731年），王維狀元及第。歷官右拾遺、監察御史、河西節度使判官。唐玄宗天寶年間，王維拜吏部郎中、給事中。安祿山攻陷長安時，王維被迫受偽職。長安收復后，被責授太子中允。唐肅宗乾元年間任尚書右丞，故世稱“王右丞”。重陽節：重陽節在每年的農歷九月初九。在我國古代思想中，“九”為陽數，九月初九正好是兩個陽數相重，所以人們把它叫作“重陽”，也叫作“重九”。重陽節的起源，最早可以推到漢初。漢初皇宮中，每年九月初九，都要佩茱萸、飲菊花酒，以求長壽。到了東漢時，民間又有了重陽登高的風俗，因此重陽節又叫“登高節”。A.中秋節農歷的九月九日是我國的哪個傳統節日？√B.重陽節預習檢測獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。此處指華山以東。懷念重陽節有登高的習俗。一種香氣濃郁的植物，古人在重陽節有插戴茱萸的習俗。指農歷九月初九重陽節。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客我獨自漂泊在外作異鄉之客。王維當時獨自一人漂泊在洛陽與長安之間，他是蒲州（今山西永濟）人，蒲州在華山東面，所以稱故鄉的兄弟為山東兄弟。每逢佳節倍思親每逢佳節到來加倍思念親人。遙知兄弟登高處，遙想家鄉兄弟們登高的時候。九月九日是重陽節，我國有些地方有登高的習俗。遍插茱萸少一人遍插茱萸時唯獨少我一個人。

這首詩表達了客居他鄉的詩人，恰逢重陽佳節，更加思念家鄉、懷念親人的思想感情。《九月九日憶山東兄弟》這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？主題解說：《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩人在重陽佳節想起了遠方的親人登高、插茱萸的情景，而自己卻獨在異鄉的事，用“每逢佳節倍思親”高度概括了自己思親懷鄉的感情。兄xiōng獨dú異yì佳jiā獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。我會寫九月九日憶山東兄弟[唐]王維本課的三首古詩分別描寫了我國傳統節日_______、________和________。春節清明節重陽節課后小結靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。拓展積累回鄉偶書[唐]賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。拓展積累1.有感情地朗讀并背誦三首古詩。2.為自己最喜歡的一首古詩配一幅手繪畫或制作成詩冊。作業A.端午B.清明

C.重陽D.中秋C課后練習1.農歷九月九日是()節。A.山東省B.華山以東C.山的東面B課后練習2.詩中的“山東”是指()。A.山東B.他鄉，外鄉C.不同的家鄉B3.“異鄉”是指()。4.找朋友。(連線)①端午節A.菊花酒②中秋節B月餅③重陽節C湯圓④元宵節D粽子5.《九月九日憶山東兄弟》是王維寫的一首廣為傳誦的詩篇，深切地表達了詩人對_______的思念之情。6.本詩中的千古名句是__________________________，