七年級下冊語文：期末復(fù)習專題04句子的銜接與排序1．（2022春·廣西百色·七年級統(tǒng)考期末）依次填入下列文段處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧脑旅涝谘嘧幼鴮嵙诵录遥凰脑旅涝诟唢w藍天的風箏，；四月美在春耕的身影，。最美人間四月天，請細細品味，讓它與你一起美麗。A．田野有了動人的春色開始溫馨的生活那是理想在翱翔B．田野有了動人的春色那是理想在翱翔開始溫馨的生活C．開始溫馨的生活那是理想在翱翔田野有了動人的春色D．開始溫馨的生活田野有了動人的春色那是理想在翱翔2．（2022春·河南周口·七年級統(tǒng)考期末）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①這一條走不通，再走下一條，尋找是一種磨煉，也是一種積累。②但眼前的路有千條萬條，自己的路究竟在哪里？③多彩的世界，給我們每個人都設(shè)計了一條獨特的人生之路。④這就需要邁開雙腿，一條一條地去試，一條一條地去找。⑤比起“讀萬卷書”來，“行萬里路”是一個更加艱難的奮斗歷程。⑥等找到最適合自己走的那一條路的時候，經(jīng)驗就豐富了，信心就提高了，成功就不遠了。A．⑤④⑥②①③ B．⑤③②④①⑥ C．③①②④⑤⑥ D．③⑤②①⑥④3．（2022春·福建福州·七年級校聯(lián)考期末）下列這段文字排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯腥苏f：“既然這苦是從負責任生來，我若是將責任卸卻，豈不就永遠沒有苦了嗎？”__________________①到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？②人生若能永遠像兩三歲小孩，本來就沒有責任，那就本來沒有苦。③這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。④你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。A．④①②③ B．③②④① C．③②①④ D．④①③②4．（2022春·湖北恩施·七年級統(tǒng)考期末）依次填入下面語段中橫線處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐河耆缃z。_______________。①清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。③然后悄悄灑向扁舟，酒向村落，灑向群山。④她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。A．①②④③ B．②④③① C．②④①③ D．①④②③5．（2022春·黑龍江哈爾濱·七年級統(tǒng)考期末）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ___________。為黃繼光、劉胡蘭等英烈還原真相，依法打擊褻瀆英雄的行為，是因為我們明白：歷史無所謂遠近，英雄無所謂古今，唯有始終銘記、心生敬畏，才不會因為忘記而導(dǎo)致背叛，不會因為輕視而動搖價值坐標。也正是因為葆有敬畏歷史、崇敬英雄的傳統(tǒng)，那些不變的經(jīng)驗、不朽的精神才能不斷熔鑄于當下，帶領(lǐng)中華民族穿越風雨、實現(xiàn)偉大復(fù)興。A．對待英雄、對待歷史的態(tài)度，決定著一個民族能走多快B．對待英雄、對待歷史的態(tài)度，決定著一個民族能走多遠C．對待歷史、對待英雄的態(tài)度，決定著一個民族能走多快D．對待歷史、對待英雄的態(tài)度，決定著一個民族能走多遠6．（2022春·云南昭通·七年級統(tǒng)考期末）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傧奶炖铮业哪赣H只要在院子里坐著，總是一刻不停地織著毛衣。②它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。③可可似乎很清楚那一團團柔軟的毛線是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線頭，很快地飛到空中，把一整團線都打開來，就像一個紙風箏拖著一條極長的尾巴。④我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線纏上去的。⑤要是沒人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，叫你怎么也沒法子再解開來。A．①③②⑤④ B．④②③⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤①②③7．（2022春·新疆烏魯木齊·七年級烏魯木齊市第四中學(xué)校考期末）下列關(guān)于《海底兩萬里》的遇險情節(jié)先后排序正確的一項是（）①遭遇章魚襲擊，擊沉一艘不明國籍的戰(zhàn)艦，后來遭遇漩渦，最終順利逃脫，重返家鄉(xiāng)。②在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址。③在巴布亞新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間的托雷海峽中擱淺，遭到當?shù)赝林斯簟＂軈⒂^海底采珠場，并救遭遇鯊魚襲擊的采珠印度人。⑤突破冰山與冰層，抵達南極點，被冰山圍困，后來在全船人的努力下，最后順利突破冰山。A．③⑤④②① B．③④②⑤①C．④②③①⑤ D．②④③①⑤8．（2022春·江西·七年級統(tǒng)考期末）在下面語段橫線處依次填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ___________。____________。____________。____________。“冰墩墩”造型產(chǎn)品前人頭攢動。①“冰墩墩”到底有多火？②賽場外，吉祥物“冰墩墩”也一舉成為“頂流”，贏得了不少粉絲的喜愛。③位于王府井的北京2022官方特許商品旗艦店店外，熱情的消費者排起數(shù)百米長隊。④北京冬奧會上，勇奪金牌的奧運健兒備受關(guān)注。A．④②①③ B．①②④③ C．①③④② D．④②③①9．（2022春·江蘇泰州·七年級泰州市第二中學(xué)附屬初中校考期末）依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┚蛹肄k公、“躺在家里上課”是不少人一直以來的夢想。。缺乏自制力似乎不算什么大事，但日積月累會改變?nèi)藗兊墓ぷ髋c生活。①疫情沖擊下，很多人有了更多的居家時間，也有了更多的干擾。②調(diào)查顯示，只有32%的受訪者覺得自己的自制力強，說明自制力儼然成了稀缺品。③已然讓很多人茫然失措。④但真正實現(xiàn)了，很多人發(fā)現(xiàn)，情況與想象存在很大的差距。⑤紛繁的網(wǎng)絡(luò)信息、懶散的居家環(huán)境。A．①③④⑤② B．④①⑤③② C．①③②④⑤ D．④⑤①③②10．（2022春·黑龍江哈爾濱·七年級統(tǒng)考期末）依次填入下面語段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┈F(xiàn)在大多數(shù)家長在關(guān)注孩子的身高時，往往更多地考慮遺傳、營養(yǎng)、運動、疾病、生活習慣等因素，，其實好心情也是促進孩子長高的重要因素。如果經(jīng)常打罵、訓(xùn)斥或嚇唬孩子，，這會影響生長激素的分泌，導(dǎo)致孩子長不高。除了情緒，睡眠也是一個重要因素。固定的入睡和起床時間有利于孩子形成規(guī)律穩(wěn)定的睡眠周期，刺激人體分泌更多的生長激素，。①能更高效地幫助孩子成長②孩子的情緒就會受到不良影響③卻忽略了情緒對孩子身高的影響A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②11．（2022春·江西上饒·七年級統(tǒng)考期末）下列填入橫線的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┤绻阕约鹤x詩讀不懂的話，你就要看一看前人的作品、前人解說這首詩詞的作品，但你也不能夠迷信他，你看前人解說，然后想想自己能不能跟它共鳴。一定要多看幾個人的解說，哪個人說的對，哪個人說的錯，你如果睜不開眼睛，就永遠認識不到詩歌的真正魅力。所以你要找好的詩歌解說，把你的眼睛打開。A．你要有自己的審判能力。 B．你怎能有自己的審判能力？C．你怎能沒有自己的審判能力？ D．你是否有自己的審判能力？12．（2022春·湖南常德·七年級統(tǒng)考期末）下面加橫線的一句話應(yīng)填在（）處斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。（A處）兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。（B處）斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。（C處）他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。（D處）A．A處 B．B處 C．C處 D．D處13．（2022春·江西贛州·七年級統(tǒng)考期末）下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳罱野l(fā)現(xiàn)，魚尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。我拿出了平日好不容易積攢下來的零用錢，跑到商店里，想給媽媽買支眼霜。最后，我只好失落地走出了商店。A．看到眼霜那么貴，我望而卻步，回到家后準備積攢夠了再來買眼霜。B．各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，昂貴的價格更讓我感到囊中羞澀。C．看到眼霜那么貴，我想利潤一定很高，看來賣化妝品能掙不少錢呢！D．各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，我怎能不買一支給我的媽媽呢？14．（2022春·河南駐馬店·七年級統(tǒng)考期末）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是：“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會從天降，美好生活靠勞動創(chuàng)造。全面建成小康社會的奮斗目標，_______________；全面建成小康社會的歷史任務(wù)，_______________；全面建成小康社會的偉大征程，_______________。面對這樣一個千帆競發(fā)、百舸爭流、有機會干事業(yè)、能干成事業(yè)的時代，______________。①為廣大勞動群眾指明了光明的未來②廣大勞動群眾一定要倍加珍惜、倍加努力③為廣大勞動群眾提供了寶貴的機遇④為廣大勞動群眾賦予了光榮的使命A．①④③② B．①③④② C．④①③② D．④③①②15．（2022春·江蘇無錫·七年級統(tǒng)考期末）填入下面文段橫線上銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┘訌妼h史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的深入學(xué)習和研究，_______，_______，_______，_______，不斷增強對黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認同、思想認同和情感認同。因此，我們要對“四史”有全面系統(tǒng)的認識，進而用它為我們的思想鑄魂，為我們的人生導(dǎo)航，爭做共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。①才能深刻體悟到我們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗②進而有效抵御一切歪曲黨的歷史、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑黨的領(lǐng)袖和英雄的歷史虛無主義迷霧③才能深刻領(lǐng)悟到我們黨帶領(lǐng)人民所走過的苦難輝煌的漫長革命歲月和篳路藍縷的社會主義建設(shè)歷程④才能對中國共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認知A．①②③④ B．④③①② C．④①②③ D．①④③②16．（2022春·江蘇連云港·七年級統(tǒng)考期末）填入下面文段橫線上的短語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┶M榆地處蘇魯交界的黃海之濱，交通發(fā)達，歷史悠久，__________，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，商業(yè)興盛，是絕佳的投資區(qū)域，__________。近年來，各項事業(yè)蒸蒸日上，人民生活水平不斷提升。A．文化內(nèi)涵理想的宜居城市 B．文化傳統(tǒng)宜居的理想城市C．文化燦爛理想的宜居城市 D．文化價值宜居的理想城市17．（2022春·山東濟南·七年級統(tǒng)考期末）下列填入文中橫線的語句，最恰當一項是（）一路走來，中國人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡。我們深知，盡管成就輝煌，但前方還有，還有。我們將沿著中國特色社會主義道路繼續(xù)跋山涉水，戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)、創(chuàng)造美好未來。A．一個個險灘等待跋涉一座座山峰需要翻越B．一座座山峰需要翻越一個個險灘等待跋涉C．一道道難題需要克服一個個困難需要攻克D．一個個困難需要攻克一道道難題需要克服18．（2022春·云南普洱·七年級統(tǒng)考期末）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俚易罴庇诟嬖V你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！②誰是我們最可愛的人呢？③我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。④我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。⑤在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；A．⑤④①②③ B．⑤②③④① C．②③⑤④① D．②③①⑤④19．（2022春·江西上饒·七年級統(tǒng)考期末）給空缺處選填語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎW(xué)習《愚公移山》的課堂上，同學(xué)們就“愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家”展開激烈辯論。正方發(fā)言：“我們認為愚公應(yīng)該搬家。搬家可以躲開大山，避免無謂的彎路，不因為挖山而浪費人力物力和財力。況且，人的力量是渺小的，我們只能順從自然。”你不同意正方的觀點，你說：“”A．我們認為愚公應(yīng)當移山。移山才能表現(xiàn)人的力量，才能造福這一帶的居民和后人。如果代代人都不挖山，輩輩人都繞遠路，這不是貽害無窮嗎？B．我們認為愚公應(yīng)當移山。移山，把山挖走，沒了大山的阻隔，人們出入方便自由，也能夠促進經(jīng)濟發(fā)展，提高生活水平，何樂而不為？C．我們認為愚公應(yīng)當移山。躲避是一種懦弱的表現(xiàn)，人的勇敢和智慧是可以把山移走的。雖然人類不能戰(zhàn)勝自然，但可以在一定范圍內(nèi)改造自然，使它造福人類。D．我們認為愚公應(yīng)當移山。愚公移山，表現(xiàn)了愚公的遠見，也展現(xiàn)了愚公一家人的勇氣，更表現(xiàn)了人類的精神。這是值得稱道的。20．（2022春·山東濟南·七年級統(tǒng)考期末）下面語句的順序排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ偈裁词虑椋际浅梢苍谌恕∫苍谌恕＂谥皇窃诮^境中，成功者比失敗者多堅持了一分鐘，多走了一步路，多思考了一個問題。③成功者不一定處處都比失敗者強。④絕境是強者的進身之階，弱者的無底之淵。A．①②③④ B．③②①④C．②③④① D．④①③②21．（2022春·江西上饒·七年級統(tǒng)考期末）在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當?shù)囊豁検牵ǎ┧麄兊钠焚|(zhì)是那樣的______，他們的意志是那樣的______，他們的氣質(zhì)是那樣的______，他們的胸懷是那樣的______！①淳樸和謙遜②美麗和寬廣③堅韌和剛強④純潔和高尚A．④③①② B．④①②③ C．①③②④ D．①④②③22．（2022春·廣西賀州·七年級統(tǒng)考期末）下列語句的順序排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ購亩埂巴纯嘀笖?shù)”下降，“幸福指數(shù)”上升②這種條理性和有序性正是內(nèi)心滿足感的主要來源③守時讓一切都變得有條理起來，使生活有序起來④而守時可以減緩甚至消除因時間不確定帶來的焦慮⑤現(xiàn)代人普遍患有“時間焦慮癥”A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．③②①⑤④ D．③⑤②④①23．（2022春·湖北襄陽·七年級統(tǒng)考期末）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偾嗄暌淮欣硐搿⒂斜绢I(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。②中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。③青年興則國家興，青年強則國家強。④中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。⑤是我們這一代的，更是青年一代的。A．①③②⑤④ B．④③⑤②① C．③①②⑤④ D．④①②⑤③24．（2022春·河南鄭州·七年級統(tǒng)考期末）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①詩歌與散文不同，一般是分行書寫的，有些押韻，有些不押韻。②押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶，如林徽因的《你是人間的四月天》。③而艾青的詩不拘泥于形式，很少注意詩句的韻腳和字數(shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀起來氣韻通暢。④分行造成了詩句的獨立和詩意的空白，強化了節(jié)奏，增強了表現(xiàn)力。⑤讀現(xiàn)代詩要注意詩歌的表現(xiàn)形式。A．⑤①②③④ B．②①③④⑤ C．②③①④⑤ D．⑤①④②③25．（2022春·福建龍巖·七年級統(tǒng)考期末）下列依次填入文段橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┊斠粋€人被惰性所控制時，往往辦事拖拖拉拉，_____；或做事半途而廢，_____；或安于現(xiàn)狀，_____；或夸夸其談，____；或抱著“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂”的態(tài)度消極處世。到頭來喪失了明確的生活目標，失去了正確的人生方向，喪失了做人的基本原則。①不能言必信，行必果②不思進取③缺乏恒心與毅力④空想大于行動A．②①③④ B．④②①③ C．③①②④ D．①③②④

參考答案：1．C【詳解】考查句子銜接。第一空：根據(jù)前面的“新家”可知，應(yīng)用“開始溫馨的生活”，有了家，就有了溫馨的生活。第二空：根據(jù)前面的“高飛”可知，應(yīng)用“那是理想在翱翔”。第三空：根據(jù)前面的“春耕”可知，應(yīng)用“田野有了動人的春色”。故選C。2．B【詳解】此題考查排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思，找到能做首句的句子，然后根據(jù)前后句的關(guān)聯(lián)排序，注意關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)成對出現(xiàn)，指代詞前要有具體對象，并注意時間的先后順序，邏輯順序等。本語段是議論性語段，主要是圍繞“行萬里路”進行論述的，所以第⑤句“‘行萬里路’是一個更加艱難的奮斗歷程”引出話題應(yīng)為首句；第③句緊承第⑤句論述“每個人獨特的人生之路”；第②句開頭的“但”緊承第③句形成轉(zhuǎn)折，提出問題；第④句接著回答，第①句“這一條走不通，再走下一條”與第④句“一條一條地去試，一條一條地去找”銜接緊密，第⑥句“等找到最適合自己走的那一條路的時候……”進行總結(jié)。所以正確排序為：⑤③②④①⑥故選B。3．C【詳解】本題考查銜接與排序。由前句“既然這苦是從負責任生來，我若是將責任卸卻，豈不就永遠沒有苦了嗎？”可知，首句選擇③，“責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有”是對前面問題的回答，也是本段文字的論點；①句“到了長成，那責任自然壓在你頭上”承接②句“人生若能永遠像兩三歲小孩，本來就沒有責任”，因此兩句的正確順序是②①；④句“你若是要躲”又承接①句“……如何能躲”，兩句的正確順序是①④；②①④三句層層遞進，是對③句分析說理，是論證的過程，因此這段文字正確的排序是：③②①④；故選C。4．C【詳解】本題考查句子排序。排序題應(yīng)對策略：第一步，認真閱讀材料，揣摩語段的整體意義。第二步，判斷文段體裁，理清行文具體思路。第三步，找出標志詞語，排除干擾選項。第四步，通讀排序語段，及時檢查調(diào)整。閱讀語句可知，本段文字描繪春雨飄落的美麗景象。春雨是作者描繪的對象，把春雨比作雨絲，因此接著描寫雨絲，句②緊承“春雨如絲”，把雨絲有比作苗女，句④與句②緊密相連；再接著寫苗女的細紗，因此句①與句④中的細紗照應(yīng)，放在句④后，句③總體描繪雨絲灑落的情景，放到最后。故正確排序為②④①③；故選C。5．D【詳解】本題考查語句銜接。通讀文段，聯(lián)系下文的“歷史無所謂遠近，英雄無所謂古今”和“葆有敬畏歷史、崇敬英雄的傳統(tǒng)”等句子，可以明確應(yīng)該先說對歷史的態(tài)度，后說對英雄的態(tài)度；“帶領(lǐng)中華民族穿越風雨、實現(xiàn)偉大復(fù)興”是一個漫長的過程，所以應(yīng)是“決定著一個民族能走多遠”，而不是“決定著一個民族能走多快”。所以填入的句子應(yīng)是“對待歷史、對待英雄的態(tài)度，決定著一個民族能走多遠”。故選D。6．A【詳解】本題考查語句排序能力。熟悉句子排序技巧：中心句法、層次詞法、關(guān)系疏密法、標點符號法、邏輯關(guān)系法。首先通讀五個句子，從“夏天里，我的母親只要在院子里坐著，總是一刻不停地織著毛衣”（第①句）可看出，此句為首句，點明了季節(jié)和母親織毛衣這個事件，從而引出下文鸚鵡的調(diào)皮；第③句點出鸚鵡的名字，并描寫鸚鵡玩毛線的過程，首先是咬線頭，故③承接①后；從第②句“它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來”可知，可可找到線頭后，便躥得高高的在樹上打轉(zhuǎn)，故②承接③后；由于②提到了樹，因此⑤承接②后，點明如果沒有人打斷，樹上便都是毛線；最后，④句由可可寫到人，寫出客人對纏了毛線的樹的好奇。因此順序為①③②⑤④。故選A。7．B【詳解】《海底兩萬里》中遇險情節(jié)分別是：鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，在太平洋西岸海域進行海底狩獵，在巴布亞新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間的托雷海峽中擱淺；教授等三人趁機在一座荒島游玩，后來鸚鵡螺號遭遇土著人襲擊，但一船人仍安全離開；在印度洋參加因受重傷而死的船員的海底葬禮，接著又在錫蘭（現(xiàn)在的斯里蘭卡）參觀海底采珠場，并救遭遇鯊魚襲擊的采珠印度人；接著進入紅海，穿過海底隧道進入地中海；又在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址；后來又在一座小島上開采煤礦，接著又潛入深海，探尋大海的深度；然后又向南極進發(fā)，突破冰山與冰層，抵達南極點，不過后來又被冰山圍困，后來在全船人的努力下，總算順利突破冰山；后來又遭遇章魚襲擊，一名船員犧牲，緊接著，尼摩船長率領(lǐng)船員們擊沉了一艘不明國籍的戰(zhàn)艦，最終，教授三人在準備逃跑時遭遇漩渦，不過最終仍然順利逃脫，重返家鄉(xiāng)。據(jù)此可知排序為③④②⑤①。故選B。8．A【詳解】④句由北京奧運會說起，引出②句中“冰墩墩”的火爆。故④②。①句與③句構(gòu)成設(shè)問，前者為問，后者為答。故①③。故排序為：④②①③。故選A。9．B【詳解】本題考查語言的連貫行。解答此類題，先讀懂語段的主要表達方式及主要內(nèi)容；其次抓住局語句間的銜接詞，確定語段順序；最后通讀并結(jié)合選項確定次序。這是一段議論為主的語段，著重談自制力缺乏發(fā)的危害。語段的主要順序是:邏輯順序（由淺入深）——“居家辦公、‘躺在家里上課’是不少人一直以來的夢想”以及夢想與現(xiàn)實之間落差大的深層原因（干擾多、自制力差）。依據(jù)開頭句“居家辦公、‘躺在家里上課’是不少人一直以來的夢想”以及下文可知，接下來重點談疫情下這種夢想實現(xiàn)時的差距，因此其后面跟④句；④句后面因此緊接著是①句談造成差距的原因；⑤句承接①句中的“更多干擾”；③句承接⑤句談干擾的危害；結(jié)合“缺乏自制力似乎不算什么大事”可知上句應(yīng)該談“自制力”,因此③句后面應(yīng)該是②句；正確順序是④①⑤③②；故選B。10．C【詳解】③句“卻忽略了”承接上文“更多地考慮”，一空選③；②句中的“就”與上文“如果”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，二空選②；①句“能更高效地幫助孩子成長”是“刺激人體分泌更多的生長激素”的結(jié)果，三空選①。故選C。11．A【詳解】根據(jù)空白處前文“一定要多看幾個人的解說，哪個人說的對，哪個人說的錯”可知這句話說的是一定要有自己的判斷力，能判斷出對于詩歌的解說，哪個人是正確的，哪個人是錯誤的。“要有自己的判斷力”是一個肯定的論斷。故應(yīng)用一個陳述句。故選A。12．B【詳解】考查語句的銜接。“斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。”起到的是承上啟下的作用。“斯科特海軍上校在他行將死去的時刻”應(yīng)承接上文，那么上文應(yīng)敘述他“死去的時刻。結(jié)合“兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻”可知，B處之前的內(nèi)容寫的是斯科特海軍面臨著死神。“用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信”一句應(yīng)引出下文，寫斯科特寫信的內(nèi)容，結(jié)合B處后面“斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止”可知。B處之后的內(nèi)容寫的是斯科特寫信的內(nèi)容，據(jù)此可知這句話應(yīng)放在B處。故選B。13．B【詳解】A.“回到家后”與后文句子“我只好失落地走出了商店”不能銜接；C.偏離了表達對媽媽感恩之情的中心；D.后半句為雙重否定句，與后文“失落”不銜接；故選B。14．A【詳解】本題考查排序。縱觀語境和選項，前三個空分別是“全面……奮斗目標”“全面……歷史任務(wù)”“全面……偉大征程”的目的，并且是排比句式，①③④句的三個“為了”應(yīng)與之對應(yīng)；②句切合“面對這樣一個千帆競發(fā)、百舸爭流、有機會干事業(yè)、能干成事業(yè)的時代”的做法，排第四位。具體分析可知前三位排序，①句“指明了光明的未來”與“奮斗目標”對應(yīng)，應(yīng)排第一位；④句“光榮的使命”與“歷史任務(wù)”對應(yīng)，應(yīng)排第二位，③句“寶貴的機遇”與“偉大征程”對應(yīng)；因此排序為：①④③②。故選A。15．B【詳解】本題考查句子排序。這四個句子以“才能”引領(lǐng)，表示結(jié)果的句子，①③④是肯定句，對學(xué)習四史的效果從正面意義上剖析。②是否定句，從另一角度剖析四史學(xué)習的意義，另外此句以“進而”連接，可見②與①③④構(gòu)成遞進關(guān)系，②句在后面；①③④三句，④“對中國共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認知”是學(xué)習四史效果的概括闡述，①③則從“所所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗”及“我們黨漫長革命歲月……社會主義建設(shè)歷程”兩方面展開具體闡述，從④到①③是從概括到具體，故④應(yīng)放在首位；③和①從“我們黨漫長革命歲月……社會主義建設(shè)歷程”的時空內(nèi)涵到“所所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗”的精神內(nèi)，程度上由淺到深，故③在①前；所以合理的順序是：④③①②。故選B。16．C【詳解】本題考查句子銜接。第一空。根據(jù)前后“交通發(fā)達，歷史悠久”“政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，商業(yè)興盛”等短語可知，全都是主謂短語，因此也要填入C項的主謂短語“文化燦爛”，其他三項都是偏正短語；第二空。根據(jù)“絕佳的投資區(qū)域”，可知“城市”前的修飾成分先是形容詞再是動詞，即“理想的宜居”；故選C。17．B【詳解】B.根據(jù)后面“跋山涉水”的語境，可排除C項和D項，再根據(jù)先“跋山”再“涉水”的順序，排除A項；故選B。18．A【詳解】本題考查句子排序。分析各句子，⑤句寫的是“我”在朝鮮的感受和思想變化，“我”在這兒收獲了許多感動，思想感情在不斷奔流，渴望一個情感宣泄的出口；所以就自然引出了④句，“我”想把一切東西都告訴祖國的朋友們，句④接在句⑤后面；再由“但我最急于告訴你們的”可知，句①承接句④“我”渴望傾訴的想法，再引出了“我”最想告訴祖國朋友們的是“我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！”，句①接在句④后面；句②則承接“誰是我們最可愛的人”提出疑問，應(yīng)接在句①后面；句③則對句②提出的疑問進行解答，點明最可愛的人是“我們的戰(zhàn)士”，應(yīng)接在句②后面。所以句子排序為：⑤④①②③。故選A。19．C【詳解】根據(jù)選段中的“你不同意正方的觀點”可知，空白處填寫的句子應(yīng)對正方的觀點進行反駁。C項中的“我們認為愚公應(yīng)當移山”直接表明自己觀點，反駁了正方“我們認為愚公應(yīng)該搬家”的觀點。“躲避是一種懦弱的表現(xiàn)”反駁了正方“搬家可以躲開大山，避免無謂的彎路，不因為挖山而浪費人力物力和財力”，“然人類不能戰(zhàn)勝自然，但可以在一定范圍內(nèi)改造自然，使它造福人類”反駁了正方“人的力量是渺小的，我們只能順從自然”。故選C。20．D【詳解】考查句子銜接與排序。“④絕境是強者的進身之階，弱者的無底之淵。”是論點，是總起句，排第一句。“①什么事情，都是成也在人、敗也在人。”是對第一句的闡釋，排第二句。“③成功者不一定處處都比失敗者強。”展開論述，排第三