小學生防性防侵害主題班會教案五一、教學目標

1.讓學生了解和認識到身體與隱私的重要性，增強自我保護意識。

2.使學生掌握基本的性侵害預防知識，提高防范意識。

3.培養學生遇到性侵害時能夠及時采取自我保護措施，勇敢尋求幫助的能力。

4.增進學生對法律知識的了解，提高法律意識。

5.通過班會活動，促進學生身心健康，營造安全、文明的校園環境。

二、教學準備

1.教師準備：教師需具備相關教育教學經驗，了解小學生心理特點，掌握防性侵害教育知識。

2.教學資源：收集相關圖片、視頻、案例等教學素材，制作課件。

3.教學場地：教室，需保證安靜、舒適，有利于學生集中注意力。

4.教學工具：投影儀、電腦、音響設備、白板、白板筆等。

5.學生準備：提前通知學生參加班會，讓學生做好心理準備。

6.課前互動：教師與學生互動，了解學生對防性侵害知識的掌握程度，以便在教學中進行針對性講解。

7.家長溝通：與家長溝通，告知班會主題，取得家長支持，共同關注學生身心健康。

8.安全保障：確保教學過程中，學生的人身安全得到保障，避免敏感話題對學生造成心理壓力。

三、教學過程

（一）引入話題（5分鐘）

1.教師通過講述一個與防性侵害相關的新聞案例，引發學生對這一問題的關注。

2.提問學生：“你們在生活中是否遇到過讓你感到不舒服的身體接觸？”鼓勵學生分享經歷，讓學生認識到保護自己的重要性。

3.闡述本次班會的主題，明確學習目標，激發學生學習防性侵害知識的興趣。

（二）認識身體與隱私（10分鐘）

1.教師展示身體部位圖，讓學生認識各個身體部位，了解隱私部位的重要性。

2.討論什么是隱私，為什么需要保護隱私，引導學生認識到保護隱私的重要性。

3.分析日常生活中的隱私保護實例，讓學生明白如何保護自己的隱私。

（三）性侵知識普及（15分鐘）

1.教師講解性侵的定義、類型和特點，讓學生了解性侵的相關知識。

2.分析性侵案例，讓學生認識到性侵可能帶來的危害，提高防范意識。

3.介紹防范性侵的方法，如：保持警惕、避免單獨與陌生人相處、拒絕不適當的身體接觸等。

（四）自我保護技巧（20分鐘）

1.教師示范一些簡單的自我保護動作，如：掙脫、求助、逃跑等。

2.學生分組練習，互相交流學習心得，提高自我保護能力。

3.教師點評學生表現，強調關鍵動作和注意事項。

（五）尋求幫助與法律知識（10分鐘）

1.講解遇到性侵害時如何尋求幫助，如：向信任的人求助、報警等。

2.介紹相關法律知識，讓學生了解我國法律對性侵害的處罰規定。

3.分析案例，讓學生明白法律的作用，提高法律意識。

（六）總結與反饋（5分鐘）

1.教師總結本次班會的主要內容，強調保護自己的重要性。

2.學生分享學習心得，提出疑問，教師進行解答。

3.布置課后作業，要求學生將所學內容告知家長，共同提高防性侵害意識。

四、課后作業

1.學生撰寫一篇關于防性侵害的心得體會，分享給家長。

2.家長與孩子共同完成一份防性侵害知識問卷，加深對這一問題的認識。

五、教學反思

1.教師在課后總結教學過程中的優點和不足，不斷調整教學方法，提高教學質量。

2.關注學生在班會中的表現，了解學生對防性侵害知識的掌握程度，為后續教學提供參考。

3.加強與家長的溝通，共同關注學生身心健康，為學生營造安全的學習環境。

四、課后作業

1.家庭作業：學生需與家長一起完成一份關于防性侵害的知識問卷，旨在促進家長對學生防性侵害教育的了解和支持，同時鞏固學生在課堂上學到的知識。

-問卷內容應包括性侵害的定義、類型、預防措施、遇到性侵害時的應對方法以及法律知識等。

-家長需在問卷完成后簽字確認，并由學生帶回學校，以便教師了解家庭作業的完成情況。

2.個人作業：學生撰寫一篇關于防性侵害的學習心得，內容應包括：

-對身體與隱私的認識；

-學習到的性侵知識和自我保護技巧；

-對如何尋求幫助和法律知識的理解；

-對本次班會的整體感受和建議。

3.實踐作業：學生與家長一起模擬遇到性侵害時的應對場景，實踐課堂上學到的自我保護技巧，并將實踐過程記錄下來，作為作業提交。

五、教學反思

1.教師應反思本次班會的內容是否全面，教學方法是否適合小學生的認知水平，以及學生是否能夠有效吸收和應用所學知識。

-教師可以通過觀察學生的課堂參與度、作業完成情況以及學生和家長的反饋來評估教學效果。

2.教師應考慮如何更好地激發學生的學習興趣，提高課堂互動性，確保學生能夠積極參與并投入到防性侵害的學習中。

-可以嘗試引入更多案例討論、小組活動或角色扮演等互動形式。

3.教師應關注學生的心理變化，確保在傳授知識的同時，不對學生造成心理負擔。

-教師可以通過課后與學生交流，了解他們的感受和困惑，及時給予心理支持。

4.教師需要與家長保持溝通，了解家庭作業的完成情況，以及家長對防性侵