四年級家長會班主任發(fā)言稿15篇

四年級家長會班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表四（4）班全體師生，對各位家

長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感

謝各位家長對我們工作的大力支持，說明各位家長都對自己的孩

子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有

哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校

都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)

力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學

期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展

的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一

步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩

子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生39人，

男有21人，女生有18人，總體情況是男生較調皮，而女生相對

文靜，這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀

態(tài)較好，積極樂觀向上，都比較乖巧聽話，也很能為班級集體著

想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早

退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請

假工作。每天的值日工作認真負責，現(xiàn)在就各位家長關心的問題

做簡單說明：

二、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有，

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名

表揚。

以上取得的點點成績跟我們四年級每一位學生的努力和在

座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我

們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我

也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，而自豪。

三、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有

的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說

什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這

樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，

課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是39個

孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上

課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子,

他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好

多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，

在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不

能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真

是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，

我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成

家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望

家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長

是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我

們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一

坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教四年級快結束了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同

樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習

成績差別那么大呢？我認為，這主耍是學生的家庭教育方式不一

樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有39個人，39個

人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意

的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良

好的學習習慣的培養(yǎng)。

四、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以

工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習

習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了

老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生

的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長

過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是

孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于

端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，

榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我

忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，

我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人

的道理，39名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說

老師您們多費心了，我們費心那是我們的職責所在，但如果單靠

老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩

子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不

當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任鐘海選老師介紹

同學們語文學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心

聲，在這里我代表我們班的全體學生，說聲對不起了，我們沒有

到來。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學們英語學習的情

況：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面

請各位家長來介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎！……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝各位家長把教育孩

子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

五、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，

盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在

不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽

各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家

暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取

你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做

的更好。我有信心把這39個孩子都培養(yǎng)起來，在學習和生活上

有質的飛躍，我們也決不會放棄。

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長

的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，

前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很

大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他

們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子

掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。

俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教

育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,

我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！

四年級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長:

十分感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我

覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因為我們有一個共同的目

標，那就是“為了孩子更好地成長”。從進入四年級以后，很多

同學都有了新的變化，下方就先來談談我們班級里的一些具體狀

況：

一、班級現(xiàn)狀

1、效率高：

無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上

的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分

內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業(yè)上交給組長，并在

3分鐘內整好書木，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及

時地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況及時地填到家

校聯(lián)系冊上。回家作業(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手

上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認真做只要10-15

分鐘即可完成，除個別同學外，作業(yè)都基本能及時上交。

2、同學自我管理好：

早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌,

黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認

真做事的同學的，但很少有被記名的。“教室是學習的場所，是

你的，更是大家的！”這是我對教室的定義，我們的教室務必持

續(xù)安靜。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩

子們的學習更加安心。如：—等都管理相當不錯。

3、看書的同學更多了：

從這學期來看，我們的教空靜了許多，多了一些看書的身影,

尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手

捧一本書的巨大轉變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們

靜下來看書這確實不是一件易事。從此刻來看，我們的—只要有

空也能捧著一本書，—喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅

子腳看，—更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從—圖書館建立

以后，我們班級中的個人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已

經(jīng)有近一個了，班級里構成了良好的讀書氛圍。

當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩

心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼

睛，當看到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍著快樂的談笑,

當學生把你當成的朋友……那快樂是從心里往外涌的，所有的累

隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的

每一個細節(jié)的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。

二、跟家長的幾點探討

1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復習:

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決

問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚

至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)

孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題

集不僅僅僅只是期末的時候作為任務來完成，而是更需要在平時

進行整理，這樣到了期末復習時就會更有針對性，我覺得此刻就

可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做

幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就

是要找孩子容易出錯的題目，而并非是大面積地毯式的重復。比

如，有孩子應用題方面潛力不強，那你能夠讓孩子只做應用題，

每一天一2題，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是

算什么？為什么這么算。

2、請繼續(xù)做孩子的好家長：

當孩子養(yǎng)成了好的習慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是

一個錯誤的觀點。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學習習慣的同學的家校

聯(lián)系冊，經(jīng)常看不到您的簽名。或許你比較放心，認為沒有必要

了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動規(guī)律正與你的這些

放心密切相關。對于好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心,

再好的皮筋，都會松弛。

3、不要只關心孩子的學習:

學會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓

勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他

們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計

劃幫忙他們改正缺點。我期望每個家長給孩子：多一份職責，少

一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意;

多一分賞識，少一分自棄。

三、我的感謝

班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長

的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個人的時間，

一如既往地為班級為學校工作。

感謝—爸爸作為家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝—

為—村親子游的一路奔波；感謝—媽媽為我們代購圖書；感謝—

等為踏青活動做義工，感謝—為親子游拍了那么多的好照片；感

謝—爸爸給我編制的蟲蟲報，為班級為學校做的那么多設計，付

出那么多心血；感謝—媽媽，為_的故事比賽、朗誦比賽中所付

出的艱辛努力；感謝—的爸爸為們班帶來的蘭花香；感謝—媽媽

在親子活動中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使

用的復習方法（我會把這些復習方法放到論壇上，與大家一齊分

享）；更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們,

孩子的快樂成長離不開你們。

請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關心孩子的學習，多謝!

四年級家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長下午好！

首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會，

這次會議會議的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，了解學

生在校和在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教學質

量，并鼓勵家長積極參與到學生的教育管理。

以下是這次家長會的內容：

第一，學習方面

說到學習，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗。現(xiàn)在孩子們越

來越不容易輔導了，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師

偶爾不布置作業(yè)，學生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，

他們可以進行預習和復習。

有些學生變得越來越渴望學習，有強烈的求知欲，所以他們

的成績越來越好，或者會有明顯的進步。而一部分學生顯得懶惰,

害怕學習，還有一部分學生不想學習，當然，這種學生想耍取得

的成績會比較累。

也就是說，從現(xiàn)在開始，學生的學業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極

分化”。這一點必須引起家長的注意。

第二，作業(yè)方面

自從開學以來，我的班級作業(yè)完成情況并不理想，總是有一

部分學生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時有發(fā)生。

每個星期的作.業(yè)，有的學生會說沒有帶，我希望各位家長可

以督促孩子們完成作業(yè)，學校就由老師來督促。

對于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背

誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱瀆、查找資料等。有些學

生總是想玩，在學習上缺乏主動性，而有些學生寫得太潦草，沒

有毅力，沒有耐心。在考試的時候，這些學生沒有完成測試，沒

有進行檢查。他們的一些書法非常潦草，導致考試成績不佳。

所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因為態(tài)度不

正確而帶來遺憾，糾正他們的學習態(tài)度，從認真完成每天的作業(yè)

開始。

第三，課堂方面

四年級的課堂，是非常重要的。在課堂上，學生的學習狀態(tài)

是兩極分化的。

有些學生思維活躍，能積極思考并回答每一個問題，這部分

學生的課堂效率較高。但也有一些學生總是在課堂上走神，經(jīng)常

玩東西，做小動作，或與同學竊竊私語。他們根本不聽老師講課,

也不積極思考問題。隨著時間的推移，成績下降，變得越來越懶

惰。

第四，安全方面

安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進行

的前提和保證。對于小學生來說，安全工作尤為重要。

首先，我們應該重視這個想法，做好學生在家里和學校的安

全工作，教育學生應聽從家長的安排，在家不要玩火、玩電，不

接觸危險物品，出去征求父母的同意等等。

第五、給父母一些建議

您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識

和方法，教他做人的道理。然而，由于學生太多，我們難免會有

關注不到的方面。

所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了

老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關重要的。因此，家

長應積極配合，做好以下工作，實現(xiàn)家校融合。

1、嚴格管理時間，科學安排時間。家長應注意以下幾個方

面：

(1)對于孩子到校的時間，我們規(guī)定早上7：10以后去學

校早讀，下午2：30左右到達學校。每個學生都應該準時到校，

既不早也不晚。

(2)為了保證孩子有足夠的睡眠時間，每天的睡眠時間不

少于8小時，最好不超過10小時，請家長注意。

2、家長應經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解孩子的學習情況。

督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)、

檢查作業(yè)的好習慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學校檢查。

多和孩子交流，詢問他們在學校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩

子學習的進步，給予及時，充分的肯定，提出新的要求。

四年級家長會班主任發(fā)言稿4

各位家長朋友大家好：

首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示歡迎。

你們的到來是對子女的關心，也是對我們學校工作的支持。孩子

的教育一直都是家長們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我

們家長和學校的共同的愿望。下面，作為本班的班主任我把本班

一年來的有關情況向家長們作個匯報：

一、班級工作匯報

從學生入學已來一年兩個多月的時間

開學典禮—作為代表發(fā)言

大隊會上—表演節(jié)目

—入隊儀式

—小學參觀科技展

學校演講比賽5人，

學校今年召開讀書成果匯報，每班15人參加。

進行了五次考試，我主要采用貼小星、發(fā)喜報、全班鼓掌等

方式對學生進行激勵。

在緊張與繁忙中走過了一年的教育教學工作，我對咱班學生

充滿信心，大部分學生學習積極努力，有上進心，集體榮譽感強。

孩子們課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候

改正了做小動作、好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真

聽講。大部分學生有很有進取心，很有干勁。

感謝

打掃衛(wèi)生；搬教室；

清洗窗簾；購買班級用品；一年備品、另外個人購買條笞、

鏗子、花、訂書器、尺子、吸鐵石等。錄入信息：寫班級資料：

維修設施修燈、開關；黑板報；家教體會；假期養(yǎng)花；

整理復習資料；打印模擬題

二、公布班費支出

三、學生現(xiàn)狀分析與介紹

孩子在家你看到的是一個孩子，因為都是與大人接觸，我們

一般都會謙讓他，并且一個孩子也看不出他在與別人交往中的優(yōu)

缺點。孩子在學校我看到的是56個孩子，他在集體內學習、衛(wèi)

生、紀律、行為習慣等各方面無形中是有比較的，看得應該更全

面一些，其實大多數(shù)家長也應該清楚自家寶貝是個什么樣的孩

子。

（一）通過這半期的努力，我們班涌現(xiàn)出了一些各方面較突

出的優(yōu)秀學生。

1、各方面都很優(yōu)秀，已成為同學表率的有：—、—

2、上課專心，總是積極回答問題的有：—、

3、背書最積極的有：—、—、—

這些孩子在家努力練習，個個爭強好勝，都想第一個背完，

有時還沒學的課文他們也搶著背。

4、書寫最干凈最漂亮的有：、、

5、文明禮貌較好，見到老師大膽熱情問好的是：—、―

6、不怕苦為班級的清潔衛(wèi)生做出貢獻的是：—、―

7、成績優(yōu)秀的同學有:

8、學習穩(wěn)定的有:

9、進步幅度大且有上升空間的同學有：

10、熱愛班級積極為班級做貢獻有：

美國心理學家說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一

種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是

說習慣是可以決定一個人的命運。好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反

之，不良的習慣會貽害終生。小學階段尤其是低年級階段，正是

進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定、

差，并不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。

（二）存在不足：

升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀

還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們

還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出

現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過觀察，我認為孩子們目前存在的主要

的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生對自己的行為自我約束力還比較差，安全意識

不強，自我保護較差。

體現(xiàn)在間操、下課玩耍時不守紀律，與同學玩鬧造成不必要

的事情，如吵架、碰傷、告狀等不和諧的事。小二樓、體育器材、

樓梯安全，針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和

引導，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。

2、上課自制力差，表現(xiàn)為上課總是注意力不集中，上課不

能專心聽講、做小動作、不主動思考，，與同桌或前后座同學小

聲說話，上課鬧著玩。如果這些同學養(yǎng)成上課靜下心來學習，積

極動腦回答問題，學習將會進步許多。有的學生上課走神，不看

黑板，需要老師時刻提示；

3、學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，不

做預習、不及時背誦，這種作業(yè)不便檢查，所以有的同學不及時

做，比如每天給家長復述故事。你的孩子每天做了嗎？沒做的原

因是誰的問題呢？還有的孩子開始學偷懶，課堂內容不能按時完

成，特別是周二老師集備期間，學生不能自覺完成。孩子身上的

差距是怎樣形成的呢？就是這樣每天相差一點點，一周差點，一

個月差一小段，一年就會相差一大段了。

4、存在學習差異很正常，大家也都知道短板的竹桶效應，

竹桶能盛多少水是由最短的那塊板決定的。所以正克認識學生差

異的同時，老師、家長、學生齊心協(xié)力把最短的那塊板子補上。

比如：個別人認字不扎實，二年級是小學階段識字的高峰期，很

多孩子已掌握有效的識字方法，也初步形成了良好的預習習慣，

但還需要各位家長的配合和努力。打印完放到藍夾中一周認2

次。有的人字寫的不好，提筆就是練字之時，安排專門練字時間,

一天兒行，或一周兒次，靈活安排。但且不要忘記持之以恒。

此外，有的衛(wèi)生習慣差，尤其是上完美術、校本等課紙片掉

滿地；有的孩子家庭作業(yè)質量不高，有的家長不簽字，家長檢查

簽字后的作業(yè)仍有錯誤。，

還有的孩子缺少自立到現(xiàn)在不會掃地、不會整理自己物品學

習用品丟三落四、不會系鞋帶等等不良的習慣。而這些習慣孩子

他們本身是認識不到的，需要老師幫他們改掉，當然更需要家長

的耐心教導和幫助，所以我們應該協(xié)起手來，從一點一滴開始幫

孩子們糾正，共同打造您孩子的美好將來！

小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的

關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習

慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%,非

智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力

因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

四、給家長幾條建議：

1、作業(yè)質量與速度，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子

養(yǎng)成壞習慣就很難改了。習慣好的孩子，肯定優(yōu)點，讓您的孩子

有更大的提高。而書寫不認真，完成質量差的同學，家長更需每

天抽出時間作業(yè)。發(fā)現(xiàn)書寫極差就要求重寫，發(fā)現(xiàn)錯誤及時輔導

改正。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。

要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到

位。不能輕描淡寫地敷衍。這樣堅持兩周到一個月，孩子學習必

定不敢偷懶，孩子習慣成自然，你就可以省心許多了。二年下鉛

筆轉鋼筆，分批、鼓勵。語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，

還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫,

背寫等。這些軟性作業(yè)的完成要依靠家長，本學期繼續(xù)復述故事,

并開展看圖說話練習。家長是孩子的第一任老師，如果你草草敷

衍，會給孩子負面影響。

作業(yè)的簽名希望家長們一定要重視，真正起到督促、見證學

習的作用。一定要親自仔細批改檢查，注意正確性，少數(shù)家長和

學生容易把錯誤的打上勾。書寫差也不管就把名字簽上。這樣就

沒有達到督促提高學習的目的。考詞、試卷都需要家長簽名。學

校下發(fā)的練習冊不需要簽字。

2、讓孩子學會自主學習，做好預習。

時代不同了，我們的教育觀念也要跟著改變，要讓孩子將來

在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學

習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。學習方法的積累

與學習

很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、

督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢？通過讓孩子堅

持做一件事，天天做，不停歇。家長可以給孩子訂計劃，每天學

幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，每天寫的積累

的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。以后,

自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以

使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。另外家長們也可

以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一

些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。

3、孩子速度慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶

得做。如果是不會做，就應該要輔導；如果是懶得做，家長就更

應該要監(jiān)督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅決不能出去玩，不能

看電視。還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長

不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩

子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢,

就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，

要多提供孩子鍛煉的機會。

4、家長營造一個安靜的環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習，監(jiān)督學

生每天至少讀書半小時，在閱讀中成長。

不論是寫作業(yè)還是讀書背書，應讓孩子在一個安靜的房間學

習，有一個專門的學習的書桌，避免吵鬧影響孩子注意力不集中,

造成學習質量差。絕對不允許邊寫作業(yè)邊看電視。

關于讀書，有些家長已經(jīng)按上次我的建議把書放到孩子隨手

可拿的位置，放在書柜中只是一種擺設，家長可陪伴一同讀書，

時間保證半小時，可以慢慢選擇涉獵更多內容，不能一味地看童

話故事了，可以看看有關動、植物書籍、漫畫書。從各方面培讀

書能力，聽說讀寫，抄好詞好句，背誦優(yōu)秀片段。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚

上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打

噸。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。小學

生最后在9點之前睡覺。限制孩子玩家長的手機上的游戲，特別

是男生成癮后很難教育改正。沒事多引導孩子閱讀書籍。

6、家長應控制學生的零用錢。孩子們有了錢便圍著零食攤

轉，既不衛(wèi)生還養(yǎng)成了亂花錢的毛病。也不允許學生往學校帶零

食，可帶水、面包等。

7、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞

動。不要什么事情都為孩子一手包辦，逐漸讓孩子學會自理。

8、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的支持。

我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因

為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家

長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，

少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學習，

導致成績差，我們應該適當?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不

怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這

樣會使他們對學習產(chǎn)生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩

子，家長更不要責備，更不應該放棄。

9、家長的榜樣作用十分重要

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。

試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細

致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的

孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成

長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因：

自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒有因

為事情多而放松了對孩子的學習？現(xiàn)在我們回想一下寒暑假作

業(yè)完成效果，老師上傳到QQ群中要家長領孩子認的生字，認沒

認？從學生身上真的能看到父母在背后付出的心血和汗水。

我從咱班負責任家長身上真的學到了好多，反思自己對我自

己兒子的教育問題，原以為培養(yǎng)孩子自立，學習是他個人的事。

所以從一年級開始放手，孩子習慣還沒養(yǎng)成不能著急放手，過早

放手等同于放任自流。要根據(jù)自家孩子情形而定，有些孩子學習

就需要你的幫助。兒子學英語案例；建設小學家長案例；從現(xiàn)在

做起，做一個陪伴孩子長大，無怨無悔負責任的監(jiān)護人。

（結束總結）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育

肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡

迎家長朋友及時與學校溝通，反映一下在家里的情況，以便我們

及時針對你的孩子的特點展開教育。各位家長朋友，孩子的教育

工作是瑣碎的，繁重的，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足

之處，懇請家長們批評指出，如果我在教學中有什么不合理之處,

也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果在教育您的孩子時，有令

您不滿意之處，請您及時與我溝通，并給予理解，您的理解是對

我工作的最大支持！希望各位家長多提寶貴意見。

四年級家長會班主任發(fā)言稿5

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會

表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長

之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能

夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極

參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。

這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點

出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、教育學習內容：

1、學習內容

從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些

非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年

級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的

抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實

地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時

還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔

導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后,

家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能

考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內容難度加大了，各門功課的

作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學

習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動

學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃

避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)

在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就

怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就

不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”,

而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫

作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也

可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是

不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布

置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老

師沒講過的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改

變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績

越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦,

也有一部分同學對學習不協(xié)調，當然這類學生想把成績搞上去就

相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生

在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務

必引起家長們的足夠重視。所以各位家長，請在家一定要讓孩子

靜下心來每天學習30分鐘以上，久而久之就會形成習慣。

3、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了

孩子這段時間的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋

友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能

一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下

對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次

都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著

不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心

平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯

誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學

習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過

程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學生甚至也能考到95分，但

是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們

交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老

師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

二、能力方面

這一年，我班的孩子長進很大，下面我們看一組照片。這是

我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動。看著他們，我心里不由

地說，他們真的很棒。

三、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學生的一些良

好習慣沒有形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就

是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊

時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是

采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家

的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不

強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女

在家合理的安排自己的學習時間，如果說因為工作忙等原因而疏

忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

四、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲亳的懈怠，

教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所

以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的

每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是

至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，

做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得

以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為

重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工

作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險

品；外出要征得家長的同意等。

2、家長耍經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。

督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)

成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其

他事情的好習慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)

是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工

夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家

長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩

解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌

握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習

慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)

孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的耍求。

小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地

加以指導，并使之形成習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞

毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞

習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本

上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小

看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克

服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該

玩的時候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠

不要對孩子失望；耍多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有

用的東西。請在座的各位爸爸媽媽，爺爺奶奶們，記住這樣一句

話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！

四年級家長會班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了—市第X小

學，走進了四（X）班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽

出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四

年整了。在一到三年級里我們開了x次家長會，四年級沒有開，

所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習

情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況。可以這么告

訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育

下，四（x）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作

為班主任感到非常欣慰。

今天的家長會我主要說以下五方面的內容：

一、班級基本情況介紹

我們班現(xiàn)有學生—人，其中男生—人，女生—人。這半學期,

我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀

向上，多數(shù)學生比較乖巧聽話，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象

較少，無故曠課的沒有，同學有事能較自覺做好請假工作。每天

的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學

之間能團結友愛，多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為，班級同學

團結、和諧。

二、考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)

從—開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)

異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家

長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己

的孩子。

自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作

業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作

業(yè)，這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學表現(xiàn)出

不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還

有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提

醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個

人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。

三、語文教學方面

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學們要

掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下

孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字

詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人

名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字

句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取，知識

學習比原來廣泛了。

低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、

詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成

問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基

礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，作

業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎知識，所以要求這

些基礎的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，

家長能聽與，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。

另外讓孩子重視課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀，在預

習時一定要先讀三遍以上才能對—內容和—的脈絡有大致了解，

然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意

思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱

讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，

做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在

文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果。

孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是

否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結尾。有

些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。這一方

面估計有一部分學生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板

上，仿“頤和園”來寫，可部分學生根本不聽。我讓按照“總一

一分一一總”的結構，用上表示地點轉換的詞語，抓住景物的特

征，可部分學生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟

家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過

孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴

你，寫了，這就完事了；更有甚者，連問也沒問。我不是強調家

長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認

認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心,

孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越

糟糕，這是你我都不愿看到的。

作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可

否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持

之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就

需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付

出。

四、安全工作

1、交通方面：

一般要求家長準時接送，家離學校近的，教育孩子上學放學

路上注意避讓車輛，靠右側行走，不在路上互相追逐、打鬧，按

時回家?

2、飲食方面：

夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓

孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學生在

小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。所

以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會告訴你。

別的班里前幾天一直有家長來學校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，

在問到孩子的前時，一、二百都和同學伙花了，家長非得讓別人

再給攤吧，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，

真的，什么事都有。所以看到這一切，在天熱時，需帶的飲料家

長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自己心中有數(shù)，千萬

不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個良好的消費觀。

五、學校的活動安排

本學期學校一系列活動較多，前一段就忙活了許多，最近的

活動就是下周是—演講比賽，迎—文藝匯演及學生的才藝展示，

到時候會邀請部分有時間的家長來看，還有我們班準備的—表

演，說到—順便說一下開始我打算只是后面—的學生準各服

裝，前面的同學是定做的，可后來想了想，學校的活動很多，說

不定仆么時候有集體活動，還是都有了比較好，有活動就穿統(tǒng)一

的。這次活動上的人比較多，我希望給孩子們機會去鍛煉自己，

畢竟在小學這樣的機會還多點，到初中、高中孩子們就比較忙碌

To這次路遠的兒個同學沒參加，我怕有時候加班練時路遠的孩

子們不方便，所以有幾個沒參加。在這兒，對家長的大力配合說

聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子

們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一

次說一聲：謝謝！

總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈

怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,

所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子

的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也

是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們

的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會

有更大的進步。

衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大

家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。

四年級家長會班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西六方學校，走進了

四⑴班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參

加這次家長會表示衷心的感謝！

轉眼間，孩子們升入四年級己兩個多月了。在各位家長的密

切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得

了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家

長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情

況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自

己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的

成功！

今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.考試成

績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長的意見和建議；四、班

主任與個別學生家長進行個別交流;五、班主任宣布家長會結束。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生

共25人，男生8人，女生17人。這半學期，我對我們班級學生

的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都

比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關

心愛護，如我們班的班長劉麗月、副班長秦闖、學習委員楊艷紅、

體育委員廉佳玉、等同學表現(xiàn)積極，認真負責，還有其他一些同

學,李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等，都很能為班級集體

著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好，學生相對其它班級遲到

早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好

請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽

講，同學之間能團結友愛，這兩個多月以來，每位同學學習、做

事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完

成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完

成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。

這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需

要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。

尤其是住校生學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)

生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學老師一一申彩云，首先有我來介紹一

下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師，大家歡迎！

3、班委會組成

班長一一劉X、副班長一一秦X、學習委員一一楊x文娛委

員一一閆x、體育委員一一廉X、生活委員一一王x

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的

環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強

化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作

風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出

的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人

習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶

先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良

好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、

思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，

我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時

到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成

非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，

養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著

上來。

二、考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的

同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配

合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺

乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓

緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成

上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說

話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，

有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這

就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什

么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不

了.

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,

希望家長配合。

三、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，

盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在

不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽

各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家

暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取

你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做

的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活

上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會

放棄。

四年級家長會班主任發(fā)言稿8

各位家長朋友：

大家晚上好！

首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長

會，這是各位對我們孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。

在此，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進

步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學生成長過

程中出現(xiàn)的一些實際的問題，希望對每位家長朋友都能帶來收

獲。

首先講講常規(guī)方面的情況。

“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實，沒有“土

壤”，也就不會有“果實”的存在。進入四年級后，隨著學生年

齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進

步。

1、一日常規(guī)訓練好

鏡頭一：早讀

每天一早，來到教室，就能看到早來的同學安靜地閱讀著各

種圖書，珍惜早晨的時間，7點三刻，我們就開展早讀了，周一

英語，周二、三、五語文，周四數(shù)學，早上有讀書，看小數(shù)報，

小荷報，有時我還和同學們看與課文和活動有關的動畫片，可以

說的內容豐富，大多數(shù)學生能夠認真讀書，認真看報，認真學習。

鏡頭二：上課

每天上課，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉

怡、馬予力、顧毅超等同學，發(fā)言積極,老師每題一個問題，他

們總是高高地舉起手，而且回答非常有質量，已經(jīng)可以發(fā)表一分

鐘以上的一段話，邏輯性強，條理清晰，聲音響亮。還有很多同

學上課遵守紀律，坐得端端正正，有時也能主動發(fā)言。

鏡頭三：學生的事學生管理

我們上體育、藝術、科學課都要求排好隊，下課要求做文明

小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，

都是由我來做的，現(xiàn)在學生長大了，他們可以自己管理自己了，

語文、數(shù)學、英語課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個人衛(wèi)生

檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責。

那么，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學校常規(guī)

方面的表現(xiàn)呢？這個學期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面

有一天訓練的各個項目，你可以清楚地了解學生一周的得星和表

現(xiàn)，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下，簽一個字，一方面對學生

的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn)，因為

爸爸媽媽時刻能知道自己的表現(xiàn)。

2、班級小干部競選制和組長輪換制

新學期，我們進行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任

的班干部，班中每位同學都是小干部、小主人，人人有事做，事

事有人做，班級自己管，值日承包制，組長輪換制。薄校長說“好

的班主任就能帶出一個好班級，好的學科老師能教出好的學科。”

我就也說“好的小組長，就能帶出好的小組，組員應該做到的，

組長首先要做到。”開學到現(xiàn)在，有這些小組長帶著好的隊伍獲

得了奧運金牌。（他們是）

當然，我們的小組長，都是輪換制的，幾周總結得星最多的

同學為組長，因為學生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時候，所以一定耍

時刻激發(fā)學生的前進動力，當選組長的，非常高興和光榮；沒有

當選的、或者是落選，就很難過，我覺得，有時也要讓學生難過，

適當?shù)拇碳ぃ挥羞@樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自

己，從而調整自己的狀態(tài)，提高自己的成績。

接著講講特色活動

班級活動是實現(xiàn)班級目標的根本保證，也是班集體賴以建立

和鞏固的重要途徑。

上學期，在領導的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步

行上學好”，經(jīng)過辛苦排練，寫下了活動新聞稿，最終獲全國環(huán)

保活動新聞稿征集比賽三等獎；另外，根據(jù)學校的指示精神，我

們開展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊活動，學生的參與面

很廣，活動有意義，效果好。此外，我們還組織學生積極參加學

校的活動，取得了一些成績，如：校運會獲得年級第一名、團體

游戲比賽年級第三名，籃球比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽

年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，學生的習

作發(fā)表，在全國獲獎。同時、我還在班級中開展豐富的活動，如

“講神話故事比賽”、“班級寫字比賽”、“百詞競賽”，“美

文誦讀比賽”，不少同學在比賽中獲得了獎項，鍛煉了能力。上

個學期結束，我們班級被評為“行規(guī)示范班”。

本學期開學第一天，我們就進行了元宵節(jié)籌備會，在元宵節(jié),

我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節(jié)日。

四月初，我參加了蘇州市綜合實踐優(yōu)質課評比活動，在自己

的班級試上了《垃圾分類總動員》的課，取得了不錯的效果，同

學們在游戲、實驗、動手中知道了垃圾分類的知識，逐漸養(yǎng)成了

垃圾要分類、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個廢品回收

箱（李定煒同學提供的），一個是放塑料瓶，一個是放廢紙的，

每天收集廢品，周五學校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣廢品

所得成為班費，變廢為寶，希望家長配合，支持學生的綠色行動。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學校開展，

我們班級榮幸地進行了讀書活動的展示，兒童文學作家、浙江師

范大學兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社

長吳星飛，省內外各位領導、專家都來參加了，欣賞了同學精彩

的發(fā)言，良好的表現(xiàn)。同學們也通過活動，更加熱愛閱讀了。

下面講講教學方面

語文，就是“語言”和“文字”，“語”就是說話，表達；

“文”就是寫作，也算文字表達，語文教學主要圍繞“聽說讀寫”,

培養(yǎng)學生獲得語文能力，就是理解和運用語文的能力。

我們班級絕大數(shù)同學到了四年級，能夠善于表達自己的觀

點，上課認真聽講，積極發(fā)言；很多同學寫字端正，在省級比賽

中獲得金銀銅獎，也有很多同學樂于寫作，寫的一條理清晰、語

言生動、描寫優(yōu)美；還有很多同學樂于閱讀，對于閱讀有一定的

能力，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力，

就是語感，語感好了，做閱讀理解就輕松了，寫作文也拿手了，

考試成績就能提高，所以，要提高語文水平，簡單地說，就是讀

書。當然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇，

這里我推薦一些好書。

四年級家長會班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:

大家好！我是四年級（1）班班主任，很高興能與你們在這

里見面。首先很感謝各位能從百忙中抽出時間來參加家長會，關

心自己的孩子，支持學校的工作。我主教英語，是這個班現(xiàn)在的

班主任。今天召開家長會的主要意圖就是讓各位了解孩子在學校

的各方面表現(xiàn)，便于以后對孩子的教育。現(xiàn)在，我就開學一個月

以來的班級工作向各位家長匯報

一、安全方面

我們_x小學的領導非常重視學生的安全問題。早上，有我

校教師在校門口值班，學校經(jīng)常進行防火，防震等安全演練。四

年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三

輪車，踢球、登山、游泳，……但他們往往不注意安全。剛學會

騎自行車就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，

家長在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極

不安全。現(xiàn)在正值秋季，天氣干燥,要教育孩子不要在野外玩火，o

還有，我們學校的馬路來往車輛多，危險性高，請家長們時刻提

醒孩子放學后及時回家，不要逗留玩耍，過馬路更要小心。總之,

安全問題是大事，學校家庭應雙管齊下，擔負起監(jiān)護的責任，監(jiān)

護好自己孩子。

二、品德方面

四年級學生已經(jīng)懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢也用得

越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就會想到了騙，甚

至敲詐。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設

想，甚至走的犯罪的道路。所以家長們一定要注意孩子的行為。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，一定要

問清來歷，及時教育。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長干

萬不要縱容。因此，請不要給孩子過多的零花錢，或者不給，有

的學生買小食品特別不衛(wèi)生。從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的好習慣終生受

上問題也很嚴重，有些孩子沉迷絡游戲，無心學習。我想，最好

不要讓孩子上吧，如果有條件就讓孩子在家里上，限制上時間，

一般周一到周四盡量別上，休息日再讓孩子上。在家長的監(jiān)督下

上，既有利于孩子應用信息技術，也不會誤入歧途。部分家長工

作忙碌，經(jīng)常加夜班，孩子回到家很無聊，加上天性好玩，約束

能力不強，難免沉迷絡游戲。這種情況家長久要多費心了，盡量

抽出時間細心關注一下孩子的成長變化，言行舉止決定孩子的發(fā)

展。（有一次上課，我發(fā)現(xiàn)有一名學生不注意聽講，手老是在下

面摩攣，我走過去，從桌洞里發(fā)現(xiàn)了密密麻麻記滿數(shù)字的游戲號

碼的本子。）學生回到家家長督促孩子抓緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)可

以看看課外書，因為四年級的學生要寫作文，要有一定的時間閱

讀。通過一個月的接觸，我應該很自豪的說，我們班的同學都很

棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的。比

如教室臟了，他們會爭先恐后的打掃；誰忘了帶東西，準會有同

學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都

能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

三、心理方面

四年級的孩子很多事情都處于好奇階段，似懂非懂，開始有

獨立性，自尊心逐漸增強。孩子們喜歡自己動手去做某件事情，

但又因為能力不足，往往無法達到家長的要求。我覺得，不妨放

手讓孩子去試試，讓孩子學會獨立是現(xiàn)在很多獨生子女家長所缺

乏的意識；失敗乃成功之母，讓孩子體驗失敗后的成功，學會珍

惜自己和他人的勞動成果。另外，家長在教育孩子時要注意批評

的尺度，孩子已經(jīng)知道難為情，沒面子。保護好孩子的自尊心教

育才能效。

四、學習方面

四年級的學習內容廣泛了，要求學生掌握的知識也很多。各

位家長要多督促孩子學習。四年級英語本學期有一定難度，句型

單詞都在增加，每天我都會布置一定的作業(yè)，家長多留心你的孩

子是否寫作業(yè)，是否聽磁帶，每天的簽字是否你都簽了。（因為

我發(fā)現(xiàn)有的學生在代替家長簽字）小學英語是初中學習的基礎，

家長們要樹立正確的觀念，不要以為小學只抓好語文與數(shù)學就可

以了，英語學習也不能馬虎。就學生二年級的基礎，但靠課堂學

習是不夠的，在家里應該多跟錄音反復朗讀。部分學習有困姓的

孩子往往會知難而退，出現(xiàn)惰性，家長的督促是必不可少，不然

孩子越學越跟不上，就會自我放棄。

其次，在校表現(xiàn)情況

我班這學期有學生47名，總體來說，班上學生女生表現(xiàn)很

好。男生相對調皮，在學習方面應多加強。

一、基礎扎實，學習穩(wěn)定優(yōu)秀的學生有：菅金娟，范冰冰，

周曉晨，曹俊豪，范勛章，隋曉藝，韓佳琪，袁冰，代鴻飛，王

意如，董笑，

二、上課積極發(fā)言的學生有：葛文婷，王超，田松銘，，李

浩，李為迪，崔丙壯，王博權，靳浩然，王亞林

二.進步快的同學有：魏夢欣，謝山根°張立民，張宇，潘

家寶，苗昕，喬天佑（英語作業(yè)能寫一寫，但語文數(shù)學作業(yè)有待

提高）

當然，班上也有部分學生聽課容易分心，課堂學習效率較低,

學習習慣有待改進。個別作業(yè)寫不完整；有的常忘記做：還有的

寫字太潦草，沒有恒心、耐心。也有些學生基礎不好，學習起來

比較困難，課后需要多下苦功。幾個調皮的男生課間愛追逐打鬧,

安全問題需要引起注意。

最后，希望家長們配合學校工作

一、提供給孩子一個安靜的學習環(huán)境，注意監(jiān)督孩子按時認

真地完成作業(yè)。放學后最好不要讓孩子去同學家一起做作業(yè)。尤

其是乘車回家的孩子，回到家也比較晚了，再去同學家既不安全,

也有可能會養(yǎng)成作業(yè)相互抄襲，邊玩邊做作業(yè)的壞習慣。

二、晚上讓孩子早些休息，不要沉迷于電視與電腦，保證孩

子的睡眠時間。有些孩子早上學習精神狀態(tài)不佳，請家長引起關

注。

三、多關心孩子的學習過程。對于學習成績不好的孩子，家

長給予更多是鼓勵，而不是一味的潑冷水，肯定孩子的每一次小

小的進步，即使還沒達到您的要求，也不要給孩子壓力，孩子在

一點一點的進步就是好事，認真在學的過程才是最重要的。就算

孩子依舊原地踏步，沒有絲毫的進步，家長也不可成天批評，相