魯人版道德與法治九年級上冊6.1《人與自然息息相關》配套聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：6.1《人與自然息息相關》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的準備。在教學資源方面，教材、教具和多媒體等均準備齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

（1）開始階段：張老師通過播放一段關于人與自然關系的視頻，引發學生思考，從而導入新課。這種方式激發了學生的興趣，起到了很好的導入作用。

（2）展開階段：張老師采用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中，張老師語言生動、條理清晰，有助于學生理解。同時，張老師還學生進行討論，使學生在交流中深化對知識的理解。

（3）結束階段：張老師對本節課內容進行了總結，強調了人與自然和諧共生的重要性。在布置作業方面，張老師根據學生的實際情況，合理分配了作業量。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁。在討論環節，學生積極參與，反應熱烈，表現出較高的參與度。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持積極的學習態度，專注聽講。在合作學習環節，學生們能夠主動分工合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師嚴格要求課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。在時間分配方面，張老師合理控制課堂節奏，使教學內容得到有效傳達。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具。在課堂上，張老師運用多媒體課件輔助教學，使抽象的知識更直觀、生動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張老師設置了明確且適切的教學目標，即讓學生了解人與自然的關系，認識到保護環境的重要性，培養學生熱愛自然、保護環境的意識。通過課堂觀察，學生們在知識掌握和技能培養方面均達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對人與自然的關系有了更深入的理解，并能運用所學知識分析現實生活中的環境問題。在技能方面，學生們能夠運用討論、思考等方式，提升了自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們認識到人與自然息息相關，促使他們反思自己的行為，樹立起保護環境的意識。在課堂討論中，學生們表現出對自然環境的熱愛和對保護環境的責任感，說明教學在情感態度價值觀方面取得了良好的成效。

總體來說，張老師本節課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了明顯的進步。但在今后的教學中，張老師可以進一步關注學生的個體差異，激發學生的學習興趣，提高課堂教學的實效性。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法多樣，充分激發了學生的學習興趣。特別是在課堂討論環節，學生們的積極參與和熱烈反應，顯示出他們對課程內容的高度興趣和認同。張老師的教學在知識傳授、能力培養和情感態度價值觀的塑造方面都達到了預期目標。

2.改進建議：

盡管這節課取得了良好的教學效果，但仍有一些細節可以改進。例如，在課堂管理的方面，張老師可以更加嚴格地控制課堂紀律，確保學生能夠集中注意力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學內容，以增強學生對知識點的理解和記憶。

3.后續跟蹤：

我認為有必要對張老師的后續教學進行跟蹤聽課，以了解根據本次聽課評課記錄的建議，張老師是否能夠實施相應的改進措施，以及這些措施對教學質量的提升效果如何。為了支持張老師的專