湘師大版道德與法治九上1.3《樹(shù)立全球觀念》（第1框面向世界的眼光）聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3《樹(shù)立全球觀念》（第1框面向世界的眼光）

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于全球化的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討全球觀念的重要性，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式有效，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好，表現(xiàn)出對(duì)全球觀念的興趣。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中積極互動(dòng)，展現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放和互動(dòng)討論等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括培養(yǎng)學(xué)生面向世界的眼光，樹(shù)立全球觀念。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)全球觀念有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹慕虒W(xué)中，對(duì)全球觀念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)全球化的概念、全球問(wèn)題的認(rèn)識(shí)以及對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位等方面有較為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵退伎贾校宫F(xiàn)出了對(duì)相關(guān)技能的掌握程度，如分析問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球問(wèn)題，培養(yǎng)他們的全球意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)全球問(wèn)題的關(guān)注，對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用表示自豪，并對(duì)積極參與國(guó)際交流和合作表示出積極的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)全球觀念的濃厚興趣。張老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)效果較好。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)做得很好，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探討全球問(wèn)題，培養(yǎng)他們的全球觀念和責(zé)任感。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例和新聞素材，讓學(xué)生更直觀地了解全球問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)影響。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，從而更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。同時(shí)，張老師可以參與更多的教學(xué)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。可以定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)