聽評課記錄貓咪學識數一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：王老師

學科/課程名稱：小學數學

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節：認識數字1-10

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

王老師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，王老師通過講解數字1-10的起源和故事來導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，王老師采用了講授和討論的方式，引導學生通過實際操作和思考來理解和掌握數字1-10的概念。在結束階段，王老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

王老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，對教學內容反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在學習過程中表現出較高的積極性和專注度，能夠認真聽講和完成作業。學生們之間的合作學習情況良好，互相幫助和分享。

5.課堂管理：

王老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

王老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等。這些技術的使用對教學效果起到了很好的支持作用，使教學內容更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

王老師的教學目標明確且適切，旨在讓學生認識數字1-10并理解其意義。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，能夠正確識別和理解數字1-10。

2.知識掌握：

學生們對數字1-10的知識點有較好的理解和記憶情況。他們能夠準確地數數、識數，并能運用數字進行簡單的加減運算。對于數字的概念和運用，學生們掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

王老師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和積極態度。通過講解數字的起源和故事，激發了學生對數學的興趣，使他們更加樂于學習和探索。同時，王老師鼓勵學生之間的合作和分享，培養了學生的團隊合作精神和互助意識。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是積極的。王老師的教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極參與。學生們在課堂上的學習狀態良好，對數字1-10的理解和掌握程度較高。最突出的優點是王老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，使教學內容更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，王老師在講授過程中可以更多地給予學生機會進行自主探索和實踐，提高他們的動手能力。其次，王老師可以加強對學生的個別關注，對學習困難的學生提供更多的幫助和指導。最后，王老師可以與其他學科教師進行更多的交流和合作，整合教學資源，提高教學效果。

3.后續跟蹤：

需要進行后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教研活動，讓王老師與其他教師分享教學經驗和教學