華師大版數學八年級下冊17.5《實踐與探索》（第2課時）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：華師大版八年級下冊

教學主題或章節：17.5《實踐與探索》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李靜

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節課的內容，自然導入新課。導入方式簡單明了，能夠有效引發學生的興趣。

展開階段，教師主要運用講授法，對實踐與探索的相關概念和原理進行詳細講解。在講解過程中，教師注重與學生互動，鼓勵學生提問和發表觀點。同時，教師還運用了一些實例和問題，讓學生通過討論和實驗等方式，加深對知識的理解和應用。

結束階段，教師對本次課程的內容進行總結歸納，強調重點和難點。然后布置了一些相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，能夠主動提問和發表觀點。

4.學生學習狀態

學生對所學知識表現出較高的積極性和專注度。在課堂上，學生之間的合作學習情況較好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示文稿等。技術對教學效果起到了良好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經給學生清晰的學習目標。通過觀察學生的學習過程和課堂表現，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對實踐與探索的相關知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠掌握基本的概念和原理，并能夠運用到實際問題中。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠獨立完成作業和解決問題。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過實踐與探索的活動，學生能夠培養對數學的興趣和好奇心，提高學習的積極性和主動性。同時，教師還鼓勵學生之間的合作和交流，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。教師對教學內容的掌握程度很高，能夠清晰地講解和實踐與探索的相關概念和原理。他運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等，使得課堂生動有趣。教師與學生的互動頻繁，學生參與度很高，能夠積極提問和發表觀點。課堂管理得當，紀律良好，學生之間也能夠很好地合作學習。

最突出的優點是教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣。教師與學生的互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議

盡管這節課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。首先，教師在講授過程中可以更多地關注學生的反應，及時調整教學節奏和難度，以確保學生能夠跟上教學進度。其次，教師可以增加一些實踐性的活動，讓學生親自動手操作和探索，進一步提高學生的實踐能力和創新能力。最后，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的個性化需求，幫助學生克服學習中的困難。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我認為需要進行后續聽課跟進。通過持續觀察和評估教師的教學效果，可以及時發現問題并進行改進。同時，學校可以采取一些支持措施，如組織教