七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲聽課評(píng)課記錄新人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：成長的節(jié)拍-中學(xué)時(shí)代-中學(xué)序曲

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于中學(xué)生活的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，有效導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高思考和合作能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較好。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了充分的體現(xiàn)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與到課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，大家能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。

時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠充分地利用時(shí)間學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能提升方面，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)道德與法治課程中關(guān)于中學(xué)時(shí)代的重要知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生們能夠明確中學(xué)時(shí)代的重要性，認(rèn)識(shí)到中學(xué)生活對(duì)自己的成長意義。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒碇校宫F(xiàn)了對(duì)于合作、尊重、責(zé)任等價(jià)值觀的理解和掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過生動(dòng)的案例、豐富的討論，有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的熱情和期待，使學(xué)生們更加珍惜這段時(shí)光。同時(shí)，張老師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、負(fù)責(zé)任等品質(zhì)的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制和教學(xué)資源的充分利用。張老師通過導(dǎo)入視頻、小組討論等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。同時(shí)，張老師的課堂管理能力強(qiáng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠充分地專注于學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問，提高學(xué)生的思考能力。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況的實(shí)施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取一些支持措施，如教師培