2022年新課標八年級上冊道德與法治《1.1我與社會》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：1.1《我與社會》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。在教學資源準備方面，教材、教具和多媒體等均準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個發生在學生身邊的真實案例導入新課，引發學生的興趣和思考，起到了很好的引導作用。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解社會概念的基礎上，深入探討個人與社會的關系。同時，教師還設計了一些互動環節，讓學生在實踐中感受社會、體驗社會，提高了學生的參與度。

結束階段，張教師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

在整節課中，張教師與學生的交流頻率較高，能夠及時關注學生的反饋，并根據學生的反應調整教學節奏。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和實踐活動。學生之間的合作學習情況也較好，能夠相互借鑒、共同進步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律狀況良好，學生們都能夠遵守課堂紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到了有效傳授。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師的這節課，教學目標明確且適切。通過觀察學生的學習過程和課堂表現，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們對于個人與社會的關系有了更深入的理解，對社會的認識得到了提升。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠清晰地闡述個人與社會的關系，對社會的基本概念有了準確的認識。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高。他們能夠運用所學知識分析社會現象，提出自己的見解。

3.情感態度價值觀：

這節課在促進學生的全面發展方面取得了一定的成效。張教師通過生動的案例、深入的討論等方式，引導學生正確認識社會，培養他們的社會責任感和公民意識。同時，教師還注重培養學生的合作精神和團隊意識，使他們在學習過程中能夠相互幫助、共同進步。

四、總結與建議

1.總體評價：

整體來看，張偉教師這節課的教學效果是值得肯定的。他能夠結合學生的實際，運用多種教學方法，使學生們在理解社會概念的基礎上，深入探討個人與社會的關系。最突出的優點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上保持較高的積極性和參與度。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養他們的獨立思考能力。此外，在課堂管理方面，教師可以適當調整課堂節奏，給予學生更多的思考和討論時間，提高課堂效率。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，有必要進行后續聽課。通過持續關注張教師的教學，可以了解他在教學改革方面的進展，并提供相應的支持和幫助。同時，可以教師培訓和研