【2022年新課標(biāo)】部編版七年級上冊道德與法治8.2敬畏生命聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2敬畏生命

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個生動的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解敬畏生命的意義。在講授過程中，教師語言清晰、表達(dá)生動，能夠準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容。同時，教師鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對課程內(nèi)容感興趣。在課堂上，學(xué)生能夠保持專注，認(rèn)真聽講和記錄。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合同桌進(jìn)行討論和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間，保證教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開始時提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解敬畏生命的意義，并能夠運(yùn)用到日常生活中。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和討論，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對敬畏生命有了更深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的基本理解和記憶情況良好，能夠回答出關(guān)于敬畏生命的基本問題。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析生活中的實(shí)例，并提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對敬畏生命的認(rèn)識不僅停留在知識層面，還能夠體現(xiàn)在情感態(tài)度和價值觀上。他們更加珍惜生命，尊重他人，愿意為保護(hù)生命做出努力。此外，學(xué)生在課堂上的合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以改進(jìn)，例如在課堂互動中更多地關(guān)注學(xué)生的思考過程，以及如何進(jìn)一步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對敬畏生命的教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)，既有理論的闡述，也有實(shí)踐的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠真正理解并踐行敬畏生命。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂互動中可以更多地關(guān)注學(xué)生的思考過程，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。其次，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)時，可以更加注重技術(shù)的整合與教學(xué)內(nèi)容的融合，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，密切關(guān)注教