聽評課記錄初中音樂一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：初中音樂

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：音樂鑒賞之《茉莉花》

聽課人員信息：

聽課人姓名：張華

聽課人職務：音樂教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

李老師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、音頻教具和多媒體課件，有利于學生對音樂作品的欣賞和理解。

2.教學過程：

開始階段，李老師通過播放《茉莉花》的音頻，引導學生初步感受音樂的美感，激發學生的興趣。在展開階段，李老師采用了講授和討論相結合的方式，詳細解析了歌曲的旋律、節奏和歌詞，讓學生深入了解作品。同時，李老師還學生進行小組討論，分享彼此對歌曲的理解和感悟。在結束階段，李老師對本次課程進行了總結，布置了相關的練習作業，讓學生鞏固所學。

3.師生互動：

李老師與學生的交流頻率較高，能夠及時關注學生的反應并給予反饋。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

李老師較好地控制了課堂紀律，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

李老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和音頻教具，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。技術和工具對教學效果的支持作用明顯，有助于學生對音樂作品的欣賞和理解。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解《茉莉花》的音樂特點、理解和欣賞其美感，并能夠簡單分析歌曲所表達的情感。通過李老師的教學，學生基本達到了預期的學習目標，他們對歌曲的音樂特點有了基本的認識，能夠表達出對歌曲的喜愛和欣賞。

2.知識掌握：

學生對《茉莉花》的音樂知識點有了較好的理解和記憶，他們能夠描述出歌曲的旋律特點、節奏和歌詞內容。同時，學生對音樂鑒賞的基本方法也有一定的掌握，能夠在李老師的引導下分析和討論歌曲的特點。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對于促進學生的全面發展起到了積極的作用。通過學習《茉莉花》，學生不僅提高了音樂鑒賞能力，也對傳統文化有了更深入的了解和尊重。李老師在教學中注重培養學生的審美情感，引導學生理解和感受歌曲中所表達的美好情感，有助于學生形成積極向上的情感態度和價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。李老師對教學內容掌握透徹，教學設計緊湊且富有邏輯性。最突出的優點是李老師能夠通過生動的教學方法和豐富的教學資源，激發學生的學習興趣和積極參與。同時，李老師與學生的互動頻繁，能夠有效地引導學生思考和表達，使學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂。

2.改進建議：

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，可以增加學生自主參與的機會，例如通過小組合作活動，讓學生更深入地研究和分析音樂作品。其次，可以利用現代教育技術，如在線音樂資源和互動軟件，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。最后，李老師可以加強對學生學習反饋的傾聽和關注，及時調整教學方法和節奏，以更好地滿足學生的學習需求。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教學研討會和培訓活動，讓李老師與其他音樂教師分享經驗和交流教學方法。其次，鼓勵李老師參與教