一年級上冊數學聽評課記錄-第2單元：第2課時《下課啦》北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級上冊

教學主題或章節：第2單元第2課時《下課啦》北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，引起了學生的濃厚興趣，激發了他們的學習熱情。

展開階段：張老師采用了講授和互動討論相結合的方式進行教學。在講解《下課啦》這一課時，張老師通過生動的例子和實際情境，讓學生理解和掌握了數學知識。同時，張老師還組織學生進行小組實驗，讓學生在實踐中學習和探究，提高了學生的動手能力和合作意識。

結束階段：張老師對本節課的內容進行了總結歸納，布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回應學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對數學學習的興趣和熱情。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與課堂活動。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，學生們能夠有充足的時間進行學習和練習。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備等，通過展示圖片、動畫等形式，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解和掌握《下課啦》這一課時所涉及的數學知識，提高學生的動手能力和合作意識。通過課堂觀察和作業反饋，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對所學知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對《下課啦》這一課時所涉及的數學概念和運算規則能夠理解和記憶，能夠正確完成相關的練習題。同時，學生們在技能的掌握程度方面也表現不錯，能夠熟練地運用所學知識進行簡單的數學計算和解決問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重促進學生的全面發展。張老師在教學中注重培養學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生們積極參與課堂活動，培養他們的合作意識和團隊精神。通過課堂觀察和與學生的交流，可以看出學生們對數學學習充滿了熱情，他們對學習成果感到自豪，且樂于與同伴合作、分享。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和熱情。課堂上的師生互動頻繁，學生參與度高，能夠積極回答問題和參與討論。學生們在知識掌握和技能掌握方面表現良好，對數學學習充滿了信心和興趣。

最突出的優點是張老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，如多媒體設備，使教學內容更加生動有趣，提高了學生的學習效果。此外，張老師在課堂管理方面做得很好，學生們能夠保持良好的紀律，課堂氛圍積極向上。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發學生的思考和探索，鼓勵學生提出問題和解決問題，提高他們的思維能力。其次，張老師可以進一步增加學生之間的互動和合作，例如通過小組討論和合作解決問題，培養學生的團隊合作能力。此外，張老師可以加強對學生的個性化關注，及時發現和解決學生在學習中的困難和問題，提高他們的學習效果。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，我建議進行后續聽課，跟進張老師的教學實踐和改進措施的實施情況。通過持續的觀察和反饋，可以幫助張老師進一步提升教學質量，同時也為其他教師提供借鑒和參考。

為了支持張老師的成長，學校可以提供一些專業發展