北師大版歷史七年級下冊第20課《晚明科技成就》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第20課《晚明科技成就》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過展示晚明科技成就的圖片，激發學生的興趣，然后簡要介紹本節課的教學目標、教學內容，為新課的導入做好了充分準備。

展開階段，張教師運用了講授、討論、實驗等多種教學方法。在講授過程中，張教師語言簡練、條理清晰，能夠引導學生理解和掌握晚明科技成就的相關知識。在討論環節，張教師學生分組討論，鼓勵學生發表自己的觀點，提高了學生的參與度。在實驗環節，張教師指導學生進行實驗操作，讓學生親身體驗科技成就的魅力，提高了學生的實踐能力。

結束階段，張教師對本節課的內容進行總結歸納，強調晚明科技成就的重要性。同時，布置了相關作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，張教師鼓勵學生提問、回答問題，充分尊重學生的意見，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性較高，對晚明科技成就表現出濃厚的興趣。學生專注度較高，能夠認真聽講、認真完成實驗操作。學生之間的合作學習情況良好，分組討論氛圍活躍，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理

張教師在課堂紀律管理方面做得較好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、實驗設備等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使課堂教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經為學生提供了明確的學習目標，包括對晚明科技成就的了解、認識和理解。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對晚明科技成就有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生在本節課上對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、討論和實驗操作，學生對晚明科技成就的相關知識點有了深入的理解和掌握。同時，學生對實驗技能的掌握程度較高，能夠獨立完成實驗操作，并理解實驗背后的科學原理。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張教師在教學中積極引導學生認識到科技成就的重要性和對人類社會的貢獻，激發學生對科技的熱愛和好奇心。通過實驗操作和討論，學生能夠更好地理解科技成就背后的艱辛努力和團隊合作精神，培養學生的創新意識和團隊合作能力。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是教學目標明確，教學方法多樣，教師與學生互動良好。最突出的優點是教師對晚明科技成就的深入講解和學生實驗操作的實踐體驗，使學生能夠更好地理解和掌握知識，并在實踐中培養學生的創新意識和團隊合作能力。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學過程中，教師可以更加注重學生主動參與的機會，鼓勵學生提出問題、開展自主學習，提高學生的思維能力和解決問題的能力。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的引導和監督，確保課堂紀律的良好狀態，為學生提供一個更加專注和積極的學習環境。

-在教學資源利用方面，教師可以進一步豐富和多樣化的使用多媒體和網絡資源，增加學生的學習興趣和參與度。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據建議進行調整和改進，以及改進措施的實際效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，提供教師之間的交流和學習機會，分享教