2025屆安徽省合肥市巢湖市市級名校中考三模生物試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列有關脊椎動物的敘述，正確的是()A．魚類生活在水中，游泳的主要動力來自鰭B．爬行類是真正適應陸地環境的脊椎動物C．兩棲類的生殖過程不受水的限制D．鳥類的體溫隨環境溫度的變化而變化2、“超級細菌，是一種對絕大多數抗生素不再敏感的細菌，它的產生與人們濫用抗生素有關。“超級細菌”產生的原因是（）A．人工選擇 B．自然選擇 C．雜交育種3、下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A．蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快B．蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔C．蒸騰作用的強弱受光照強度、環境溫度等因素的影響D．多數植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多4、下列有關小腸的結構特點與其吸收功能相適應的是（）①小腸內表面有許多小腸絨毛②小腸絨毛壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞③小腸絨毛內有豐富的毛細血管④腸腺能分泌多種消化液A．①④B．②③④C．①②D．①②③5、免疫是機體的一種重要保護功能，下列不屬于免疫功能的是（）。A．淚腺中的溶菌酶可以消滅部分病菌B．吞噬細胞將傷口部位的一部分病菌消滅掉C．抗乙肝病毒的抗體清除體內的乙肝病毒D．青霉素可以殺滅肺炎雙球菌6、關于綠葉在光下制造淀粉的實驗敘述不正確的是（）A．把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉B．將同一葉片一部分遮蓋起來目的是為了設置對照實驗C．用酒精隔水加熱的目的是為了脫去葉片中的葉綠素D．實驗結果：葉片見光部分加碘液不變藍，遮光部分加碘液變藍7、買回家的黃瓜，如果外皮沒有任何損傷，可放置較長時間，如果外皮有損傷不幾天就會爛掉，其原因是（）A．外皮是保護組織，外皮損傷保護能力下降B．外皮是上皮組織，上皮組織損傷保護能力下降C．外皮是營養組織，外皮損傷營養流失D．外皮是分生組織，外皮損傷新細胞無法產生8、悉尼奧運會期間，人們利用蚯蚓處理垃圾，這是利用了蚯蚓的哪種生理功能（

）A．運動

B．食性

C．呼吸

D．晝伏夜出9、從根本上提高我國人口素質的措施是A．晚婚 B．晚育 C．少生 D．優生10、下列關于心臟和血管結構功能的描述中，錯誤的是（）A．心壁最厚的心腔是左心室B．靜脈是將血液從身體各部分輸送回心臟的血管C．房室瓣使血液從心房流向心室D．動脈在身體內數量最多，分布最廣11、科學家把人的生長激素基因導入大腸桿菌，獲得了能夠生產生長激素的“工程菌”。下列相關敘述不正確的是A．“工程菌”獲得利用了轉基因技術B．“工程菌”生產生長激素這種變異不能遺傳給后代C．“工程菌”生產的生長激素能夠調節人體的生長發育D．人的生長激素基因在細菌細胞內得到了成功表達，說明基因控制性狀12、下列植物的器官中屬于營養器官的是（）①根②莖③葉④花⑤果實⑥種子A．①④⑤B．②③⑥C．④⑤⑥D．①②③13、外出用餐時使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預防傳染病流行的環節看則該項措施屬于（）A．消滅病毒B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護易感人群14、營養物質：淀粉、蛋白質、脂肪分別在人體的哪個器官中初步被消化：A．口腔、胃、小腸B．胃、小腸、大腸C．胃、口腔、小腸D．小腸、口腔、胃15、香菇和木耳是我們日常生活中常食用的大型真菌，它們的共同特征是（）A．細胞內沒有成型的細胞核

B．細胞內沒有葉綠體C．細胞沒有細胞壁

D．都是單細胞微生物16、下列關于基因、DNA、染色體關系的敘述，錯誤的是A．染色體主要是由DNA分子和蛋白質分子構成B．基因是具有遺傳效應的DNA片段C．每條DNA分子上會有很多個基因D．每條染色體上有很多個DNA分子17、小明同學在驗證植物光合作用產生的某種氣體時，做了如下實驗：將魚醒藻放入有水的大燒杯中，用大漏斗罩住，置于陽光下。當有氣泡冒出時，用試管進行排水法收集。用帶火星的木條檢驗收集的氣體。你認為該氣體是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．水蒸氣 D．一氧化碳18、結晶牛胰島素的人工合成是生命科學上重要成果，它為生命起源問題的哪個階段提供了有力證據？（）：A．從無機小分子物質生成有機小分子B．從有機小分子物質形成有機高分子物質C．從有機高分子物質組成多分子物質D．從多分子體系演變為原始生命19、葵花籽和西瓜子分別是由發育而成的A．子房和子房B．子房和胚珠C．胚珠和胚珠D．胚珠和子房20、下列各組水生動物中，共同特征最多的是（）A．鰱魚和海豚B．蚯蚓和青蛙C．海蜇和珊瑚蟲D．河蚌和海豹21、下列有關光合作用與呼吸作用的敘述中,錯誤的是()A．二者都必須在有光的條件下進行B．光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機物C．呼吸作用為光合作用提供二氧化碳D．光合作用與呼吸作用均影響生物圈的碳—氧平衡22、生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺，綠色肥厚的莖是適應了對（）的需要？A．水 B．溫度 C．陽光 D．空氣23、如圖所示，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發現石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該（）A．得出空氣中沒有二氧化碳的結論B．得出空氣中含有少量二氧化碳的結論C．繼續用大針筒向澄清石灰水壓入空氣D．撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣24、在移栽蔬菜幼苗時，都要帶上許多土，這個做法的目的是（）A．土壤是有許多營養

B．有利于固定幼苗

C．增加重量

D．保護根系25、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，你可能會發現水螅和渦蟲，二者的共同特征是A．背腹扁平 B．身體呈輻射對稱C．有口無肛門 D．體表有刺細胞26、如圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖，請據圖回答以下問題：該生態系統中有______條食物鏈。請寫出太陽能輸入該生態系統的生理過程的表達式：______。在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗______克玉米。與森林生態系統相比，該系統自動調節能力較弱，原因是______。該農田由于長時間大量施用農藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強，這主要是由于______的結果。27、實驗探究：有同學說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，究竟這種說法對不對呢？某生物興趣小組采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實驗。組別實驗材料浸泡溶液及時間其他條件保存時間變質個數甲櫻桃番茄50個2L蒸餾水，2小時相同10天40個乙櫻桃番茄50個①，2小時10天8個請分析實驗，回答下列問題表格中①處應填寫的內容是_____。設置甲組的作用是_____。選取甲、乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個數及其他環境條件均相同，其目的是控制____。且兩組實驗材料都用50個櫻桃番茄而不是用1個櫻桃番茄的意義是____。認為櫻桃番茄變質的根本原因是____。通過該實驗可以得出的結論是____。28、人的生活離不開營養物質和氧氣，同時還要排出體內產生的廢物。下圖表示的是人體新陳代謝的部分過程，請分析回答：小林同學的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質進入消化道中的____（填器官名稱）后就開始消化，但只有到了小腸最終消化為_______后，才能夠被人體吸收進入血液。肺泡與血液之間發生氣體交換后，血液中氧含量_____(填“增加”或“減少”)；肺靜脈中流動的是顏色鮮紅的______（填“動脈血”或“靜脈血”）。“瓣膜”保證了血液按一定方向流動。在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來后，會看到“青筋”暴起的現象，這與該血管中的_________有關。血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時，不僅把運來的營養物質送給細胞，而且紅細胞中的___________還把它結合的氧釋放出來供細胞利用。人糞尿中的有機物能被____________利用和分解，轉變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的______（填器官名稱）吸收。由此，我們看到人體與環境有著密切的聯系。29、閱讀材料和圖示，回答問題：材料一：“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。材料二：如圖一材料三：圖二“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞_____。大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，它可以調節全身各器官的活動。人類神經活動區別于其他動物最突出的特征是能夠對_____的刺激建立條件反射。材料二為_____模式圖。在縮手反射中，當沖動傳到[5]效應器時，手即縮回即屆肘）。屈肘時，手臂收縮的肌肉是_____。材料三為某同學畫的司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是_____（填序號：①角膜②晶狀體③視網膜④瞳孔）。補充材料三所缺的兩個反射結構依次是_____和傳出神經。30、生命和健康是我們的寶貴財富，關愛生命、關注健康從生活點滴做起。因此，需要每一位中學生掌握健康的有關知識，提高預防疾病的意識，養成良好的生活習慣，選擇健康的生活方式。請據資料回答下列問題：資料一研究表明，影響健康的因素是可以控制的，通過有效地改變生活方式，80%的心臟病和糖尿病，70%的中風以及50%的癌癥是可以避免的。這說明，疾病是可以預防的，健康是需要科學管理的。資料二據有關部門抽樣調查顯示，我國學生營養不良、肥胖等營養健康問題日益嚴重。為此，我國確定每年5月20日為“中國學生營養日”，旨在號召學生“全面、均衡、適量、運動——遠離肥胖、慢性病”，倡導學生健康地生活。資料三我國營養學家將食物按照每日攝入量，形象地設計成“平衡膳食寶塔”，下面將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數據。如下表：在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量Ⅴ級油脂類小于25gⅣ級豆類和奶類100g～150gⅢ級魚、禽、肉、蛋類125g～200gⅡ級果蔬類400g～450gⅠ級谷類450g～500g（1）資料一中提及的疾病的產生與生活方式有關，如飲食結構不合理、缺少運動等原因可能會引起人體內_______分泌不足，從而引發糖尿病。（2）資料二中，學生肥胖的主要原因是____________________。（3）據資料三可知，處在發育時期的青少年應多攝取表中的III級和_____級的食物，原因是該類食物中含有較多的蛋白質和鈣。（4）堅持運動可幫助人們遠離肥胖和慢性病。運動時增多的汗液能幫助人體排出更多的________和少量的尿素等代謝廢物，使人體更加健康。（5）人體運動時，應注意補充水分。水分進入人體后，至少______次經過心臟才能送到四肢的細胞。（6）圖是人體部分生理活動示意圖。外界空氣中的氧要輸送到全身細胞，參與細胞的呼吸作用，為人體生命活動提供能量，必須經過圖中的_______處（用圖中字母表示）進行氣體交換。31、閱讀材料和學習的生物知識回答問題：材料一：蚜蟲，又稱膩蟲、蜜蟲，是一類植食性昆蟲。在春季和夏季，蚜蟲群中大多數或全部為雌性。這時，雌性蚜蟲所產的卵不經過受精也能發育形成胚胎，經過4天左右若蟲即可發育為成蟲，成蟲在適合的溫度下一天就可以產生10多只若蟲，可持續繁殖2﹣3個月。因此一只雌蟲在春季孵化后可以產生數以億計的蚜蟲。到了秋季，光照周期和溫度發生變化，食物數量減少，在蚜蟲體內調控機制的作用下，雌性蚜蟲開始產出雄性若蟲。雄性和雌性進行交尾后產卵。這些卵在度過冬季后，可以孵化出帶翅膀或不帶翅膀的若蟲。其中，帶翅膀的若蟲可遷飛到新的植物（常常為不同類型植物）上開始繁殖新的種群。材料二：生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索。某社團同學選取了多種生物，對其生殖和發育的有關知識進行了探索。春、夏兩季，蚜蟲進行_____生殖，在秋季，蚜蟲進行_____生殖。有翅蚜蟲若蟲，具有遷飛能力。這種現象對蚜蟲個體生存的意義是_____。影響蚜蟲出現多樣的生殖方式和胚胎發育類型的有_____因素。材料二圖甲中的M表示為三種動物生殖發育過程中的相似之處，則M為_____。a．有性生殖b．無性生殖c．體內受精d．體外受精e．胎生f．卵生材料二圖乙是鳥卵結構示意圖，能發育成雛鳥的結構是[]_____。材料二丙圖中新生命與母體是通過_____（填寫圖中代號）進行物質交換的。“進化樹”又稱“系統樹”、“譜系樹”，簡單的表示了生物的進化歷程。在進化樹上每個分支的頂端代表一物種。兩個分支相交處為節點，每個節點代表各分支的共同祖先，請你根據“螳螂、家鴿、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的進化關系，將“家鴿、蝴蝶、蟾蜍”填寫在圖丁的相應序號的位置上。①是_____，③是_____。

參考答案1、B【解析】

爬行類和鳥類、哺乳類的生殖以及幼體的發育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物。【詳解】魚類生活在水中，魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動，各種鰭具有協調作用，A錯誤；爬行類生殖發育脫離了水的限制，是真正適應陸生環境的脊椎動物，B正確；兩棲類水中產卵，水中受精，幼體蝌蚪水中發育，所以兩棲類的生殖發育過程都離不開水，C錯誤；鳥類屬于恒溫動物，體溫不會隨環境溫度的變化而變化，D錯誤。【點睛】掌握各種動物的特征是解題的關鍵。2、B【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。【詳解】A．人工選擇是根據人們的需求和愛好培育出新的生物品種，時間較短，故A不符合題意。B．細菌在與抗生素的生存斗爭過程中產生了抗藥性的變異，抗生素的使用過程中，少數細菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代。下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過抗生素的長期選擇，使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強，從而形成了抗藥性的“超級細菌”。因此，抗生素的使用對細菌起到了定向選擇的作用，使沒有抗藥性的病菌死亡，生存下來的病菌都是抗藥能力強的，這是自然選擇的結果，故B符合題意。C．雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父母本優良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法，故C不符合題意。故選B。【點睛】解題的關鍵是理解自然選擇學說的內容，結合具體的事例進行分析。3、A【解析】

水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用。蒸騰作用有重要的意義，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多。蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒。蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，因此蒸騰作用對植物具有重要的意義，不會造成水資源的大量浪費。【詳解】A.蒸騰作用促進根部對水分的吸收，促進植物體內水分及無機鹽的運輸，不能促進無機鹽的吸收，A錯誤。B.散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，B正確。C.在自然環境中蒸騰作用的強弱受光照強度、環境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響，C正確。D.氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上，在幼莖、花瓣上也可見到，但多數沉水植物則沒有。一般在葉下表皮較多，上表皮接受陽光，水分散失快，所以上表皮少，所以通過下表皮散失的水分多，D正確。故選：A。【點睛】綠色植物的蒸騰作用的知識是中考的熱點內容，要注意理解和掌握，并會靈活答題。4、D【解析】考點：胃和腸的結構特點。分析：小腸在消化道內最長，長約5-6米；小腸壁的內表面有許多環形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛。由于環形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，這種結構特點有利于小腸吸收營養物質。所以小腸是吸收的主要器官。解答：①絨毛壁只有一層上皮細胞組成，比較薄，利于吸收，正確②小腸內表面有許多小腸絨毛，增加了吸收的面積，正確。③小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，利于吸收，正確。④腸腺能分泌多種消化液，適于消化，錯誤。故選：D5、D【解析】

免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環境的平衡和穩定。【詳解】免疫的功能包括自身穩定（清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發生、維護人體健康）、免疫監視（識別和清除體內產生的異常細胞如腫瘤細胞），當免疫功能異常時人體會發生疾病；所以題干中淚液中的溶菌酶可以消滅部分病菌、吞噬細胞將傷口部位的一部分病菌消滅掉、抗乙肝病毒的抗體清除體內的乙肝病毒都屬于免疫的功能，而青霉素消滅肺炎雙球菌不屬于免疫的功能，D符合題意。【點睛】人體的免疫功能指的是：防御、自我穩定、免疫監視，防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病發生、維護人體健康。6、D【解析】

該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象，得出結論。【詳解】A、實驗前應將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，故不符合題意。B、用黑紙片把葉片一部分上下遮蓋后移到光下照射，是為了設置對照。此實驗中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，故不符合題意。C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱而不能直接加熱。原因是，因為酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，故不符合題意。D.實驗結果：葉片見光部分加碘液變藍，遮光部分加碘液不變藍，故符合題意。故選：D。【點睛】解答此題的關鍵是知道探究實驗：綠葉在光下制造有機物，難度中等，屬于理解層次要求。7、A【解析】

植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養組織和輸導組織等，分析答題。【詳解】A．外皮是保護組織，具有保護作用，一旦外皮受到損傷，保護能力下降，黃瓜就會腐爛，正確。B．上皮組織是動物體的組織，不是植物體的，錯誤。C．外皮是保護組織，不是營養組織，錯誤。D．外皮是保護組織，不是分生組織，錯誤。故選：A。【點睛】植物的主要組織以及功能在中考中經常出現，題型多變，要注意掌握。8、B【解析】試題分析：蚯蚓吃進的腐爛有機物和大量土粒，經過消化形成糞便排出體外，其中含有豐富的氮，磷，鉀等養分。因此能利用蚯蚓處理垃圾。考點：蚯蚓的生活習性。9、D【解析】

我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優生。堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習。少生是控制人口過快增長的關鍵，優生有利于提高我國的人口素質。【詳解】優生起源于英國，意思為“健康遺傳”。主要是研究如何用有效手段降低胎兒缺陷發生率。現在優生已經成為一項國家政策，其主要的內容是控制先天性疾病新生兒，以達到逐步改善和提高人群遺傳素質的目的。目前可以通過科技手段，來確保胎兒健康。目前，我國開展優生工作主要有如下幾點：禁止近親結婚，進行遺傳咨詢，提倡適齡生育和產前診斷等。故選D。【點睛】做這題的關鍵是熟練掌握我國計劃生育的要求，以及每項要求的意義。10、D【解析】

人的心臟在胸腔內兩肺之間，心尖指向左下方。心臟的形狀像個桃子，大小和本人的拳頭差不多。心臟的結構如下：

人體三種血管動脈、靜脈、毛細血管的結構特點如表：【詳解】由于心房只是把血液從心房壓入心室，而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，與左心室相連的主動脈流動著動脈血。所以，在心臟的四個腔中，左心室壁最厚。A正確；

將血液從身體各部分輸送回心臟的血管叫靜脈，B正確；

在心臟的四個腔中：由于在心房與心室之間有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能從心房流向心室；在心室和動脈之間有防止血液倒流的動脈瓣，使血液只能從心室流向動脈。C正確；

毛細血管在身體內數量最多，分布最廣，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握血管、心臟的特點和功能。11、B【解析】

此題考查的是轉基因技術，生長激素的功能，基因與性狀的關系。【詳解】A、把人的生長激素基因，導入到大腸桿菌的基因組中，這種技術就是轉基因技術。

B、“工程菌”中含有人的生長激素基因，其遺傳物質發生了改變，這種變異屬于可遺傳變異，能夠遺傳給后代，故B錯誤。

C、生長激素能夠促進人體的生長發育，因此由“工程菌”生產的生長激素能夠調節人體的生長發育。

D、“工程菌”中含有人的生長激素基因，因而能夠表達產生生長激素，由此可知，基因能夠控制性狀。

【點睛】解答此題的關鍵是知道轉基因技術的相關知識。12、A【解析】試題分析:常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養物質的吸收，有機物的制造有關，利于植株的生長，稱作營養器官。花、果實和種子與植物的繁衍有關，稱作生殖器官。考點:植物的六大器官。13、C【解析】外出用餐時使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預防傳染病流行的環節看則該項措施屬于切斷傳播途徑。點睛：傳染病流行的三個基本環節是：傳染源、傳播途徑和易感人群。

傳染源：能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。14、A【解析】淀粉在口腔開始被消化，蛋白質在胃開始被消化，脂肪在小腸內被消化。15、B【解析】真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，有細胞核，A錯誤；真菌的基本結構中沒有葉綠體，B正確；真菌的基本結構有細胞壁，C錯誤；真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的，D錯誤。16、D【解析】

細胞中細胞核是遺傳信息庫，染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。一條染色體上有一個1個DNA分子。【詳解】染色體主要由DNA和蛋白質兩種物質組成，A正確；基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，B正確；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。每條DNA分子上會有很多個基因，C正確；一條染色體上一般包含一個DNA分子，D錯誤。【點睛】染色體、DNA和基因的關系。17、B【解析】

氧氣的檢驗方法就是用帶火星的木條伸入瓶內（或試管內）來檢驗，如果它能使帶火星的木條復燃，則證明該氣體是氧氣。而氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經收集滿了，解答即可。【詳解】氧氣具有助燃性，可以用帶火星的木條來檢驗。所以將魚醒藻放入有水的大燒杯中，用大漏斗罩住，置于陽光下。當有氣泡冒出時，用試管進行排水法收集。用帶火星的木條檢驗收集的氣體。據此則可以認為該氣體是氧氣。【點睛】掌握氧氣具有助燃性是解題的關鍵。18、B【解析】試題分析：結晶牛胰島素是一種活性蛋白質，蛋白質是大分子物質，人工合成蛋白質的成功證明了在生物體外可以將有機小分子物質合成為有機大分子物質。考點:地球上生命的起源。19、B【解析】試題分析：果實和種子的形成是由受精后的雌蕊發育來的具體發育為：可見，子房發育成果實，胚珠發育成種子。而葵花籽和西瓜籽分別是植物的果實與種子。考點：果實和種子的形成。20、C【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近，據此解答。【詳解】鰱魚屬于魚綱，海豚屬于哺乳綱，二者同屬于脊椎動物門，A錯誤；蚯蚓屬于環節動物門，青蛙屬于兩棲動物門，B正確；海蜇屬于腔腸動物門缽水母綱，是生活在海中的一種腔腸軟體動物，珊瑚蟲屬于腔腸動物門珊瑚綱，共同特征最多，C正確；河蚌屬于軟體動物門，海豹用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳綱，二者同屬于脊椎動物門，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物分類等級的特點。21、A【解析】

光合作用和呼吸作用的區別與聯系：區別與聯系光合作用呼吸作用區別部位含葉綠體的細胞所有生活細胞條件光有光、無光均可原料二氧化碳、水有機物、氧氣產物有機物、氧氣二氧化碳、水能量轉換制造有機物，儲存能量分解有機物、釋放能量聯系如果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行。這是因為呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物。呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存的能量。

如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。這是因為植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。

呼吸作用和光合作用是相互依存的關系。【詳解】光合作用必需在有光的條件下進，而呼吸作用有光無光都能進行，A錯誤；光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機物，B正確；呼吸作用為光合作用提供二氧化碳，C正確；光合作用與呼吸作用均影響生物圈的碳—氧平衡，D正確。【點睛】做此題要真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關系。22、A【解析】沙漠干旱缺水，蒸騰作用很大，仙人掌為了適應沙漠生活莖肉質化可以保存較多的水分，葉變態成刺以降低蒸騰作用減少水分的散失，因此仙人掌可以適應沙漠干旱缺水的環境。故選A。點睛：考查的知識點是生物對環境的適應，解答時可以從環境的特點、生物怎樣適應環境方面來分析。23、C【解析】

根據題意，該同學驗證空氣中含有少量二氧化碳，本題應從實驗目的與通過實驗得到的實驗結論相違背時，應尊重實驗事實考慮產生此結果的原因，不能一味追求與實驗目的一致；考慮二氧化碳與澄清石灰水變渾濁，進行分析解答本題。【詳解】驗證性實驗是已經知道實驗結果的，當實驗現象與已知的結果不相符時，應該思考實驗過程中存在的問題，不能貿然得出空氣中沒有二氧化碳的結論，A錯誤；實驗中澄清石灰水沒有變渾濁，不能得出空氣中含有少量二氧化碳的結論，B錯誤；驗證性實驗是已經知道實驗結果的，當實驗現象與已知的結果不相符時，應該思考實驗過程中存在的問題；空氣中二氧化碳的量太少，通少量空氣現象不明顯，為了使實驗現象更明顯，所以應該繼續通空氣，直到現象明顯為止，C正確；人體呼吸作用會產生較多的二氧化碳，違背實驗目的（驗證空氣中含有少量二氧化碳），D錯誤。【點睛】本題有一定難度，當實驗的結果同理論值不一致時，主要考慮以下幾個方面：方案是否完整、是否符合探究要求、方法步驟是否合理、是否有前后顛倒現象。24、D【解析】試題分析：根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖中的成熟區，因為成熟區有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．解：移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護根尖，減少對幼根和根毛的損傷．提高成活率．可見D符合題意．故選D考點：根毛的分布位置和功能．25、C【解析】

腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統、無體腔，有口無肛門。【詳解】渦蟲的身體背腹扁平，水螅的身體呈圓筒形，A錯誤。水螅的身體呈輻射對稱，渦蟲的身體左右對稱，B錯誤。水螅屬于腔腸動物，渦蟲屬于扁形動物，二者都有口無肛門，C正確。水螅的身體有刺細胞，渦蟲沒有刺細胞，D錯誤。故選C。26、（1）5（3）1250（4）組成簡單，生物種類較少，生態系統調節能力較弱。（5）玉料螟蟲抗藥性的增強是殺蟲劑對螟蟲長期自然選擇的結果。【解析】試題分析：（1）一條完整的食物鏈，從生產者開始，還必須到的這條食物鏈的最高營養級。圖中的食物鏈有：玉米→老鼠→蛇；玉米→玉米螟→青蛙→蛇；玉米→蝗蟲→青蛙→蛇；雜草→蝗蟲→青蛙→蛇；雜草→老鼠→蛇共五條食物鏈。（2）太陽能輸入到該生態系統的過程其實就是綠色植物利用光能進行光合作用的過程。（3）能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的，一般地說，輸入的一個營養級的能量中，只有10%--20%的能量流入下一個營養級．蛇體重增加50克，則至少消耗50÷20%÷20%=1250（克）。（4）生態系統具有自動調節能力，但調節能力有大有小，生物種類越多，結構越復雜的生態系統，調節能力越強．生物種類越少，結構越簡單的生態系統，調節能力就越弱。（5）在玉米螟的群體中，存在著抗藥性強的個體，由于長期藥物的選擇使抗藥性個體越來越多。考點：生態系統中的食物鏈和食物網；生態系統中物質和能量的流動；生態系統具有一定的自我調節能力。27、2L柚子皮提取液對照單一變量避免實驗的偶然性微生物的大量繁殖柚子皮提取液有明顯的殺菌作用【解析】

對照試驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。【詳解】（1）探究實驗要求，除控制變量不同外，其它條件均相同；本實驗探究能否利用柚子皮的提取液來延長水果保鮮的時間，所以①處應填寫的內容是2L柚子皮提取液，表中甲、乙是一組對照實驗，變量是柚子皮提取液，其中甲是對照組，乙是實驗組。（2）對照試驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。所以選取甲、乙兩組新鮮櫻桃番茄的品種、大小、成熟狀況、個數及其他環境條件均相同，其目的是控制單一變量。且兩組實驗材料都用50個櫻桃番茄而不是用1個櫻桃番茄的意義是避免實驗的偶然性。（3）營腐生生活的真菌和細菌能夠分解食物的營養成分，使食物中的營養成分發生分解，從而使食品腐敗變質。故食品腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖。（4）據表中數據可見：柚子皮提取液有明顯的殺菌作用。【點睛】理解掌握探究實驗中變量唯一的原則。28、胃氨基酸增加動脈血靜脈瓣血紅蛋白分解者（或細菌、真菌）根【解析】

（1）糖類、脂肪、蛋白質等大分子物質要分解成小分子物質才能被吸收。（2）空氣中的氧氣通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳也通過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外。（3）紅細胞數量最多，呈兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞沒有細胞核，含血紅蛋白。紅細胞能夠運輸氧和部分二氧化碳。（4）腎小管的重吸收作用：當原尿流經腎小管時，大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖都被腎小管重新吸收回血液，而剩下的水、無機鹽和尿素等形成尿液。【詳解】（1）蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，在小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸，才能夠被人體吸收進入血液；（2）呼吸系統由呼吸道和肺組成，呼吸道能保證氣流暢通主要是因為呼吸道有故或軟骨做支架，肺泡與血液之間發生氣體交換是通過氣體擴散作用實現的，當血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣血液由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血；（3）在靜脈血管內，血液是從遠心端流向近心端的，因此在抽血或輸液時，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來后，因靜脈內具有防止血液倒流的靜脈瓣，所以血液不會倒流而會出現結狀突起，我們看到“青筋”暴起，這與該血管中的結構靜脈瓣有關；（4）紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，因此當血液流經組織處毛細血管時，由于細胞里氧氣的濃度低，此時血紅蛋白與氧分離，擴散到組織細胞里，供細胞利用；（5）人體代謝廢物由血液運輸到腎臟，當血液流經腎小球和腎小囊壁時，除大分子的蛋白質和血細胞外，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用，濾過到腎小囊中，形成原尿；當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，99%的原尿（主要是水和葡萄糖、無機鹽）會被重吸收，最終原尿僅有1%（剩下的水、無機鹽、尿素等）就形成尿液，因此，正常人每天形成的原尿約有150升，每天排出的尿液約1.5升，主要是因為腎小管的重吸收作用；人糞尿中的有機物被大量的腐生的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，歸還土壤，供植物重新利用，根所吸收的無機鹽只有溶解于水中，才能被植物體所吸收，并運輸到植物體的各個器官，【點睛】本題主要考查食物的消化過程，肺泡與血液的氣體交換，血細胞的種類及功能，尿液的形成過程。理解掌握這些基礎知識是解答此題的關鍵。29、失去了大腦的控制語言文字反射弧肱二頭肌①④②③神經中樞【解析】

神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧；圖一表示了反射弧的組成：1是感受器，2是傳入神經，3是神經中樞，4是傳出神經，5是效應器；神經中樞能夠調節人體的某一項的生理功能，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，其它各處的神經中樞要受大腦皮層的控制。【詳解】（1）在脊髓的灰質里，有許多低級的神經中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經中樞是受大腦控制的；“植物人”的大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態，已不能控制脊髓內的神經中樞，因此“植物人”會出現大小便失禁的現象；在正常情況下，人不會出現大小便失禁，而在脊髓橫斷或大腦皮層受損的情況下，人就會出現大小便失禁，這說明脊髓除具有反射功能外，還能夠將神經沖動傳導給大腦皮層，即具有傳導功能。（2）大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；其中語言中樞是人類特有的中樞，人類可以建立由語言文字的刺激而形成的條件反射，這是人與動物的區別。（3）人和動物通過神經系統對外界的和內部的各種刺激所作出的有規律的反應叫反射，反射的結構基礎是反射弧；圖一是反射弧模式圖，圖示中：1、2、3、4、5分別表示感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。在縮手反射中，當神經沖動傳導5效應器時，相應的肱二頭肌收縮，引起屈肘，手即縮回。（4）外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像；因此“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是①④②③。神經沖動沿反射弧傳導的一般途徑是：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，因此材料三依