蘇科版數學八年級上冊《小結與思考》聽評課記錄8一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：《小結與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容的掌握程度較高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節課的知識點，自然導入新課。運用多媒體展示相關案例，引發學生思考，提高學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講解、示范、練習等多種教學方法。在講授過程中，注意啟發學生思維，引導學生主動探究。對于學生的疑問，教師耐心解答，確保學生理解掌握。

結束階段，教師對本節課的內容進行總結歸納，布置具有針對性的作業，幫助學生鞏固知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生參與課堂討論。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習充分，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體、網絡等。技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了課堂教學質量。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經為學生明確了學習目標。通過課堂觀察，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對課堂內容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環節，學生能夠積極參與討論，回答問題。在課堂練習環節，學生能夠獨立完成題目，并對錯誤進行糾正。

3.情感態度價值觀

教師注重培養學生的情感態度和價值觀，課堂中引導學生思考問題，培養學生的批判性思維。通過課堂觀察，發現學生在本節課中不僅學到了知識，而且在情感態度和價值觀方面也有所提升，表現出對數學學科的興趣和熱情。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，教師教學態度認真，教學目標明確，教學方法得當。最突出的優點是教師能夠有效地利用現代教育技術和工具，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養學生的獨立思考能力和創新意識。

（2）在課堂互動環節，教師可以鼓勵更多學生參與到討論中，提高學生的口語表達能力。

（3）在布置作業時，教師可以根據學生的實際情況，適當增加一些具有挑戰性的題目，提高學生的解題能力。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，分享教學經驗和心得，促進教師之間的交流