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文檔簡介

北師大版道德與法治八上8.2《學會保護自己》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節：8.2《學會保護自己》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個真實案例導入新課，引發學生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解和掌握自我保護的方法和技巧。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式激發了學生的思考和參與度，學生反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，小組合作學習的效果也較好。

5.課堂管理

張老師有效管理了課堂紀律，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和在線討論平臺，對教學效果提供了良好的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成

在本節課中，張老師設定了明確且適切的教學目標，即讓學生掌握自我保護的基本知識和方法，提高自我保護意識。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們對自我保護的重要性和基本方法有了更深入的理解，并能夠在討論和實踐中運用所學知識。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠準確地回答有關自我保護的問題，并能結合實例進行分析。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高。他們學會了如何評估潛在的危險，并采取適當的措施來保護自己。通過小組討論和實踐演練，學生們能夠更好地運用所學知識解決問題。

3.情感態度價值觀

本節課對學生的全面發展起到了積極的促進作用。張老師通過引入真實案例和討論，引導學生思考自我保護的重要性，使學生們意識到自己應該對自己的安全負責。此外，通過小組合作和實踐演練，學生們培養了團隊合作意識和解決問題的能力。他們對自我保護有了更積極的情感態度，并能夠將所學知識應用到日常生活中，提高自己的自我保護能力。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是積極正面的。張老師準備充分，教學方法多樣，有效地引導學生參與課堂，學生的學習狀態良好。最突出的優點是張老師能夠結合學生的實際生活經驗進行教學，使得學生能夠更好地理解和運用所學知識。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加開放，引導學生進行深入思考。其次，課堂上的小組討論可以更加有序，確保每個學生都有機會參與到討論中。最后，張老師可以利用現代教育技術，如在線討論平臺，為學生提供更豐富的學習資源和學習工具。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期教研活動，讓張老師分享教學經驗和心得，同時也能從其他教師

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