粵人版地理七年級上冊《第三節聚落的發展變化》聽課評課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第三節聚落的發展變化

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，幫助學生更好地理解聚落的發展變化。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示圖片和視頻，激發學生的興趣，引導學生思考聚落的發展變化。展開階段，教師運用講授、討論等多種教學方法，引導學生深入探討聚落的發展變化原因和影響。結束階段，教師進行總結歸納，布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式能夠激發學生的思考。學生參與度高，積極回答問題，表現出對聚落發展變化的興趣。

4.學生學習狀態

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相討論、分享學習心得。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生能夠更好地跟隨教學進度。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體展示、視頻播放等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，教師在課前為學生明確了學習目標，使學生能夠有針對性地進行學習。通過課堂觀察和作業批改，可以看出學生基本達到了預期的學習目標，對聚落的發展變化有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確聚落的發展變化原因和影響，掌握聚落的不同類型和發展階段。對于相關技能的掌握程度，學生能夠運用所學知識分析現實生活中聚落的發展變化現象。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過案例分析、討論等方式，學生能夠認識到聚落發展變化對環境、社會和經濟的影響，培養了對聚落保護和文化傳承的重視。同時，教師鼓勵學生積極參與課堂活動，培養了學生的團隊合作意識和探究精神。

總體來說，本節課的教學效果較好。學生對聚落的發展變化有了較為深入的理解和掌握，能夠運用所學知識分析實際情況。同時，學生的情感態度和價值觀得到了較好的培養。然而，仍有一些學生對于聚落發展變化的具體影響因素和案例分析等方面存在一定的困難，建議教師在后續教學中針對這些學生進行進一步的輔導和引導。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象良好，教師教學態度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生參與度高。最突出的優點是教師對教學內容的深入理解和掌握，能夠有效地引導學生進行學習，課堂氣氛活躍。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，引導學生主動發現問題、解決問題，提高學生的思維能力和創新能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學生的引導和激勵，提高學生的學習積極性和主動性。

（3）在教學資源利用方面，教師可以更多地運用多媒體技術和互聯網資源，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，對教師的課堂教學進行持續觀察和指導，以幫助教師不斷提升教學質量。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師參加專業培訓，提高教師的教學理論和