部編人教版道德與法治九下6.1《學(xué)無(wú)止境》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《學(xué)無(wú)止境》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張教師通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張教師選擇了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟。在結(jié)束階段，張教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放視頻和展示PPT等方式，增加了教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止境的道理，并能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌虮磉_(dá)出對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，并且在學(xué)習(xí)態(tài)度上有所改變，表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和持續(xù)性。因此，可以認(rèn)為學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面，學(xué)生們通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟的分享，以及對(duì)學(xué)習(xí)重要性的討論，加深了對(duì)學(xué)習(xí)目的和意義的理解。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠記住并運(yùn)用所學(xué)的合作技巧和溝通方法。在技能的掌握程度方面，學(xué)生們?cè)谟懻撝姓故玖溯^高的思考和分析能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)問題進(jìn)行思考和解決。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生們能夠深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在課堂討論中，學(xué)生們表達(dá)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和追求，展示了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的期許。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和激勵(lì)，學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈的努力。因此，本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了積極的效果，使學(xué)生們更加堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的信念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生們能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并取得較好的學(xué)習(xí)效果。此外，張教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制和時(shí)間分配也做得較好，使得課堂秩序井然，教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富和多樣化的使用多媒體等輔助教學(xué)工具，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。其次，在教學(xué)方法的選擇上，可以嘗試更多的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，以提高學(xué)生的思考和分析能力。此外，教師在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)可以更加簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的重復(fù)和拖沓。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況并提升教學(xué)質(zhì)量，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過(guò)定期的聽課和評(píng)課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況并進(jìn)行反饋和建議。同時(shí)，可以采取一些支持措施幫助