粵教版地理八年級下冊7.4《北京市》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：7.4《北京市》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學過程、教學資源等都做了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示北京的城市風光照片，激發(fā)學生的學習興趣，有效導入新課。在展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，如對北京市的地理位置、氣候特點等進行詳細講解，同時學生進行小組討論，分享各自的觀點。在結束階段，張老師對本次課程內容進行總結歸納，并布置相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問、回答、點評等環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生積極參與課堂討論。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記，主動參與小組討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地理信息系統(tǒng)等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解北京市的基本地理信息、地理位置、氣候特點等。通過聽課觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對北京市的地理特征有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。對于北京市的地理位置、氣候特點、歷史文化等知識點，學生能夠做到熟練掌握并能夠進行簡單的運用。此外，學生在技能方面的掌握程度也較高，如地圖閱讀、數據分析等能力得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的效果。張老師通過介紹北京市的發(fā)展歷程、環(huán)境保護等方面的內容，引導學生關注城市發(fā)展與環(huán)境的關系，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感。同時，通過對北京市文化的講解，讓學生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強了學生的文化自信。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學方法多樣，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂節(jié)奏的控制和教學技術的運用，使課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體表現良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。首先，在講授過程中，張老師可以更多地給予學生自主探索的機會，例如在介紹北京市的地理位置時，可以讓學生通過地圖進行自主分析，提高學生的動手能力和獨立思考能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表意見，促進學生之間的思維碰撞。最后，在時間分配上，可以適當延長學生自主學習的時間，提高課堂的實效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個課時中繼續(xù)觀察張老師的教學，以便了解改進措施的實際效果。同時，可以教研組內的