湘教版地理八年級下冊7.1《香港特別行政區的國際樞紐功能》（第1課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節：湘教版地理八年級下冊7.1《香港特別行政區的國際樞紐功能》（第1課時）

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

-開始階段：張華教師通過展示香港的地理位置和地圖，引導學生回顧香港的基本情況，為新課的導入做好鋪墊。導入方式生動有趣，激發了學生的興趣。

-展開階段：張華教師采用了講授和小組討論相結合的方式，讓學生在了解香港國際樞紐功能的基礎上，通過小組討論深化對香港在世界經濟中的地位和作用的理解。

-結束階段：張華教師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張華教師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題，引導學生思考。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與到課堂活動中。學生之間的合作學習良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：張華教師對課堂紀律把控得當，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：張華教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張華教師在課前明確提出了本節課的教學目標，即讓學生了解香港特別行政區的國際樞紐功能，并理解其在世界經濟中的地位和作用。通過觀察和分析，學生在本節課中基本達到了這些預期學習目標，他們對香港的國際樞紐功能有了較為清晰的認識，并能結合地圖和實例進行分析。

2.知識掌握：學生在本節課中對香港特別行政區的國際樞紐功能的相關知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠說出香港在國際貿易、金融、航運等方面的優勢和特點，并對相關數據和事實有所了解。同時，學生對分析地圖和資料的能力也得到了鍛煉和提高。

3.情感態度價值觀：張華教師在本節課中不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過講述香港的發展歷程和現狀，引導學生認識到香港在國際經濟中的重要作用，并激發他們對國家主權和“一國兩制”原則的尊重和認同。同時，教師還鼓勵學生以積極的態度看待香港的發展前景，培養他們對國家和香港的熱愛之情。

四、總結與建議

1.總體評價：本節課整體印象深刻，張華教師在教學設計、課堂管理和教學方法等方面表現出色。最突出的優點是教師對教材內容的掌握程度較高，能夠通過生動有趣的方式導入新課，激發學生的興趣。同時，教師在課堂互動和教學技術使用方面也做得較好，使得學生能夠積極參與到課堂活動中。

2.改進建議：盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發式教學，引導學生主動思考和提問。其次，教師可以增加一些實地考察或案例分析的活動，讓學生更加直觀地了解香港的國際樞紐功能。此外，教師還可以通過多元化的評價方式，全面了解學生的學習情況，并及時給予反饋和指導。

3.后續跟蹤：為了進一步改進教學情況，建議進行后續聽課跟進。可以安排其他地理教師對張華教師的后續課程進行聽課，共同探討和交流教學