商務(wù)星球版地理七年級(jí)下冊(cè)8.5《巴西》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：8.5《巴西》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示巴西的地圖和簡(jiǎn)介，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后逐步引導(dǎo)學(xué)生深入了解巴西的自然環(huán)境、人文特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)狀況。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，張老師語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，能夠突出重點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)和回答問(wèn)題的頻率較高，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)分工合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解巴西的自然環(huán)境、人文特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)狀況，提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)巴西的自然環(huán)境、人文特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)狀況等知識(shí)點(diǎn)有了更深入的了解和記憶。通過(guò)對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析巴西的一些問(wèn)題，如熱帶雨林的保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了巴西的自然環(huán)境、人文特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)狀況，還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注巴西的熱帶雨林保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、全球觀念和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。但也存在一些不足之處，如在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。在今后的教學(xué)中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，以提高整體的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。

（2）在教學(xué)過(guò)程中，適當(dāng)增加案例分析和實(shí)際問(wèn)題討論，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）注重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)困生，給予他們更多的關(guān)心和幫助。

（4）加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)。

（2）邀請(qǐng)專家進(jìn)行授課培訓(xùn)，