新人教版七下歷史第三單元明清時期統一多民族國家的鞏固與發展第17課明朝的滅亡聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：新人教版七年級

教學主題或章節：第三單元明清時期統一多民族國家的鞏固與發展第17課明朝的滅亡

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放一段關于明朝滅亡的短視頻導入新課，引發學生的興趣。展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入分析明朝滅亡的原因。結束階段，張教師對課堂內容進行了總結，并布置了相關作業。

3.師生互動

張教師在課堂上與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式激發了學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持積極的學習態度，專注度較高。學生之間的合作學習情況良好，互相討論和分享觀點。

5.課堂管理

張教師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了相關圖片和視頻，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣。技術對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解明朝滅亡的原因，理解統一多民族國家的鞏固與發展的重要性。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂上對明朝滅亡的相關知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出明朝滅亡的原因，并對其中的重要事件和人物有所了解。對于統一多民族國家的鞏固與發展的理解也較為深入。

3.情感態度價值觀

本課時的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過對明朝滅亡的討論和分析，學生能夠認識到歷史的復雜性和多樣性，培養批判性思維和創新能力。同時，通過對統一多民族國家的鞏固與發展的學習，學生能夠理解國家統一的重要性，增強國家意識和民族認同感。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現出了扎實的專業知識和教學能力，能夠引導學生深入分析明朝滅亡的原因，并且注重培養學生的情感態度和價值觀。課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學目標基本達成。

最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵。他通過提問、討論等方式激發學生的思考，鼓勵學生表達自己的觀點，培養學生的批判性思維和創新能力。此外，他對學生的回答給予及時的反饋和肯定，增強了學生的自信心和學習動力。

2.改進建議

盡管本節課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可能導致學生參與度不夠均衡。建議他更多地給予學生自主探究和合作學習的機會，以提高學生的參與度和主動性。其次，雖然張教師利用了多媒體設備，但在教學過程中的技術使用還可以更加多樣化和靈活。例如，可以通過在線互動、虛擬實驗等方式，增加學生的實踐操作和體驗感。

3.后續跟蹤

為了進一步了解改進情況并支持張教師的成長，建議進行后續聽課跟進。可以通過定期的聽課評價和教師間的交流，提供具體的反饋和建議，幫助張教師不斷提升