第四部分力學

基礎篇第3講運動和力中考導航自主梳理命題揭秘體驗中考節節高升3中考導航課標要求1．彈力、重力、摩擦力；力的作用效果；力的示意圖(認識)2．力的測量(操作)3．通過實驗探究理解物體的慣性(了解)；物體的慣性(理解)；牛頓第一定律(認識)4．二力平衡的條件；物體運動狀態變化的原因(認識)4廣東中考情況分析年份高頻考查題型分值2019運動狀態變化；重力；力的測量；摩擦力選擇題、作圖題、計算題7分2018牛頓第一定律、探究摩擦力選擇題、實驗題10分2017慣性、力的測量、二力平衡選擇題、實驗題、計算題7分2016力的示意圖、二力平衡、牛頓第一定律作圖題、計算題、綜合題5分命題趨勢2020年命題預測：慣性、力的示意圖、彈簧測力計、摩擦力、二力平衡．分值在約6分5一、力1．力的概念力是物體對物體的________.一個力產生時，必然存在著兩個物體，一個叫施力物體，另一個叫受力物體．2．力的單位：________，簡稱牛，符號是N.3．力的三要素：力的________、________和__________.4．力的示意圖：物理學中常用一根帶箭頭的線段來表示力的作用點、方向和大?。灾魇崂碜饔门ｎD大小方向作用點65．物體間力的作用是相互的(1)作用力和反作用力必定同時出現；(2)作用力和反作用力________、________、________；(3)作用在____________上．6．力的作用效果(1)力可以改變物體的____________(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物體發生________.等大反向共線不同物體運動狀態形變7二、彈力與重力1．彈力(1)彈性：物體受力發生形變，不受力又恢復原狀的特性．(2)彈力：物體由于____________而產生的反抗外力作用的力．2．彈簧測力計(1)原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它伸得就越長．(或在彈性限度內，彈簧的伸長跟拉力成正比)彈性形變8(2)使用方法：①觀察________和__________，便于讀數；②觀察指針是否指在零刻度線上，若沒有，需________；③輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼；④測力時，要使彈簧的方向跟所測的力的方向________；⑤測量時，所測的力不要超過它的量程，以免損壞；⑥讀數時，視線要與刻度板面________.量程分度值調零一致垂直93．重力(1)重力：由于______________而使得物體受到的力．(2)重力的三要素①大?。篲________(g＝9.8N/kg，特殊情況下取10N/kg)．物體所受的重力跟它的質量成________.②方向：____________(注意：不是垂直向下)．4．重力應用：利用重力方向豎直向下的性質可制成__________來檢查墻面是否豎直．地球的吸引G＝mg

正比豎直向下重錘線10三、摩擦力1．摩擦力：相互擠壓的物體，阻礙物體____________或________________的力叫摩擦力．2．摩擦力方向：跟物體相對運動或相對運動趨勢的方向________.3．影響滑動摩擦力大小的因素(1)____________：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大．(2)__________________：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．相對運動相對運動趨勢相反壓力大小接觸面粗糙程度114．摩擦的分類(1)滑動摩擦：一個物體在另一個物體表面滑動時產生的摩擦．公式：_________(跟接觸面粗糙程度及壓力大小有關；方向與相對運動方向相反)(2)滾動摩擦：一個物體在另一個物體表面滾動時產生的摩擦．(3)靜摩擦：兩個相互接觸的物體，在外力的作用下有相對運動的趨勢而又保持相對靜止，在接觸面間產生的摩擦．(靜摩擦力大小總________拉力；方向與相對運動趨勢方向相反)f＝μN

等于125．增大摩擦和減小摩擦的方法(1)增大有益摩擦方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度．(2)減小有害摩擦方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③用滾動代替滑動(如：滾動軸承)；④使接觸面彼此分開(如：磁懸浮列車、氣墊船、在接觸面加潤滑油)．13四、牛頓第一定律1．牛頓第一定律(1)內容：一切物體在________________作用時，總保持________________或________狀態．(2)牛頓第一定律是在實驗的基礎上，經科學的想象、________而總結出來的，不能用實驗直接驗證，但它經得起實踐的檢驗．沒有受到外力勻速直線運動靜止推理142．慣性(1)定義：物體保持____________________的特性叫慣性．牛頓第一定律也叫____________.(2)一切物體________________________，不受力和靜止的物體也具有慣性．(3)慣性由物體________決定，質量越大，慣性越大．不能說速度越大慣性越大，慣性與速度無關．原有運動狀態不變慣性定律在任何情況下都有慣性質量15(4)利用．①利用慣性使錘頭套緊；用力拍打衣服把灰塵拍掉；跳遠運動員起跳前要助跑．②交通事故的防止：限制車速；保持車距；禁止超載；系好安全帶、安裝安全氣囊．3．力與運動：物體的運動__________力來維持，力是____________________的原因．不需要改變物體運動狀態16靜止勻速直線運動同一物體大小相等方向反向同一直線171．(2019年畢節卷)下列物體重力最接近1N的是(

)A．一枚大頭針 B．一頭奶牛C．兩個雞蛋 D．一張書桌2．(2019年菏澤卷)公共汽車緊急剎車時，乘客從座位上向前沖的原因是(

)A．乘客沒坐穩 B．乘客沒抓好扶手C．乘客具有慣性 D．乘客的座位太光滑C

C

183．下列哪位學者首先通過實驗分析得出：物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來是因為受到了阻力(

)A．伽利略 B．亞里士多德C．阿基米德 D．帕斯卡4．(2019年邵陽卷)一物體在水平推力作用下沿水平方向做勻速直線運動，如圖所示，下列說法正確的是(

)A．物體受到的重力和物體受到的摩擦力是一對平衡力B．物體受到的重力和物體受到的推力是一對平衡力C．物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力D．物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力A

D

195．(2019年棗莊卷)如圖，在拉力F＝10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是______N；當撤去拉力F時，物體將______________，此時，假設重力突然消失，在不計空氣阻力的情況下，物體將__________________(以上兩空選填“保持靜止狀態”“做減速直線運動”或“做勻速直線運動”)．10

做減速運動做勻速直線運動20力的示意圖例1：如圖所示，請畫出在圖中放在斜面上靜止的物體所受作用力的示意圖．

【答案】如圖命題揭秘力21【方法規律】畫力的示意圖1．力的作用點：必須畫在受力物體上，如果物體同時受幾個力的作用，這幾個力的作用點都可畫在受力物體的重心上．2．表示力的方向的箭頭一定要畫在線段末端．3．在有向線段箭頭旁標上力的符號，若知道力的大小還要標上力的大?。?．注意(1)摩擦力方向與相對運動或相對運動趨勢相反．(2)重力方向總豎直向下(非垂直斜面向下)．(3)支持力垂直物體表面向上．(4)拉力、彈力的作用點可畫在受力物體的表面．22力的作用效果、力的相互性例2：下列體育項目中的一些現象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是(

)A．跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起B．滑冰運動員用力推墻，身體離墻而去C．鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒D．游泳運動員向后劃水，身體前進C

23【歸納總結】1．有力必定存在施力物體和受力物體，不接觸的力也是如此．2．作用效果：改變物體的運動狀態(速度或方向改變)；改變物體的形狀．要分辨實例中的力的作用效果．3．力的作用是相互的，受力物體同時也是施力物體．要分辨施力物體和受力物體，要分辨力的相互性實例．4．不接觸的物體也能產生力的作用．如地球對空中的物體的引力、磁鐵對鐵釘產生力的作用．241．物體從斜面上勻速下滑，物體所受摩擦力F的方向，下列正確的是(

)C

252．(2019年湘潭卷)《流浪地球》電影中描述到了木星．木星質量比地球大得多，木星對地球的引力大小為F1，地球對木星的引力大小為F2，則F1與F2的大小關系為(

)A．F1＜F2

B．F1＞F2C．F1＝F2

D．無法確定C

3．如圖所示為某中學足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的____________；同時腳感覺到疼，說明力的作用是________的．運動狀態相互264．(2019年澄海?？?如圖所示，圖中彈簧測力計的量程為_____N，分度值為_______N，示數為_______N.5

0.2

2.2

27重力、彈力例1：(1)一瓶未開封的500mL礦泉水受到的重力為_______N；測力計是測量______(填“質量”或“力”)的大小的儀器．(2)如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關“彈簧形變產生的力”的描述正確的是(

)A．手對彈簧的拉力 B．彈簧對手的拉力C．墻對彈簧的拉力 D．以上說法都不正確彈力與重力4.9

力B

28【解析】(1)礦泉水質量為m＝ρV＝0.5kg，則重力為G＝mg＝4.9N/kg.(2)彈簧形變產生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因為是手拉彈簧，所以彈簧發生形變，產生的是對手的拉力．故A、C、D錯誤，B正確．【方法規律】1．重力注意點：方向總是豎直向下(不是垂直向下)；計算時質量單位一定要轉化成kg.必記：G＝mg，其中g＝9.8N/kg.2．彈力：是物體發生彈性形變產生的力．施力物體是彈性形變的物體，受力物體是其他物體，如拉彈簧的手．29彈簧測力計例2：一彈簧測力計如圖所示，其刻度______(填“是”或“不是”)均勻的，量程為________N，分度值為_______N，讀數為_______N.是0～5

0.2

2.6

301．(2017年深圳卷)下列說法正確的是(

)A．重力沒有施力物體B．物體只有在不受力時才能保持靜止狀態C．彈力一定發生在相互接觸的物體之間D．我國某種新型客機飛行速度可以超過光速C

312．(2019年高明模擬)下列實驗不能在太空艙中失重環境下進行的是(

)A．測量平均速度B．用液體壓強計探究液體壓強的特點C．探究物體是否具有慣性D．探究物體間力的作用是相互的3．(2019年玉林卷)下列物體重力約為1N的是(

)A．一枚大頭針 B．兩個雞蛋C．一頭奶牛 D．一個籃球B

B

324．建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直．這是因為重力方向____________，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是________力，所以繩子的拉力方向是____________.5．(2019年常德卷)如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G＝3N，則彈簧測力計A的示數為_____N，彈簧測力計B的示數為_____N.豎直向下平衡豎直向上3

3

33摩擦力的應用實例例1：如圖所示，下列實例中為了增大摩擦的是(

)摩擦力D

A．旱冰鞋裝有輪子

B．給車鏈加潤滑油

C．軸承中安裝鋼珠

D．輪胎繞上防滑鏈

34【解析】旱冰鞋裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故A不合題意；給車鏈加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故B不合題意；軸承中安裝鋼珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C不合題意；輪胎繞上防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意．35【方法規律】摩擦力的應用與防止1．有益摩擦(利用摩擦)：利用摩擦力做動力或利用摩擦力阻礙運動時，就是有益摩擦．如走路時，鞋底與路面之間的摩擦；傳送帶與貨物之間的摩擦．摩擦可以是阻力，也可以是動力．362．有害摩擦(防止摩擦)：摩擦力妨礙運動時，就是有害摩擦，如機器各零件之間的摩擦．方法實例增大摩擦力增大壓力擦黑板時用力；用力捏閘剎車增大接觸面的粗糙程度結冰路面撒煤渣；鞋底有花紋；防滑鏈減小摩擦力減小壓力移動書柜時先搬出書柜的書減小接觸面的粗糙程度給軸承加潤滑劑使接觸面彼此分開磁懸浮列車、氣墊船、氣墊導軌變滑動為滾動機器的軸承、汽車輪子37摩擦力的大小和方向例2：(1)如圖所示，一個物體靜止在水平地面上，當用5N的水平力F拉物體時，物體沒被拉動，這時物體受到的摩擦力為_____N；當水平拉力F增大到10N時物體恰好勻速運動，此時物體受到的摩擦力為______N；當水平拉力F增大到20N時，物體受到的摩擦力為______N.5

10

10

(1)

38(2)如圖所示，物體重15N，被水平向右的力F壓在豎直墻壁上，當F＝40N時，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力為______N，稍微增大壓力F，摩擦力________(填“變大”“變小”或“不變”)；當F＝60N時，物體在墻壁上保持靜止，此時物體受到的摩擦力是______N，繼續增大壓力，摩擦力________(填“變大”“變小”或“不變”)．(3)如圖所示，放在水平面上的木板在F＝6N的水平力拉向左邊做直線運動，物塊A處于靜止狀態．彈簧測力計(自重不計)的示數為4N，則物體A受到的摩擦力大小為_____N，方向________.15

變大15

不變4

向左(2)

(3)

39【方法規律】1．滑動摩擦力計算：根據二力平衡條件計算(一定要在勻速直線運動狀態下用，非勻速直線運動不能用)．注意：壓力不變時，滑動摩擦力是不變的，不隨拉力的改變而改變．2．靜摩擦力計算：根據二力平衡條件計算(一定要在靜止狀態下用)注意：靜摩擦與壓力無關，隨拉力的變化而變化．3．摩擦力的方向：都與相對運動或相對運動趨勢方向相反．難以確定的可根據二力平衡來判斷方向(即摩擦力與平衡力大小相等，方向相反)．注意：摩擦力方向不一定與運動方向相反，可能與運動方向相同(如傳送帶傳送貨物)．401．(2018年廣州卷)如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止狀態，G甲＞G乙，甲受到的摩擦力(

)A．大于5N

B．等于5NC．大于乙受到的摩擦力 D．等于乙受到的摩擦力B

412．(2019年樂山卷)如圖所示的各種做法，屬于減小摩擦的是(

)D

A．鞋底上印有花紋

B．舉重前，在手上涂防滑粉

C．自行車的車閘用橡膠制作

D．氣墊船底部跟水面之間有一層空氣墊

423．(2019年梅州卷)下列關于摩擦力的說法，正確的是(

)A．發生相對運動的兩個物體間一定會產生滑動摩擦力B．滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反C．滾動摩擦一定比滑動摩擦小D．一個物體對另一個物體產生摩擦力的作用，同時自身也受到摩擦力D

434．(2019年云浮一模)如圖所示，在粗糙程度相同的水平面上，重為10N的物體在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平面由A點勻速運動到B點，此時撤去拉力，物體繼續向前運動到C點停下來，此過程中下列說法正確的是(

)A．物體在AB段摩擦力等于10NB．物體在AB段摩擦力小于5NC．物體在BC段摩擦力等于5ND．物體在AB段摩擦力大于BC段摩擦力C

445．冰壺是體育比賽項目之一．如圖所示，一名隊員將冰壺擲出后，另外兩名隊員用冰刷刷冰面．目的是為了________冰壺與冰面之間的摩擦，________冰壺滑行的距離．(兩空都填“增大”或“減小”)減小增大456．(2018年廣州模考)如圖所示，用10N的力握住重為5N的礦泉水瓶，使礦泉水瓶在豎直方向上保持靜止，此時礦泉水瓶受到的摩擦力為_____N.再將握力增大至20N，此時礦泉水瓶受到的摩擦力大小將________(填“變大”“變小”或“不變”)．5

不變46【拓展延伸】車輪胎的摩擦力方向分析1．主動輪：能提供動力的輪子，如自行車后輪、汽車驅動輪．有動力時主動轉動，無動力時被動轉動．2．從動輪：不能提供動力的輪子，如自行車前輪，汽車非驅動輪．一直被動轉動．3．輪胎主動轉動時輪胎相對地面向后運動，摩擦力向前；被動轉動時是因為車身運動而受地面的摩擦力，摩擦力使輪胎轉動，故摩擦力向后．4．總結：有動力時(踩踏把、開啟油門)，主動輪摩擦力向前，從動輪摩擦力向后；無動力時(不踩踏把、關閉油門)，所有輪胎受摩擦力向后．47牛頓第一定律的理解例1：下列說法中，正確的是(

)A．靜止的物體一定不受力的作用B．運動的物體一定受到力的作用C．物體運動方向發生改變，一定受到力的作用D．物體受到力的作用，速度大小一定發生改變牛頓第一定律C

48【解析】靜止的物體可能受到平衡力作用，如靜止在桌面上的茶杯，受到重力與支持力這一對平衡力作用，故A錯誤；物體的運動不需要力來維持，運動的物體可能不受力也可能受平衡力，故B錯誤；力是改變物體運動狀態的原因，物體運動方向發生改變，說明運動狀態發生改變，一定受到力的作用，故C正確；物體受到力的作用，但受到的是平衡力，運動狀態不發生變化，速度大小不變，或受到非平衡力的作用，只改變運動方向，速度大小不變，D錯誤．故選C．49【易錯易混】1．伽利略認為，力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因．2．當物體受到的力全部消失或受力平衡的時候，原來靜止的物體仍然保持靜止狀態，原來運動的物體將做勻速直線運動．3．牛頓第一定律是通過實驗合理外推而總結出來的，不能用實驗直接驗證．50慣性及其應用例2：接關于慣性，以下說法正確的是(

)A．百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性B．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D．高速公路嚴禁超速，是因為速度越大慣性越大A

51【易錯易混】1．任何物體都有慣性，無論它是運動還是靜止的．慣性是物體保持原來運動狀態不變的固有性質．2．慣性不是力．不能說“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”，一般只能說“具有慣性”．3．慣性只與質量有關：質量大，慣性就大，運動狀態難改變；反之，慣性就小，運動狀態易改變．521．(2019年惠陽?？?下列交通提示用語和慣性無關的是(

)A．車輛轉彎，請坐穩扶好B．雨天路滑，請減速慢行C．注意安全，請保持車距D．遵守交規，請靠右行駛D

532．(2019年濰坊卷)2019年4月28日，第55屆世界乒乓球錦標賽單項賽在匈牙利結束，中國乒乓球隊時隔八年再度包攬單項賽全部五枚金牌．如圖是運動員在比賽中的場景，下列說法正確的是(

)A．乒乓球速度越大，慣性越大B．擊球時，球和拍都會發生彈性形變C．球在空中運動時，運動狀態不變D．球被水平擊出后，若所受外力全部消失，球將立即豎直下落B

543．(2019年益陽卷)雨傘在雨中快速旋轉(從上往下看沿逆時鐘方向)，傘骨末端的雨滴被甩出．如圖中能正確表示雨滴P被甩出瞬間運動方向的是(

)4．(2019年增城模擬)下列關于運動和力的說法正確的是(

)A．物體不受力時，一定保持靜止狀態B．牛頓第一定律是通過實驗直接總結出來的C．運動的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性D．靜止在地面上的“殲－20”戰機，受平衡力的作用C

D

555．如圖所示，懸掛于O點的輕繩下端系有小球，不計阻力，它在豎直平面內的A、B兩點之間來回自由擺動，當小球從A點擺動到B點時，若一切外力突然消失，則小球將(

)A．在B點保持靜止B．沿AB弧的切線斜向上做勻速直線運動C．水平向右做勻速直線運動D．豎直向下做勻速直線運動C

56平衡力的判斷例1：如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細線通過定滑輪與沙桶相連，當沙桶與沙的總質量為m時，物塊恰好做勻速直線運動(忽略細線與滑輪之間的摩擦)．以下說法正確的是(

)A．物塊受到的滑動摩擦力大小為mgB．物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力C．物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力D．繼續向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大二力平衡的條件A

57【方法規律】1．判定兩個力是不是平衡力，就是判斷它們是否同時具備四個條件：等大、反向、共線、共物．若同時具備，則為平衡力；否則就不是平衡力．2．判斷方法：一般先看受力物體是否相同，二看方向是否相反，三看大小是否相等，最后看兩個力是否作用在同一直線上．58二力平衡與相互作用力例2：將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是(

)A．書的重力與書對桌面的壓力B．書的重力與桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力D．書對桌面的壓力與課桌的重力B

59【易錯易混】如何區分平衡力和相互作用力1．只要兩個力不是作用在同一物體上，這兩個力就一定不是平衡力，如壓力與支持力．2．二力平衡與相互作用力的區別平衡力相互作用力不同點一個力消失后另一個力可繼續存在同時產生，同時消失兩力作用在同一物體上兩力作用在不同物體上，作用效果不同不一定是同性質的力一定是同性質的力相同點大小相等，方向相反，作用在同一直線上601．下列物體中，正在受到平衡力作用的是(

)A．正從地面騰空而起的火箭B．豎直向上拋出的石子C．沿光滑斜坡滾下的小球D．在水平直路上勻速行駛的汽車D

612．(2019年廣州模擬)如圖所示，兩輛相同的小車上分別固定一塊磁體和一個鐵塊，將它們靠近到一定距離后由靜止釋放，兩小車同時運動．下列說法正確的是(

)A．兩小車相互遠離B．小車運動起來是因為小車有慣性C．磁體對鐵塊有作用力，同時鐵塊對磁體也有作用力D．磁體對鐵塊的作用力和鐵塊受到的重力是一對平衡力C

623．如圖所示是手用力F把一個物塊壓在墻面上，物體靜止時的示意圖，以下受力分析正確的是(

)①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力A．只有②正確 B．只有④正確C．只有③④正確 D．只有①③正確D

634．如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動．由此可知，關于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是(

)A．f1＝0，f2＝0

B．f1＝0，f2≠0C．f1≠0，f2＝0

D．f1≠0，f2≠0B645．(2019年韶關模擬)在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉動本塊，使它沿長木板做勻速直線運動．彈簧測力計的示數如圖所示，根據二力平衡的知識可知，木塊受到的滑動摩擦力是_____N；如果在木塊上再放一個砝碼，則木塊在木板上運動時受到的滑動摩擦力將________.3

6．(2019年番禺模擬)如圖中物塊甲和乙處于靜止狀態．已知甲重12N，乙重8N，不計繩重及一切摩擦，則甲受到地面的支持力為_____N.變大4

65例：為了探究“力對物體運動的影響”，我們做了如下圖所示的實驗．(1)實驗中反映“力對物體運動的影響”的方法：比較______________________，這是________法(填“等效替代法”或者“轉換法”)．【操作考法】(2)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的________和__________相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的__________作用．探究力對物體運動的影響小車水平運動的距離轉換重力支持力摩擦力66(3)實驗中，每次均讓小車從同一斜面、同一________由靜止開始滑下，目的是________________________.(4)每次實驗中，為了讓小車在水平面上受到不同的阻力，采用的做法是__________________________.(5)實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越______(填“遠”或“近”)，這說明小車受到的阻力越______(填“大”或“小”)，速度減小得越______(填“快”或“慢”)．(6)推論：如果有一種“路面”的材料比玻璃更光滑，則小車運動的路程將________(填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃上運動的路程，小車的運動狀態改變更______(填“快”或“慢”)．位置使小車獲得相同的動能使水平面的粗糙程度不同遠小慢大于慢67(7)若在實驗時，發現小車在棉布表面上和玻璃表面上都沖出了水平板面，改進方法是__________________________.(8)