蘇科版數學七年級上冊3.2.1《代數式》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：3.2.1《代數式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學過程有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過復習上節課的內容，自然引入本節課的教學主題《代數式》。這種方式有助于鞏固學生的知識，為新課的學習做好鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結合的教學方法。在講解代數式的概念時，老師生動形象，舉例生動，有助于學生理解和掌握。同時，老師鼓勵學生積極參與討論，提高了學生的學習興趣和參與度。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了詳細的總結，幫助學生梳理知識點。在布置作業時，老師注重難易程度的搭配，有利于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氛圍融洽。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習也較為積極，互相討論、交流，共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解代數式的概念，掌握代數式的基本運算方法。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對代數式有了清晰的認識，能夠熟練進行基本運算。

2.知識掌握

學生們對代數式的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠準確地定義代數式，掌握代數式的基本運算規則。同時，學生們對代數式的應用也有一定的掌握，能夠將所學知識運用到實際問題中。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過張華老師的生動講解和鼓勵討論，學生們對數學學科產生了更濃厚的興趣，課堂上的積極性和參與度也得到了提高。同時，學生們通過合作學習和討論，培養了團隊合作精神和溝通能力，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優點是張華老師對代數式教學內容的深入講解和學生參與度的提高。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，對代數式的理解和應用有較好的掌握。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張華老師在課堂導入階段可以更加生動有趣，激發學生的學習興趣。其次，課堂上的討論環節可以更加深入，鼓勵學生提出問題并展開思考。此外，教師可以利用多媒體技術展示更多的實際例子，幫助學生更好地理解和應用代數式。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學質量和幫助張華老師成長，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以組織定期的教研活動，讓張華老師分享教學經驗和心得，同時也提供反饋和建議。此