部編人教版道德與法治七上《親情之愛——家的意味》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：親情之愛——家的意味

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的準備。教材、教具、多媒體等教學資源準備充足，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華老師通過播放家庭視頻導入新課，激發學生的興趣和情感，起到了良好的效果。

（2）展開階段：張華老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解家的意味，學生反應積極。

（3）結束階段：張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生在本節課上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律管理得當，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師設計了符合學生實際需求的教學目標，通過引導和幫助，學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在本節課中對親情之愛的概念、家的意味等相關知識點的理解和記憶情況較好。通過討論、案例分析等方式，學生能夠深入理解親情之愛的重要性，對技能的掌握程度也較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生對家庭的重要性有了更深入的認識，促進了學生的全面發展。學生能夠更加珍惜和理解家人的付出，培養了對家庭的感恩之情，對個人的成長和與家人的關系產生了積極的影響。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張華老師對教學內容的準備充足，教學過程得當，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的興趣和情感。學生的參與度較高，學習狀態良好，對家庭的重要性有了更深入的認識。

最突出的優點是張華老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在課堂管理方面做得較好，但可以進一步加強學生的自主學習能力培養，給予學生更多的機會進行自主探究和表達。其次，在教學過程中，可以更多地引導學生進行思考和批判性思維的培養，激發學生的深度思考。最后，可以進一步加強教師的課堂反饋和評價，給予學生及時的反饋和指導，幫助學生更好地掌握知識。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。通過后續聽課，可以進一步了解張華老師在教學過程中的優點和不足，為教師提供更多的反饋和改進建議。為了幫助教師成長，可以計劃采取以下支持措施：

-教師培訓和教研活動，提供更多的教學資源和教學方法的學習機會，幫助教師提升教學水平和能力。

-提供教師之間的交流平臺，鼓勵教師分