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文檔簡介

人教部編版道德與法治七年級下冊：10.2《我們與法律同行》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：10.2《我們與法律同行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個真實的法律案例導入新課，引發學生的興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生思考法律的重要性，并通過小組討論的方式，讓學生更深入地了解法律知識。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，注重引導學生主動參與課堂討論，學生反應積極。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，專注度強，表現出對法律知識的興趣。在小組合作學習中，學生之間積極配合，表現出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體等現代教育技術和工具，通過案例展示、討論等方式，增強了教學的趣味性和互動性，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合學生實際需求的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對法律知識有了一定的理解和認識。

2.知識掌握：

學生對知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠回答出課堂上的問題。在技能掌握方面，學生通過討論、小組合作等方式，提高了運用法律知識分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生認識到了法律的重要性，增強了法治觀念。學生在課堂互動中，表現出對法律的尊重和遵守，對促進學生的全面發展起到了積極的作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象良好，張老師教學態度認真，教學目標明確，教學方法得當。最突出的優點是課堂互動充分，學生參與度高，教學技術使用恰當，對提升學生的法律素養起到了積極的作用。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環節，可以更多地引導學生深入思考法律問題，提高學生分析問題和解決問題的能力。此外，可以適當增加法律案例的分析，讓學生更好地理解和運用法律知識。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察張老師對建議的實施情況和效果。計劃采取的支持措施包括：定期教研活動，討論

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