《歡樂購物之旅——

生活數學實踐》項目基本信息-選題背景模擬購物活動開展購物活動分享購物經驗籌備購物活動歡樂購物活動《參加歡樂購物活動》是北師大版新教材二年級上冊綜合與實踐的主題活動。本項目是基于《義務教育數學課程標準（2022年

版）》中的數感、運算能力、應用意識等核心素養，以購物活動的真實情境為依托的跨學科主題活動。項目基本信息-設計目的培養學生的實踐操作能力，通過實際情境理解并運用加減乘除運算、人民幣認識與換算等數學基礎知識提高學生的生活技能，學會合理消費、比較選擇，增強理財意識。促進團隊協作與溝通交流能力，通過分組合作完成購物任務，鍛煉解決問題的能力。創設生動有趣的學習環境，激發學生對數學學習的興趣和積極性，實現從理論到實踐的有效銜接，提高數學素養。01020304項目內容分析項目內容分析學生需深入理解人民幣作為我國法定貨幣的單位構成，包括元、角和分之間的關系，并熟練掌握各種面額人民幣的識別與計算。能夠進行簡單的貨幣加減運算，例如正確找零、合計購物總價等。內容要求核心知識通過模擬及真實環境下的“歡樂購物活動”，使學生能夠在具體的購物場景中，用所學的數學知識解決諸如選購商品、比較價格、制定預算、結算支付等一系列交易環節中的問題。實踐應用教學建議-營造出既有趣味性又有教育意義的模擬或真實購物場景-倡導小組合作學習模式，鼓勵學生分組討論學業要求-能夠快速、準確地識別不同面額的人民幣，并能在無輔助的情況下獨立完成基礎的貨幣加減運算任務-在現實生活中靈活運用數學知識，成功應對復雜多變的購物結算場景，展現出良好的應用意識與實踐創新能力項目內容分析-核心知識點學情分析二年級的學生能夠識別不同面額的紙幣和硬幣掌握了基本的加減法運算學生可能對元、角、分之間的換算關系缺乏實際應用場景在比較商品價格、參與優惠活動或處理打折促銷等復雜情況時會遇到困難，部分學生可能難以理解和靈活應用相關數學知識應用情境分析6800萬200%添加副標題添加副標題為了將數學知識與現實生活緊密相連，我們設計了一場生動的“校園歡樂購物節”活動。該活動旨在讓小學生親身體驗真實的購物情境，從而熟練運用所學的人民幣識別、換算等數學技能，并在此過程中逐漸建立起基礎的財經意識和生活購物經驗。在一年一度的購物節中，學生們將以團隊形式參與售賣閑置物品，通過實踐操作加深對購物流程的理解和體驗，提升日常購物能力，使數學知識得以在生活中實際運用并形成深刻體會。驅動性問題：如何設計并實施一場“校園歡樂購物節”活動？實踐活動手冊活動日記價格標簽購物清單圖畫記錄我是購物小達人籌備購物活動任務1認知人民幣面額及單位換算列表編寫與組織信息能力圖文并茂的記錄方式基礎寫作與繪畫技巧關聯知識技能實踐活動手冊活動日記價格標簽購物清單圖畫記錄模擬購物活動任務2商品識別與分類圖形設計與布局規劃數字與價格標識的規范書寫關聯知識技能開展購物活動任務3貨幣交易溝通技巧基礎的視頻拍攝與剪輯技術（由老師或家長協助）關聯知識技能分享購物經驗任務4認識并使用人民幣，學會幣值計算與找零，培養理財意識和理性消費觀通過比較購物清單，鍛煉學生鑒別商品性價比和價格敏感度在結算實踐中，分享核對價格、提前預算等防錯策略，提升購物操作技能。關聯知識技能項目學習目標學生將會知道（學科知識）學生將能做到（學科素養、通用素養）A1：知道?購物活動的基本流程?不同面額人民幣及其基本使用規則?商品價格標簽所包含的信息B1：通過實踐活動，能夠?根據實際情況獨立設計并執行一份購物計劃?在模擬購物情境中準確運用數學知識進行計算和決策?分析購物方案的合理性與經濟性，優化購物策略?通過角色扮演的方式模擬真實的交易過程，提高社會交往能力和解決問題的能力A2：了解?如何根據需求和預算制定購物清單?通過簡單的加減運算處理購物金額和找零問題?購物中的數學概念，如比較商品價格、計算總價等A3：記住?數學公式或口訣幫助快速計算?合理規劃購物預算的重要性?人民幣單位之間的換算關系B2：能夠?評估自己和同伴在購物活動中的表現，給出建設性的反饋和改進意見?將購物活動經驗轉化為故事或報告形式，展示對所學數學知識的理解和應用?創造性地設計新的購物場景，模擬可能的挑戰，并提出解決方案?通過團隊合作，在分享購物活動經歷的過程中發展溝通協作與共享學習成果的技能A4：能夠說出/復述/列舉購物過程中涉及的數學概念和計算步驟?描述一次模擬購物活動的具體操作過程?列舉出購物活動中可能會遇到的實際數學問題以及解決策略項目評價設計學習目標評價證據評價方式A1提問、測驗自我評價、學生評價、教師評價A2提問、表現性任務、學生成果教師評價、師生評價A3提問、測驗、表現性任務小