植物的光合蒸騰呼吸考點1植物對水分的吸收和運輸成熟區伸長區分生區根冠保護細胞分裂使根長長細胞生長使根長長細胞分化吸水與無機鹽主要區域第2頁,共23頁，星期六，2024年，5月3、葉片結構葉肉第3頁,共23頁，星期六，2024年，5月第8課時┃綠色植物與生物圈的水循環

圖8－2表示植物吸水到失水的全過程。請標出根毛、導管、葉脈、表皮的位置。根毛表皮葉脈導管考點聚焦專項突破水分的吸收、運輸和散失途徑：土壤中的水分→成熟區根毛細胞→根、莖、葉中的導管→葉肉細胞→氣孔散失到大氣中。

99%第4頁,共23頁，星期六，2024年，5月第8課時┃綠色植物與生物圈的水循環

3．蒸騰作用對植物本身的意義在于促進水分的________，帶動________和________的運輸，降低植物體的溫度，對自然界的意義在于能提高大氣的________，增加降水，參與了生物圈的________。水循環吸收水分無機鹽濕度考點聚焦專項突破第5頁,共23頁，星期六，2024年，5月第9課時綠色植物的光合作用考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第6頁,共23頁，星期六，2024年，5月葉片的光合作用：第7頁,共23頁，星期六，2024年，5月第9課時┃綠色植物的光合作用考點聚焦考點聚焦專項突破考點1光合作用的概念

1．綠色植物通過________，利用________，把________和________轉化成儲存能量的________(如淀粉)，并且釋放________的過程。2．光合作用的反應式：___________________________________________。氧氣葉綠體光能二氧化碳水有機物二氧化碳+水光葉綠體有機物（儲存著能量）（主要淀粉）+氧氣第8頁,共23頁，星期六，2024年，5月從反應式中，我們可以知道，光合作用的原料是___________________，產物是______________，條件是_____________，場所是_____________，實質是__________________________________________。第9課時┃綠色植物的光合作用制造有機物，儲存能量二氧化碳和水有機物和氧氣光葉綠體考點聚焦專項突破第9頁,共23頁，星期六，2024年，5月考點2光合作用的意義第9課時┃綠色植物的光合作用1．光合作用制造的有機物可以用來構建________。植物體考點聚焦專項突破第10頁,共23頁，星期六，2024年，5月第9課時┃綠色植物的光合作用2．綠色植物通過光合作用制造的有機物不僅滿足了________________________的需要，而且為生物圈中其他生物提供了基本的________。因此，綠色植物是生態系統中的生產者。3．綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的________，產生________，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱________平衡。碳—氧自身生長、發育、繁殖食物來源二氧化碳氧氣考點聚焦專項突破第11頁,共23頁，星期六，2024年，5月第9課時┃綠色植物的光合作用考點3光合作用原理在農業生產上的應用1．充分利用光照：間作套種、________。2．大棚蔬菜提高產量的措施：夜間增加光照、增加二氧化碳的濃度，如施“氣肥”、“有機肥”等。合理密植考點聚焦專項突破第12頁,共23頁，星期六，2024年，5月12345671．今有一實驗，具體步驟如下圖，請據圖回答：（1）步驟①應該放在_________________目的是____________________。（2）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光，其作用是______。（3）步驟④中酒精作用是________________________。（4）步驟⑥中加入的物質是______。它與葉片中的________作用顯______色。（5）該實驗說明綠色植物的葉片能夠進行_________

，制造的有機物是____。

黑暗處一晝夜耗盡葉片中的淀粉對照脫去葉片中的色素使葉片變成黃白色碘液淀粉藍光合作用淀粉第13頁,共23頁，星期六，2024年，5月第9課時┃綠色植物的光合作用例1[2012·聊城]在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖9－3甲所示)，置于陽光下照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗。請分析回答：考點聚焦專項突破第14頁,共23頁，星期六，2024年，5月第9課時┃綠色植物的光合作用

(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是___________________________________________。

(2)葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到________作用。

(3)圖乙是對葉片脫色的裝置，正確的是________，圖中標號________代表的是酒精。通過呼吸作用將葉片中的有機物消耗掉(或消耗掉有機物)對照

3

B考點聚焦專項突破第15頁,共23頁，星期六，2024年，5月第9課時┃綠色植物的光合作用(4)脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成________，脫色后的葉片呈現的顏色是________。(5)在脫色后的葉片上滴加碘液，圖甲中________部分變藍，說明該部分含有________。(6)通過該實驗可以得出的結論是________是綠色植物進行光合作用的條件。光綠色黃白色未遮光淀粉考點聚焦專項突破第16頁,共23頁，星期六，2024年，5月第10課時綠色植物的呼吸作用考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破考點聚焦考點聚焦專項突破專項突破第17頁,共23頁，星期六，2024年，5月

實驗探究

第10課時┃綠色植物的呼吸作用實驗裝置實驗現象實驗結論甲瓶溫度升高，乙瓶不變種子呼吸作用釋放能量澄清石灰水變渾濁種子呼吸作用釋放二氧化碳甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶正常燃燒種子呼吸作用消耗氧氣考點聚焦專項突破第18頁,共23頁，星期六，2024年，5月第10課時┃綠色植物的呼吸作用考點聚焦考點聚焦專項突破考點1呼吸作用的概念1．細胞利用______，將有機物分解成________和____，并且將儲存在有機物中的______釋放出來，供給各項生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

2．呼吸作用的反應式：_____________________________________。從反應式中，我們可以知道，呼吸作用的原料是________________，產物是________________，場所是________，實質是______________________。能量氧二氧化碳水有機物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量（儲存著能量）

有機物、氧氣二氧化碳、水線粒體分解有機物，釋放能量第19頁,共23頁，星期六，2024年，5月第10課時┃綠色植物的呼吸作用[巧學·思想指導](1)植物光合作用與呼吸作用的區別：光合作用呼吸作用部位含有葉綠體的細胞所有的活細胞條件光照有光無光均可原料二氧化碳、水氧、有機物產物有機物(主要是淀粉)、氧二氧化碳、水物質變化制造有機物分解有機物考點聚焦專項突破第20頁,共23頁，星期六，2024年，5月第10課時┃綠色植物的呼吸作用光合作用呼吸作用能量變化儲存能量釋放能量公式意義1、自然界中有機物的最終來源2、能量的來源3、氧氣來源4、維持碳---氧平衡為生命活動提供直接能量考點聚焦專項突破第21頁,共23頁，星期六，2024年，5月第10課時┃綠色植物的呼吸作用(2)植物光合作用與呼吸作用的聯系：如果沒有光合作用制造的有機物，呼吸作用就無法進行。這是因為呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中的能量。如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。這是因為植物進行光合作用的時候，原料的吸收和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的。呼吸作用與光合作用是相互依存的關系。考點聚焦專項突破第22頁,共23頁，星期六，2024年，5月考點2愛護植被，綠化祖國第10課時┃綠色植物的呼吸作用1．一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的________。我