XXXX小學常態課巡課制度為進一步規范我校課堂教學行為，扎實推進有效教學、高效課堂進程，真實了解我校教師常態化課堂教學情況，隨時發現問題，及時解決課堂教學的疑難問題，決定從本學期開始試行巡課制度。一、巡課目的巡查任課教師的出勤情況、教學狀態、備課情況、課堂秩序、教學過程、教學效果等。其重點是發現課堂教學過程中存在的問題，及時和任課老師交換意見，以便及時整改，更好地促進我校教育教學質量穩步提高。二、巡課內容1．師生課前準備。巡課人員檢查任課教師是否有執教該課時的教案，教案和教學內容是否一致，教案的詳略情況。上課預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師是否到達上課班級。學生學習用品是否擺放整齊。學生在教室內是否靜坐等待。教學環境是否整潔，課桌椅擺放是否規范整齊。2．教師課堂行為。巡課人員檢查任課教師是否做到：儀態端正、教態親切、用普通話教學、板書規范整齊，多媒體使用得當。是否有體罰或變相體罰學生現象。是否坐著上課（身體不適除外），是否出現在課堂上打瞌睡、抽煙、接聽手機或聽音樂等有悖于教師職業道德規范和課堂規范的現象。3．課堂教學的組織。巡課人員檢查任課教師組織教學的情況，檢查學生課堂紀律情況。課堂紀律情況主要巡查學生上課是否做與上課無關的事情，是否有打瞌睡現象，是否隨便和周圍同學講閑話、吵鬧。教師是否對學生放任自流。是否有其他課堂違紀現象。4．課堂教學過程。巡課人員檢查任課教師課堂教學內容的設計是否符合學生的認知規律，是否講練結合，例題、課堂練習題、課后作業題的選擇是否具有典型性和代表性，難易度是否適中，作業量是否符合有關規定。課堂時間安排是否合理，課堂教學節奏是否適中，學生思考問題和練習的時間是否充分。老師的課堂講授，理論闡述是否準確，概念交代是否清楚，教學內容是否充實，詳略是否得當，有沒有邏輯性，條理是否分明，重點、難點是否突出。是否注重基礎，能否反映學科發展的新動態，能否理論聯系實際，能否闡明基礎理論在當今高新技術領域中的應用與作用。教師是否有按照教學計劃執行教學任務，對于習題課、討論課、試卷講評、作文講評是否有明確的教學目的和要求，如何指導學生演練和討論等。5．課堂教學方式。巡課人員檢查任課教師能否針對不同教學對象和教學內容，采取適當的教學方式和方法（如：采用啟發式、討論式、參與式、探究式等教學方法）進行教學。能否營造學生積極參與的課堂教學氛圍，能否調動學生積極思維，能否培養學生正確的學習方法及獲取知識、運用知識的能力。能否培養學生分析、解決問題的能力和創新能力。能否激發學生學習的熱情和興趣，能否促使學生自覺把自己的精力和注意力集中到學習上來。能否以科學精神和自己的人格力量培養學生。6．課堂教學效果。巡課人員檢查任課教師在課堂教學中的主導作用和學生的主體作用是否得到有效發揮，體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的教學目標在課堂教學中的落實情況如何，有沒有達到該學科最基本的課堂教學要求。三、巡課方法和要求1．成立巡課領導小組組長：XXX組員：XXX2．確立巡課方式。巡課人員在教室門外巡查，主要巡查師生課前準備、教師課堂行為、課堂教學組織。巡課人員進入教室聽課巡查，主要巡查課堂教學過程、課堂教學方式、課堂教學效果。3．做好巡課記錄。巡課活動，客觀、公正做好巡課現場記錄，進入教室巡課，要詳細記錄上課過程，每周下發簡報。4．強化巡課反饋。巡課組在巡課過程中發現教師的優點要加以充分肯定，特色、亮點要加以推廣。發現不符合規范要求的現象，巡課人員應本著真誠幫助、重在教育的態度要求教師加以糾正。巡課組成員在巡課過程中發現問題要及時進行疏理，研究對策，提出整改意見。四、巡課人員職責1．巡課人員要認真學習教育法律法規和學校管理有關制度，及時做好巡課記錄，記錄的內容要具體典型、實事求是。2．巡課人員要本著認真負責的態度，及時解決巡課過程中所發現的問題，肯定優點，指出不足，提出建議，促進教師專業發展。3．巡課的重點在課堂，凡進入課堂巡課的，巡課人員應提前和任課教師說明來意，并配合任課教師正常上課。4．巡課人員應認真了解所發現的問題及其原因，及時和有關教師交流。在向學生了解問題時，應嚴格按照有關規定進行。5．巡課人員發現比較嚴重的問題，特別是涉及到安全隱患的問題，要及時向校長反饋，責令限期