2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第15課戊戌變法課后演練含解析岳麓版選修1_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第15課戊戌變法課后演練含解析岳麓版選修1_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第15課戊戌變法課后演練含解析岳麓版選修1_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第15課戊戌變法課后演練含解析岳麓版選修1_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE1第15課戊戌變法課后強(qiáng)化演練一、選擇題1.有人說(shuō)康有為是“跪著造反”的,其中“跪著”主要是指()A.主見(jiàn)學(xué)習(xí)西方的政治制度B.依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝C.變法時(shí)沒(méi)有實(shí)行早先提出的設(shè)議院、開(kāi)國(guó)會(huì)、定憲法的主見(jiàn)D.沒(méi)有和封建主義思想徹底決裂解析:本題主要考查學(xué)生的理解實(shí)力。“跪著造反”指的是借助封建勢(shì)力來(lái)反對(duì)封建勢(shì)力。即依靠皇帝來(lái)要求實(shí)行君主立憲。“跪著”即依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝。答案:B2.“人人封章,得直達(dá)于上。舉國(guó)鼓舞歡蹈,爭(zhēng)求上書(shū),民間疾苦,悉達(dá)天聽(tīng),每日每署皆數(shù)十”。這一現(xiàn)象主要反映了()A.統(tǒng)治者的決策有了大量的依據(jù)B.民族資產(chǎn)階級(jí)參與政權(quán)的劇烈愿望C.君主專(zhuān)制統(tǒng)治已不得人心D.戊戌變法得到全國(guó)各階層的熱情歡迎解析:材料所反映的是民族資產(chǎn)階級(jí)的思想,反映了他們要求參與政權(quán)的劇烈愿望,但不能說(shuō)是全國(guó)各階層的熱情歡迎。答案:B3.康有為在《孔子改制考》中將孔子描繪成改革的先師;而譚嗣同則在他的名著《仁學(xué)》中將儒家的“仁”推而廣之,主見(jiàn)用資產(chǎn)階級(jí)的博愛(ài)、同等、自由來(lái)代替封建倫常。兩者的共同目的是()A.借助圣人之名全面否定傳統(tǒng)文化B.以儒家思想作為改革的理論基礎(chǔ)C.為維新變法創(chuàng)建歷史依據(jù)D.堅(jiān)持“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的原則解析:無(wú)論是康有為將孔子描繪成改革的先師,還是譚嗣同推廣儒家的“仁”的思想,并與資產(chǎn)階級(jí)的博愛(ài)、同等思想相聯(lián)系,都是為變法找尋歷史依據(jù),以削減變法的阻力,C項(xiàng)正確。答案:C4.19世紀(jì)末,《時(shí)務(wù)報(bào)》發(fā)表了大批西方人看中國(guó)的文章(見(jiàn)下表),其主要目的是類(lèi)別篇數(shù)比例列強(qiáng)在中國(guó)21547.4%經(jīng)濟(jì)/財(cái)政/商務(wù)8719.2%總論194.2%A.希望得到列強(qiáng)支持B.向國(guó)人介紹西學(xué)C.揭露列強(qiáng)瓜分陰謀D.為變法制造輿論解析:《時(shí)務(wù)報(bào)》是維新派為宣揚(yáng)維新變法而創(chuàng)辦的報(bào)刊,其大量發(fā)表列強(qiáng)在中國(guó)的文章意在強(qiáng)調(diào)民族危機(jī),為變法制造輿論,D項(xiàng)正確。答案:D5.從中國(guó)近代化的歷程看,戊戌變法突出的歷史功績(jī)?cè)谟?)A.挽救了民族危亡 B.實(shí)現(xiàn)了政治變革C.引進(jìn)了西方技術(shù) D.促進(jìn)了思想啟蒙解析:本題主要考查戊戌變法。戊戌變法最終失敗,因此A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。引進(jìn)了西方技術(shù)應(yīng)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的功績(jī),故C項(xiàng)錯(cuò)誤。資產(chǎn)階級(jí)維新派提倡新學(xué)、主見(jiàn)興民權(quán),對(duì)封建思想文化進(jìn)行了猛烈的抨擊,為近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的蓬勃興起開(kāi)拓了道路,促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒,故答案為D。答案:D6.1898年,梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合百余舉人上書(shū),請(qǐng)廢八股取士之制。參與會(huì)試的近萬(wàn)名舉人,“聞啟超等此舉,嫉之如勢(shì)不兩立之仇,遍播謠言,幾被毆擊”。這一事務(wù)的發(fā)生表明()A.廢八股斷送讀書(shū)人政治前途B.改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)C.學(xué)問(wèn)分子在政治上極為保守D.新舊學(xué)之間沖突不行調(diào)和解析:本題考查近代中國(guó)的思想解放運(yùn)動(dòng),意在考查考生獲得材料有效信息并進(jìn)行正確分析的實(shí)力。據(jù)材料信息可知,當(dāng)時(shí)以梁?jiǎn)⒊瑸榇淼木S新志士提出了廢除八股取士的主見(jiàn),但這一主見(jiàn)遭到了近萬(wàn)名舉人的劇烈反對(duì),說(shuō)明這一改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ),故選B項(xiàng)。A項(xiàng)只是表面現(xiàn)象,不是本質(zhì)問(wèn)題;C項(xiàng)表述有誤,事實(shí)上學(xué)問(wèn)分子才是政治運(yùn)動(dòng)中最活躍的群體;D項(xiàng)表述有誤。答案:B7.戊戌變法期間,光緒帝共計(jì)發(fā)布變法詔令184條,包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教化等各個(gè)方面。對(duì)此,時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出:“他們把足夠幾年吃的東西不顧它的胃量和消化實(shí)力,在三個(gè)月之內(nèi),都填塞給它吃了。”對(duì)此理解不正確的是()A.變法過(guò)程急于求成B.變法內(nèi)容貪大求全C.變法不能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.這是民族危機(jī)嚴(yán)峻的反映解析:本題主要考查學(xué)生解讀材料的實(shí)力。時(shí)間短內(nèi)容多,體現(xiàn)了急于求成、貪大求全,同時(shí)也體現(xiàn)了形勢(shì)緊迫,民族危機(jī)嚴(yán)峻,A、B、D三項(xiàng)正確,C項(xiàng)說(shuō)法不符合實(shí)際,敘述錯(cuò)誤。答案:C二、非選擇題8.閱讀材料,回答問(wèn)題。材料:第由是而觀(guān)之,則及今而圖自強(qiáng),非標(biāo)本并治焉,固不行也。不為其標(biāo),則無(wú)以救目前之潰敗;不為其本,則雖治其標(biāo),而不久亦將自廢。標(biāo)者何?收大權(quán),練軍實(shí)……至于其本,則亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日開(kāi)、民力日奮、民德日和,則上雖不治其標(biāo),而標(biāo)將獨(dú)立。——嚴(yán)復(fù)《原強(qiáng)》(1895年)(1)依據(jù)材料,指出在對(duì)“自強(qiáng)”問(wèn)題的相識(shí)上,嚴(yán)復(fù)與洋務(wù)派相比有何進(jìn)步之處。(2)分析嚴(yán)復(fù)的“自強(qiáng)”主見(jiàn)在當(dāng)時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的客觀(guān)緣由。答案:(1)洋務(wù)派主要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù);嚴(yán)復(fù)認(rèn)為學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)只是治標(biāo),提高國(guó)民素養(yǎng)才是治本;與洋務(wù)派相比,嚴(yán)復(fù)的進(jìn)步之處在于主見(jiàn)標(biāo)本兼治,重在治本。(2)西方列強(qiáng)侵略,民族危機(jī)空前嚴(yán)峻;清朝政府的腐朽統(tǒng)治;民族資本主義經(jīng)濟(jì)薄弱;保守勢(shì)力強(qiáng)大,封建思想根深蒂固。9.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:泰西近歐論,皆言三權(quán):有論政之官,有行政之官,有司法之官,三權(quán)立,然后事體備。以我朝論之,皇上則為元首,百體所從,軍機(jī)號(hào)為政府,出納王命……——康有為《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》材料二:自臺(tái)灣事后,天下皆知朝廷之不行恃,人無(wú)固志,奸宄生心。陳涉輟耕于隴上……伏莽遍于山澤,教民遍于數(shù)省,揭桿斬木,已可憂(yōu)危!——康有為《上清帝第五書(shū)》材料三:大借洋教,以舉庶政。——康有為《上清帝第五書(shū)》材料四:使戊戌政變不被推翻,行二十年新政,或已致中國(guó)于富強(qiáng)矣。——胡適《留學(xué)日記》(1)材料一反映了康有為的什么政治主見(jiàn)?其理論依據(jù)是什么?源于哪部著作?(2)材料二、三反映了維新派對(duì)待農(nóng)夫起義和帝國(guó)主義的看法如何?(3)依據(jù)材料一、二、三,指出維新變法運(yùn)動(dòng)的根本缺陷。(4)材料四的觀(guān)點(diǎn)是否正確?簡(jiǎn)述你的理由。答案:(1)建立君主立憲制;三權(quán)分立學(xué)說(shuō);孟德斯鳩《論法的精神》。(2)利用變法抵制農(nóng)夫起義;幻想得到帝國(guó)主義的支持。(3)脫離廣闊群眾,不敢觸動(dòng)封建制度的統(tǒng)治基礎(chǔ)。寄希望于帝國(guó)主義,沒(méi)有明確提出反帝主見(jiàn)。(4)不正確。因?yàn)橹袊?guó)民族資本主義發(fā)展不充分,民族資產(chǎn)階級(jí)帶有懦弱性和妥協(xié)性,所以在近代中國(guó)走資產(chǎn)階級(jí)改良道路行不通。10.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:盡管當(dāng)時(shí)很閉塞,嚴(yán)家弄又在鄉(xiāng)下,像“戊戌政變”這樣的大事,我們也不知道,可是皇帝和皇太后“駕崩”就不同了,“地保”打著小鑼挨家挨戶(hù)地通知。(注:嚴(yán)家弄,作者故居所在地,原為杭州城郊)——夏衍《懶尋舊夢(mèng)錄》材料二:維新黨的安排太輕率了,太危急了,每一個(gè)步驟都須要一位強(qiáng)者的志氣……皇帝的方向是正確的,但是他的顧問(wèn)康有為和其他人等都缺乏工作閱歷,他們簡(jiǎn)直是以好心腸扼殺了“進(jìn)步”——他們把足夠幾年吃的東西,不顧它的胃量和消化實(shí)力,在三個(gè)月之內(nèi)都填塞給它吃了。——[美]馬士《中華帝國(guó)對(duì)外關(guān)系史》(1)材料一中“這樣的大事,我們也不知道”反映了戊戌變法運(yùn)動(dòng)的什么狀況?(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),指出材料二中“皇帝的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論