…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列產(chǎn)品與發(fā)酵無關的是（）

A.泡菜。

B.酸奶。

C.面包。

D.臘肉。

2、“樹怕傷皮；不怕空心”．如果樹皮嚴重損傷，樹將死亡，其原因是（）

A.損傷了導管使根吸收的水分與無機鹽不能正常運輸?shù)饺~片等處；供植物體生命活動利用。

B.損傷了篩管使葉制造的有機物不能正常運輸?shù)礁帲皇垢鄙俦匾臓I養(yǎng)而死。

C.使導管與篩管都受到了損傷；莖中斷了對有機物；水分與無機鹽等所有物質在莖中的運輸而死亡。

D.損傷了導管；使植物的蒸騰作用無法進行，從而導致植物被烈日灼傷而死。

3、下列關于基因的說法中，錯誤的是（）A.基因是具有特定遺傳效應的DNA片段B.基因位于DNA上C.只有顯性基因才能表現(xiàn)出所控制的性狀D.不同的基因控制著不同的性狀4、“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，保護人類生存的環(huán)境，下列各項不屬于低碳生活方式的是（）A.農(nóng)田秸稈焚燒處理B.少開空調，少吹風扇C.盡量減少使用一次性筷子和餐盒D.提倡乘坐公共交通工具，以騎自行車或步行的方式出行5、下列有關人體神經(jīng)系統(tǒng)結構與功能和神經(jīng)調節(jié)的敘述，錯誤的是A.神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位B.小腦具有協(xié)調運動，維持身體平衡的功能C.大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞D.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射6、太空椒（）A.誘變育種B.雜交育種C.人工選擇育種7、下列有關青春期的說法不正確的是（）A.青春期是學習知識才干的關鍵時期B.青春期每天應獲得合理充分的營養(yǎng)C.女孩應禁止吃含脂肪的食品，以保持良好的體形D.心情愉快是青少年心理健康的核心8、經(jīng)過驗血，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)張華體內淋巴細胞數(shù)量偏高．下列有關這種生理現(xiàn)象說法正確的是（）A.淋巴細胞是一種抗原B.淋巴細胞能產(chǎn)生抗體C.這是人體的第二道防線D.這是人體的非特異性免疫評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、細菌對自然界的意義是（）

A.分解有機物。

B.提供二氧化碳。

C.促進物質循環(huán)。

D.提供無機鹽。

10、男性的主要性器官是（）；女性的主要性器官是（）

A.附睪。

B.睪丸。

C.子宮。

D.卵巢。

11、【題文】在關節(jié)的結構中，與關節(jié)的牢固性有關的結構是（）A.關節(jié)囊B.關節(jié)腔C.韌帶D.關節(jié)面12、下列關于動物行為的敘述中正確的是A.菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為屬于學習行為B.剛出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育兒袋中吃奶屬先天性行為C.成年黑猩猩通過堆疊木箱去摘高處食物屬先天性行為D.先天行為的存在與體內遺傳物質有關13、下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)示意圖；據(jù)圖分析得到的結論錯誤的是。

A.該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)B.該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈C.最有利于人獲得能量的食物鏈為：玉米→雞→人D.該生態(tài)系統(tǒng)中能發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的甲烷菌屬于分解者14、酵母菌和細菌的生殖方式分別是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.營養(yǎng)生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、如圖是研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置；請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國青年學者____設計．

（2）A裝置中的氣體相當于____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____．正負極接通進行火花放電是模擬自然界中的____．

（3）B裝置里的液體相當于____，此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從____到____的轉變是完全可能的．

16、利用植物組織培養(yǎng)的方法，只需要用少量植物材料，就可以在短期內誘導出大量試管苗．____．17、藍色革命的內容包括____，____，____，____，____等．18、一顆圣女果的枝條上開了5朵花，其中4朵花分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，只有1朵花是完整的，請推測這根枝條上最多可結出個圣女果。19、【題文】“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明生物的_________。“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的__________。20、【題文】鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括________、________、筑巢、________、孵卵和育雛個階段，每個階段都伴隨復雜的________行為。21、（2015?興安盟）“中東呼吸綜合征”（MERS）是由一種冠狀病毒引起的呼吸系統(tǒng)傳染病．2015年5月28日；一名韓國“中東呼吸綜合征”患者進入我國，有關部門迅速將其收治入院，隔離治療．

（1）引起MERS的病毒結構簡單，由____外殼和內部的遺傳物質組成．

（2）將患者隔離治療是預防傳染病措施中的____．

（3）某些傳染病可以通過接種疫苗進行預防，接種的疫苗屬于____（填字母）．

A．抗體B．抗原C．病原體．評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)22、夜盲癥與缺乏維生素A有關23、由于骨膜里成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用，因此骨折以后骨能夠愈合。（）24、制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細菌可能是不同的種類。25、動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)26、觀察下面兩幅人體體細胞染色體排序圖，請據(jù)圖回答：

（1）從染色體的形態(tài)和組成上看，圖甲表示___性體細胞染色體組成，其體細胞中的性染色體組成為________，每條染色體上有_____條DNA分子。

（2）圖甲生殖細胞中含有______條染色體，圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為_________。

（3）甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個女孩，第三胎男孩的幾率是_________；這個男孩的X染色體來自于________。

27、請你畫出一個口腔上皮細胞的結構模式圖，并標注結構名稱。28、除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是______．評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)29、如圖是眼球的結構示意圖，回答下列問題（6分）（1）眼球內能成像的部位是[]，眼球內能調節(jié)光線強弱的主要結構是[]。（2）長時間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時眼球中[]凸度變大，以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，造成近視，需要配戴鏡。（3）亞洲人和歐洲人的眼睛顏色不同，實際上是[]色素顏色不同。（4）人眼中的“白眼球”實際上是指[]。30、（８分）如圖是豌豆發(fā)育成果實的過程圖．請根據(jù)圖回答下列問題：（1）從花的結構看，大豆花屬于____性花．（2）豌豆花的花粉落在柱頭上的過程叫做____．要結出豌豆，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是____．（3）②＿＿＿＿＿＿＿和④＿＿＿＿＿組成了豌豆果實．可食部分是由[③]＿＿＿____發(fā)育來的．果實里＿＿＿＿＿＿②的數(shù)目較多，其原因是____．31、2009年3月，墨西哥和美國等國先后發(fā)生甲型H1N1流感后，甲型H1N1流感疫情開始在世界范圍內流行。世界衛(wèi)生組織已將流感大流行警告級別提高到5級。請回答下列問題：(1)世界衛(wèi)生組織發(fā)言人強調說，通常情況下，兒童和老年人更容易患流感，而這次墨西哥發(fā)現(xiàn)的患甲型HlNl流感的病人大多是青壯年。就此看來，甲型HlNl流感的易感人群主要是____。(2)專家表示，這次甲型H1N1流感與1918年曾經(jīng)在歐洲流行的被稱為西班牙流感相似，是可防、可控、可治的。但抗生素對治療甲型HlNl流感無效，因為抗生素主要是針對病原體是細菌的疾病，而甲型HlNl流感的病原體是____，是一種沒有____結構的生物（3）甲型H1N1流感的流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，甲型H1N1流感患者屬于其中的____。（4）日常生活中預防甲型H1N1流感，應該勤洗手，并徹底洗凈；與病人密切接觸者應戴醫(yī)用口罩。同時，對于已經(jīng)患病的患者一定要及時送往醫(yī)院治療等。從預防傳染病的角度看，上述做法的主要目的分別是____和____。(5)世界衛(wèi)生組織宣稱，大規(guī)模生產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗最快要到今年7月中旬。到那時，人們可通過接種甲型H1N1流感疫苗獲得免疫，這屬于預防傳染病的____措施。注射過麻疹疫苗的人，對甲型H1N1流感不具有免疫力，這是因為____。32、甲型H1N1流感是H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。⑴請將①H1N1流感病人②體質較差健康人③空氣④H1N1流感病毒填入下表（填序號）。病原體傳染源傳播途徑易感人群⑵該病人醫(yī)生馬上做了一些相應的預防措施：①將患者立即隔離治療；②為他家庭中的其他成員打預防針；③對患者的房間和用具進行消毒；④在患者住院期間，不讓家屬去探望。醫(yī)生所做的措施中，①是為了；②④是為了____；③是為了____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

微生物的發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等．臘肉就是曬制與煙熏法去除了水分進行食品的保存，與微生物的發(fā)酵無關．可見D符合題意．

故選：B．

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵技術在很多食品和藥品的生產(chǎn)中具有重要的作用；據(jù)此解答．

2、B【分析】

植物運輸有機物的篩管在樹皮內側的韌皮部；如果樹皮被環(huán)剝，篩管被割斷，樹根得不到葉進行光合作用制造的有機物，會導致樹木死亡；而空心只是髓和一部分木質部空了，靠近樹皮的木質部仍在，運輸水和無機鹽的導管仍在．根吸收的水和無機鹽仍能運輸?shù)街θ~．因此樹“不怕空心，就怕剝皮”是因為樹皮中含有運輸有機物的篩管．

故選B

【解析】【答案】此題考查的知識點是導管；篩管的位置和功能．解答時可以從導管、篩管的位置、分布、功能方面來切入．

3、C【分析】【解析】試題分析：基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的小單位，基因決定生物的性狀。也就是基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構．A、DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．故不符合題意．B、細胞的細胞核中有染色體，染色體上的主要遺傳物質是DNA，每個DNA上有多個基因．因此，基因在染色體上。故不符合題意．C、生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．倘若控制某性狀的一對基因為AA或Aa，該生物就表現(xiàn)為顯性性狀，當細胞內控制某性狀的一對基因為aa時，該生物表現(xiàn)的就是隱性性狀．因此，隱性基因控制的性狀有時也能表現(xiàn)出來。故符合題意。D、不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說生物表現(xiàn)出的不同的特征是由不同的基因控制的．故不符合題意．考點：此題考查的是基因是染色體上具有特定遺傳功能的、控制生物某一性狀的DNA片斷．【解析】【答案】C4、A【分析】解：低碳生活應該從現(xiàn)在做起；從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電；節(jié)氣和回收等三個方面，如節(jié)約用電（隨手關燈、少開空調、少吹風扇、少看電視、及時關閉電腦）、騎自行車或者步行上學、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等；盡量減少使用一次性筷子和餐盒，可以保護樹木．農(nóng)田秸稈焚燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、濃煙，不符合低碳生活的理念，可見A符合題意．

故選：A．

低碳生活”；就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電；節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)．

此題主要考查的是學生對“低碳生活”理念的認識和理解，可結合生活中的實際例子來分析．【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，明確神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元是解答的關鍵。【解答】A.神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)細胞，又叫神經(jīng)元，故A符合題意；

B.小腦的主要功能是使運動協(xié)調，維持身體的平衡，故B不符合題意；

C.大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，故C不符合題意；

D.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，參與反射的神經(jīng)結構是反射弧，故D不符合題意。

故選A。【解析】A6、A【分析】【分析】此題考查了育種的有關知識。明確育種原理是解決此題的關鍵。【解答】太空椒的形成是種子在太空中經(jīng)射線等處理后，遺傳物質發(fā)生改變，從而產(chǎn)生了新性狀的育種方式，屬于誘變育種。A符合題意。故選A。【解析】A7、C【分析】解：A；青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期．因此；應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．A正確．

B；進入青春期；正值身體發(fā)育時期，保證均衡營養(yǎng)，每天應獲得合理充分的營養(yǎng)，正確．

C；合理的食用含脂肪的食品有利于身體的健康發(fā)育；C錯誤．

D；世界衛(wèi)生組織把道德修養(yǎng)和生殖質量納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．D正確．

故選：C．

青春期是決定一個人體質；心理、性格和智力發(fā)展的關鍵時期．青春期是人生的黃金時期；身體和心理都發(fā)生很大的變化，心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．

處于青春期的青少年，應及時了解自身的生理和心理變化，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和性道德觀念．【解析】C8、B【分析】解：由分析知道：淋巴細胞屬于人體免疫細胞；是人體的第三道防線，受到刺激后能產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫．可見B正確．

故選：B

（1）抗體是指抗原物質侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．

（2）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（3）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（4）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關鍵是理解掌握可抗原、抗體以及特異性免疫的概念．【解析】B二、多選題(共6題，共12分)9、AC【分析】

在自然界中的物質循環(huán)中；細菌；真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用．可見AC符合題意．

故選：AC

【解析】【答案】此題主要考查的是細菌；真菌等微生物在自然界中的作用以及與人類生活的關系；分析解答．

10、BD【分析】

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內分泌器官；子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場所，也是定期形成月經(jīng)的地方；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內分泌器官．

故選：BD

【解析】【答案】本題考查人體生殖系統(tǒng)的結構和功能．本知識可借助于男性；女性生殖系統(tǒng)的結構圖示進行記憶．

11、AC【分析】【解析】

試題分析：關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成，關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩，關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動；關節(jié)囊由結締組織構成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，囊壁的內表面能分泌滑液，在關節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固；關節(jié)腔由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內有少量滑液，滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如。

考點：本題考查的是關節(jié)的結構和功能，解答此題需要熟練掌握關節(jié)的結構和功能，可結合關節(jié)結構示意圖進行記憶。【解析】【答案】AC12、BD【分析】【分析】此題考查了動物的行為。明確動物行為的獲得途徑及特點是解決此題的關鍵。【解答】動物的行為根據(jù)獲得途徑可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是動物生來就有，由體內遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能；學習行為是動物后天形成的，通過生活經(jīng)驗、學習或環(huán)境因素的影響而形成的新行為。A.菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為屬于先天性行為，是動物的一種本能，A錯誤；B.剛出生的小袋鼠先本能地爬向母袋鼠的尾尖，再爬到育兒袋中吃奶屬先天性行為，是動物的一種本能，B正確；C.成年黑猩猩通過堆疊木箱去摘高處食物屬學習行為，是通過學習和經(jīng)驗而形成的新行為，C錯誤；D.先天行為的存在是由體內遺傳物質決定的，是動物的一種本能，D正確。

?故選BD。

【解析】BD13、BC【分析】【分析】此題考查了人工生態(tài)系統(tǒng)的有關知識。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及存在的食物鏈和食物網(wǎng)是解決此題的關鍵。【解答】A.根據(jù)圖示可知；該生態(tài)系統(tǒng)以生態(tài)學理論為指導，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)。A正確；

B.在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈，書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級消費者為終點，箭頭指向捕食者，食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。圖中的食物鏈有：玉米→雞→人，玉米→人，玉米→豬→人，該生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈。B錯誤；

C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的；單向的，不循環(huán)，食物鏈所含的營養(yǎng)級越多，能量減少的越多，故最有利于人獲得能量的食物鏈為玉米→人。C錯誤；

D.該生態(tài)系統(tǒng)中能發(fā)酵的產(chǎn)生燃料的甲烷菌屬于分解者；能夠發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，D正確。

故選BC。

【解析】BC14、CD【分析】解：酵母菌屬于單細胞真菌；條件適宜時一般進行出芽生殖，在營養(yǎng)物質和氧氣不足時一般進行孢子生殖；細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個．

故選：CD

酵母菌屬于單細胞真菌；條件適宜時一般進行出芽生殖；細菌是單細胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

關鍵是掌握真菌和細菌結構上的異同，真菌和細菌結構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

化學起源學說認為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

（1）如圖這一實驗裝置是米勒設計的；米勒是美國青年學者．

（2）A裝置中的氣體相當于原始大氣；有水蒸氣；氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣．正負極接通進行火花放電是模擬自然界的閃電．這主要是為該實驗提供了條件．

（3）B處為取樣活塞；若取樣鑒定，可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質，共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋．米勒的實驗試圖向人們證實，在生命起源的化學進化過程中，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

故答案為：

（1）米勒；

（2）原始大氣；氧氣；閃電；

（3）原始海洋；無機物；有機物．

【解析】【答案】有關生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據(jù)此解答．

16、略

【分析】

（1）利用這種技術；只需要少量植物材料，就可以在短期內誘導出大量“試管苗”．所以成本不高．

（2）這種方法繁殖速度快；受季節(jié)影響小，而且誘導變異也比較容易．所以繁殖周期不長．

（3）由于植物的生長點細胞分裂速度快；很少感染病毒．所以不容易出現(xiàn)病蟲害．

故答案為：正確。

【解析】【答案】本題主要考查組織培養(yǎng)的相關內容．

組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理；使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段．

17、略

【分析】

藍色革命是指用高科技的方法開放海洋資源；藍色革命的內容包括保護海洋資源；改善海洋生態(tài)環(huán)境、用先進的技術改進漁業(yè)、興辦人工海洋農(nóng)牧場、進行漁業(yè)的生物技術開放等．

故答案為：保護海洋資源；改善海洋生態(tài)環(huán)境、用先進的技術改進漁業(yè)、興辦人工海洋農(nóng)牧場、進行漁業(yè)的生物技術開放等．

【解析】【答案】藍色革命離不開生物技術；海洋生物技術的應用使受過度捕撈而瀕臨滅絕的海洋生物的生存得到發(fā)展．同時又給人類從豐富的海洋生物資源中發(fā)現(xiàn)新藥提供了途徑．

18、略

【分析】試題分析:一朵花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊包括雄蕊和雌蕊，是花的主要結構。在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用。花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠。子房與果實和種子的形成有直接關系。如果花沒有雌蕊不可能結出果實。因此，一顆圣女果的枝條上開了5朵花，其中4朵花分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，只有1朵花是完整的，請推測這根枝條上最多可結出1個圣女果。考點：本題考查花蕊是花的主要結果，沒有雌蕊不能結出果實和種子。【解析】【答案】119、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。

考點：生物的遺傳和變異現(xiàn)象。

點評：此題為基礎題，難度一般，能夠理解遺傳和變異的概念，即可解題。【解析】【答案】遺傳、變異20、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥類的生殖和發(fā)育過程的6個階段；必須有的階段是：求偶；交配、產(chǎn)卵、鳥類經(jīng)過求偶交配成功后，在體內受精并產(chǎn)下大型的具有堅硬外殼的卵，同時鳥類具有筑巢、孵卵和育雛的行為，但有些鳥自己不筑巢，它們將卵產(chǎn)在其它鳥的巢內，由其它鳥代為，孵卵，育雛。

考點：本題考查的是鳥的生殖和發(fā)育過程，解答此題的關鍵是要明確鳥類的生殖和發(fā)育情況。【解析】【答案】求偶；交配；產(chǎn)卵；繁殖21、蛋白質控制傳染源B【分析】【解答】解：（1）病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物；一般由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成．

（2）預防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群．將患者隔離治療是預防傳染病措施中的控制傳染源．

（3）人們常用疫苗來預防其他傳染病；從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原．

故答案為：（1）蛋白質；

（2）控制傳染源；

（3）B．

【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病；預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．四、判斷題(共4題，共40分)22、√【分析】試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：可見，夜盲癥是因為缺乏維生素A引起的。考點：此題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質。【解析】【答案】√23、√【分析】【解析】試題分析：骨是由骨膜、骨質和骨髓三部分組成，骨膜包括：血管、神經(jīng)、成骨細胞，骨質分為骨密質和骨松質，骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，骨折后對骨的愈合起重要作用的物質是成骨細胞。考點：本題考查的是骨的結構。【解析】【答案】對24、A【分析】【解答】微生物的發(fā)酵技術在食品的制作中應用十分廣泛；如制作腐乳；酸奶等要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵會產(chǎn)生乳酸，使的食品呈現(xiàn)一種特殊的風味；制醋要用到醋酸菌；釀酒要用到酵母菌．乳酸菌、醋酸菌屬于細菌，酵母菌屬于真菌．

故答案為：正確．

【分析】制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細菌是不同的種類，如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌，釀酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌；據(jù)此作答．25、√【分析】解：動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質．這些物質可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．

故答案為：√．

此題主要考查的是動物在促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中的作用；分析判斷．

人類的生活和生產(chǎn)活動應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源．【解析】√五、簡答題(共3題，共18分)26、（1）男XY1

（2）23X

（3）50％（或1/2）乙【分析】【分析】該題考查了體細胞和生殖細胞內的染色體，以及與人的性別決定有關的性染色體，解答時要注意結合圖解。理解人的性別遺傳是解題的關鍵。【解答】（1）女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同；稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體，圖甲中的第23對染色體的大小；和形態(tài)不一樣，是XY染色體，因此圖甲是男性染色體的組成排序圖，每條染色體上含一個DNA分子，每個DNA分子含有多個基因。

（2）圖甲所示的23對染色體中；有一對決定性別的染色體，叫性染色體，另外22對與性別無關的染色體，叫常染色體。乙圖中的第23號性染色體中，大小相同，稱為XX染色體，因此性別是女性，圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為X。

（3）人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出，生男生女的機會均等，各是50%。因此甲乙夫婦已經(jīng)生了兩個女孩，第三胎生男孩的幾率是50%，這個男孩的X染色體來自于母親圖乙。【解析】（1）男XY1（2）23X（3）50％（或1/2）乙27、

口腔上皮細胞【分析】【分析】本題考查口腔上皮細胞的結構。明確口腔上皮細胞結構，掌握正確的畫圖方法是解答的關鍵。【解答】畫圖前首先明確口腔上皮細胞結構；口腔上皮細胞包括細胞膜；細胞質、細胞核。用鉛筆畫圖，畫圖時注意把結構名稱標注在直線的右側，在畫細胞結構時，越靠近細胞核的地方，細胞質越密集，濃度越大。如圖：

口腔上皮細胞【解析】

口腔上皮細胞28、細胞【分析】解：病毒的結構簡單；由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，所以病毒這種生物不是由細胞構成的．

除病毒外；細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體的組織；器官、系統(tǒng)都是由細胞構成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

故答案為：細胞．

除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位；是進行生命活動的基本場所，據(jù)此解答．

此題為基礎題，明確除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．【解析】細胞六、綜合題(共4題，共36分)29、略

【分析】試題分析：圖中1是角膜，2是晶狀體，3是瞳孔，4是虹膜，5是睫狀體，6是鞏膜，7是脈絡膜，8是視網(wǎng)膜，9是玻璃體，（1）外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。（2）長時間的近距離作業(yè)，使眼睛長時間的調節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內不斷的充血，眼內壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀，嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在7視網(wǎng)膜（眼球壁的最內層）的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進行矯正。（3）（4）鞏膜是白色堅韌的，對眼球有保護作用，被稱為“白眼球”；中國人虹膜的顏色是黑色的，通常被稱為“黑眼球”，虹膜的中央有瞳孔