人教版地理七年級上冊第二節《地球的運動》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：人教版地理七年級上冊第二節《地球的運動》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排和設計。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過地球儀模型展示地球的運動，引發學生興趣，引導學生思考地球運動的意義。展開階段，張教師運用講授法和地球儀模型進行教學，讓學生直觀地了解地球的自轉和公轉。結束階段，張教師對本節課內容進行總結，布置相關作業，鞏固學生所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的互動，提問環節充分調動了學生的積極性。學生參與度高，反應熱烈，師生交流效果良好。

4.學生學習狀態

學生在課堂上保持良好的學習積極性，專注度高。觀察到部分學生在小組內進行合作學習，共同探討地球運動的相關問題。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如地球儀模型和多媒體設備，使教學更加直觀生動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張教師設定的目標是讓學生了解地球的自轉和公轉，理解地球運動的意義。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對地球的運動有了基本的認識和理解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠描述地球的自轉和公轉，解釋地球運動產生的現象。此外，學生對地球儀的使用也較為熟練，能夠通過地球儀觀察地球的運動。

3.情感態度價值觀

本節課的教學過程中，張教師注重培養學生的環保意識和科學精神。通過講解地球運動的意義，引導學生關注自然環境，培養學生的責任感和使命感。同時，張教師鼓勵學生積極參與課堂討論，培養學生的團隊合作意識和探究精神。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張教師在教學過程中表現出較高的專業素養。最突出的優點是教師對教學內容的熟悉程度高，能夠通過生動的語言和形象的地球儀模型引導學生理解和掌握地球的運動。此外，張教師的課堂管理得當，學生學習積極性高，課堂氛圍活躍。

2.改進建議

（1）在教學過程中，建議張教師增加學生的自主學習環節，例如，讓學生通過小組討論的方式探討地球運動的意義，以提高學生的思考能力和合作意識。

（2）建議張教師在講解地球儀的使用方法時，更加詳細地解釋地球儀的各個部分，如經緯度、赤道、極點等，以幫助學生更好地理解和運用地球儀。

（3）針對部分學生對地球運動的理解不夠深入的問題，建議張教師在課后布置一些有關地球運動的思考題，讓學生在課后進一步思考和鞏固所學知識。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內繼續聽課，觀察張教師在實施改進措施后的教學效果。同時，我將與張教師保持溝通，提供必要的支持措施，如教學資源分享、教學方法