湘教版地理七年級下冊《第二節埃及》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第二節埃及

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、地圖、圖片等教具，以及多媒體課件。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示埃及的地圖和圖片，引發學生的興趣，然后簡要介紹了埃及的基本情況，為新課的導入做好了鋪墊。

展開階段，教師主要采用講授法，結合多媒體課件，生動形象地講解了埃及的自然地理特征、人文地理特征以及經濟發展狀況。在講解過程中，教師還穿插了一些問題，引導學生進行思考和討論，提高了學生的參與度。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結，布置了相關的作業，讓學生進行鞏固。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動參與課堂討論，學生反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，專注度較好。在課堂活動中，學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節奏控制得當，時間分配合理。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件制作精美，圖片和視頻等素材豐富，提高了教學效果，使學生更好地理解和掌握了知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解和掌握埃及的自然地理特征、人文地理特征以及經濟發展狀況。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對埃及的基本情況有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確地描述埃及的自然地理特征，如尼羅河流域的農業生產、沙漠地區的資源開發等；能夠理解埃及的人文地理特征，如金字塔、獅身人面像等古跡的歷史背景和文化價值；同時也掌握了埃及的經濟發展狀況，如旅游業、農業等產業的發展情況。

在技能方面，學生通過課堂討論、地圖繪制等實踐活動，提高了讀圖析圖能力，能夠運用地圖和圖表等資料，分析埃及的自然和人文地理特征。

3.情感態度價值觀

本節課的教學過程中，教師注重引導學生認識和尊重不同國家和地區的文化差異，促進了學生的全面發展。通過介紹埃及的古文明和文化遺產，激發了學生對歷史和地理學科的興趣，使學生更加關注世界各地區的發展和進步，培養了一顆包容和尊重不同文化的心態。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，教師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優點是教師對教材內容的掌握程度較高，能夠生動形象地講解知識點，同時注重引導學生進行思考和討論，提高了學生的參與度。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，例如通過小組討論、探究活動等方式，讓學生在合作中學習，提高學生的自主學習能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強學生的紀律教育，培養學生的自律意識，確保課堂秩序更加良好。

（3）在教學技術使用方面，教師可以進一步豐富教學手段，例如使用虛擬現實、增強現實等技術，為學生提供更直觀、生動的學習體驗。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，對教師的教學工作進行持續關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期的教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，共同探討教學問題，提升教學質量。