部編人教版道德與法治七上《親情之愛》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：親情之愛

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對教材內容掌握熟練。教學資源準備充分，使用了多媒體課件和實際案例，有助于學生對親情之愛的理解。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放一段家庭視頻導入新課，引起學生的興趣，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結合的教學方法。在講授親情之愛的定義和重要性后，學生分組討論親情中的具體事例，引導學生從實際生活中感悟親情之愛。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，并布置了與親情之愛相關的思考題作為作業，有助于學生對課堂內容的鞏固和思考。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極分享自己的想法和經驗。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠有序地進行學習活動。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂內容，增強了學生的學習興趣。同時，通過網絡資源展示相關案例，使學生能夠更直觀地理解親情之愛的重要性。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張華老師制定了關于親情之愛的定義、重要性和實踐途徑的學習目標。通過課堂講授、小組討論等形式，學生們對親情之愛有了更深入的理解，并能夠從實際生活中找到親情的體現。學生們的作業和課堂表現顯示，他們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對親情之愛的定義和重要性有了清晰的認識，對親情之愛的實踐途徑有一定的了解。通過小組討論和案例分析，學生們能夠運用所學知識分析現實生活中親情的具體事例，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

張華老師通過講授親情之愛的重要性和實踐途徑，引導學生認識到親情之愛在個人成長和家庭關系中的價值。學生們在小組討論中積極分享自己的親情經歷，表達對親情的感激和珍視。課堂討論和作業展示顯示，學生們對親情之愛有了更深刻的體悟，對家庭關系有了更積極的認識，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華老師本節課的整體印象良好。張華老師教學目標明確，教學方法得當，課堂管理有序，教學資源利用充分。尤其值得肯定的是，張華老師能夠引導學生從實際生活中感悟親情之愛，使學生們在知識掌握的同時，也能夠提升對家庭關系的認識和珍視。

2.改進建議：

盡管課堂教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，在小組討論環節，可以增加學生之間的互動和交流，鼓勵更多的學生發表自己的觀點。其次，在教學資源的利用上，可以進一步拓展網絡資源，引入更多的實際案例，以豐富課堂教學內容。最后，在課堂結束階段，可以加強對學生作業的指導和反饋，以鞏固課堂所學知識。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，進行后續聽課，觀察張華老師對改進建議的實施情況，并提供必要的支持和指導。同時，