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文檔簡介

部編道德與法治九年級上冊8.1《我們的夢想》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：8.1《我們的夢想》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容、教學目標和重難點都有明確的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于青少年夢想的視頻導入新課，激發了學生的興趣和共鳴。

展開階段，張華老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入思考夢想的含義、實現夢想的途徑等。在討論環節，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件內容豐富、形象生動，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師圍繞夢想的含義、實現夢想的途徑等內容展開教學。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出大多數學生已經達到了預期的學習目標，對夢想有了更深入的理解，并明確了自己追求夢想的努力方向。

2.知識掌握

學生們在課堂上對知識點進行了充分的思考和討論，對夢想的含義、重要性以及實現夢想的方法等有了清晰的認識。通過課堂提問和作業情況來看，學生們對知識的記憶情況良好，能夠運用所學知識分析問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們更加堅定了追求夢想的信念，激發了他們為實現夢想而努力奮斗的動力。張華老師通過分享成功案例、鼓勵學生發表自己的夢想等方式，激發了學生的積極性，使他們更加珍惜青春時光，為實現夢想而努力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能引導學生深入思考，又能激發學生的學習興趣。此外，張華老師對課堂紀律的把控和現代教育技術的運用也值得肯定。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在學生回答問題時，老師可以更加注重引導學生的思考方向，提高問題的深度和廣度。另外，在課堂討論環節，可以適當增加學生之間的互動，提高學生的合作能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張華老師對改進建議的實施情況以及學生的反饋。同時，可以組織教研組內的教師進行教學研討，共

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