部編版七年級下冊道德與法治第三單元6.2《集體生活成就我》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七年級下冊

教學主題或章節：第三單元6.2《集體生活成就我》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內容、教學目標和重難點都有明確的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個發生在校園里的真實故事導入新課，引起學生的興趣和思考。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法。在講授過程中，他善于運用生動的例子和生活中的案例，使抽象的理論變得具體易懂。討論環節，他鼓勵學生積極發言，培養學生的思辨能力。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，課堂上的合作學習情況良好。

5.課堂管理

張華老師能夠有效控制課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合學生實際情況。通過觀察學生們在課堂上的表現和參與度，可以看出他們基本達到了預期的學習目標。學生們對《集體生活成就我》這一章節的內容有了深入的理解，能夠認識到集體生活對個人成長的重要性。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對集體生活的重要性、個人在集體中的角色和責任等方面的知識有較為扎實的掌握。在技能方面，學生們通過課堂討論、案例分析等活動，培養了一定的思辨能力和團隊合作能力。

3.情感態度價值觀

本節課對學生的情感態度價值觀起到了積極的促進作用。學生們通過課堂學習和互動，更加深入地認識到集體生活對個人成長的價值，增強了他們對集體的歸屬感和責任感。同時，課堂上的討論和案例分析也培養了學生的思辨能力和批判精神，使他們在面對問題時能夠更加理性地思考和處理。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都有所收獲。張華老師對教學內容的處理和教學方法的選擇都是恰當的，能夠激發學生的學習興趣和參與度。但在今后的工作中，可以進一步關注學生的個性化需求，提升課堂互動的深度和廣度，使教學效果更加優化。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張華老師在教學準備、教學過程、師生互動等方面做得很好，使得課堂教學有序、有效。最突出的優點是張華老師能夠結合學生實際，選用合適的教學方法，使得學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都有所收獲。

2.改進建議

盡管本節課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環節，可以進一步鼓勵學生提出問題，引導學生進行更深入的思考。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多真實的案例、視頻等，提高學生的學習興趣。

為了進一步提升教學質量，建議張華老師在今后的教學中，注重培養學生的批判性思維，鼓勵學生們敢于質疑、勇于表達。同時，加強課堂管理，確保教學活動順利進行。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的一段時間內，繼續觀察張華老師的課堂教學，關注其在改進措施實施過程中的成效。同時，我