…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版九年級化學下冊階段測試試卷669考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、可以降低水的硬度的方法是（）A.沉降B.吸附C.過濾D.蒸餾2、金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是（）A.金屬M的金屬活動性比Ag強B.金屬M可能是銅C.該反應屬于復分解反應D.該反應的微觀解釋為：M變為M2+，Ag+變為Ag3、詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（）A.野火燒不盡，春風吹又生B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C.夜來風雨聲，花落知多少D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干4、聚丙烯酸鈉是很多物質中的重要材料，它由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉（NaOH）經過一系列反應制得．下列有關說法錯誤的是（）A.丙烯酸中氫、氧元素的質量比為1：8B.丙烯酸中含有9個原子C.氫氧化鈉中鈉元素的化合價為+1D.氫氧化鈉的相對分子質量為405、工業上冶煉金屬一般用熱分解法、熱還原法和電解法rm{.}不同的金屬應選用不同的冶煉方法，你認為選擇的原則主要是依據rm{(}rm{)}A.金屬在自然界的存在形式B.金屬元素在地殼中的含量C.金屬的活動性D.金屬熔點的高低6、下列符號既能表示一個原子，又能表示一種單質，還能一種元素的是（）A.2CB.FeC.HD.H27、下列物質按混合物、化合物．氧化物、單質的順序排列的是（）A.石油

鋁合金

干冰

石墨B.汽水

煤

二氧化碳

金剛石C.空氣

碳酸鈣

蒸餾水

液氧D.天然氣

石灰石

氧化銅

鋅8、下列實驗操作中，不正確的是A.傾倒液體B.稱量NaClC.稀釋濃硫酸D.取用固體評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、根據以下實驗示意圖；回答有關問題：

（1）實驗1中觀察到的現象是____；說明CO2的密度比空氣的____、____．

（2）實驗2的塑料瓶中預先集滿CO2氣體，向瓶內加入一定體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，原因是____．

（3）實驗3中，能觀察到紙花變紅的是____[填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”]．分析現象后可說明使石蕊變紅的物質是（）

A、水B、二氧化碳C、二氧化碳與水反應的生成物．10、將下列物質按要求填入相應的空格內（填序號）．

①二氧化碳②河水③石灰水④食醋⑤體溫計中的水銀⑥氧氣。

屬于純凈物的是：____，屬于混合物的是：____．11、去除水中的不溶性雜質，我們可以用過濾的方法，但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體，不僅可去除液體中的____，還可以吸附掉一些____，除去____，如市場上的凈水器就使用了____．12、（2015?廣安）5.1假期；小明和父母到華鎣山革命老區參觀游覽，感受大自然的美，接受革命傳統教育，請你用學過的化學知識解決他們在游覽中遇到的問題．

（1）他們進入景區大門，場地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻，用分子觀點解釋聞到花香的原因____，他們看到員工正在給花草施用化肥硝酸鉀，小明給父母解釋施用的化肥中含有營養元素是____（填元素符號）．

（2）他們在山頂進行了簡單的午餐，下面的食品主要補充維生素的是____．

A．面包B．香腸C．蘋果D．高鈣牛奶。

（3）返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客亂扔的物品，其中屬于金屬材料的是____．

A．礦泉水瓶B．易拉罐C．塑料袋D．門票及導游圖。

（4）小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實驗室，與同學們分享．檢驗山泉水是硬水還是軟水，可選擇的物質是____．

A．氧化鈉B．鹽酸C．肥皂水D．明礬。

對該山泉水進行凈化提純，其凈化程度最高的方法是____．

A．過濾B．蒸餾C．沉淀D．吸附．13、小凱同學在學習了化學后；對蠟燭進行了探究，請你幫他以下完成實驗報告：

。提出假設設計并完成實驗實驗現象及結論蠟燭的密度比水的密度____．用小刀切下一小塊蠟燭放在水中蠟燭____，說明蠟燭的密度比水的密度____．蠟燭燃燒后生成了什么物質呢？假設蠟燭燃燒后生成了____和____．在燃著的蠟燭上罩一個集氣瓶，一會兒后迅速倒轉過來，加入澄清石灰水，然后，在火焰的上罩一個____燒杯．澄清石灰水變____．燒杯內壁出現____，說明蠟燭燃燒后生成了____和____．蠟燭剛熄滅的白煙是石蠟小顆粒．用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅的白煙（火柴不要碰到蠟燭的燭心）蠟燭____，說明蠟燭剛熄滅后的白煙是____．14、江西龍虎上因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”；其紅色砂礫巖由石灰巖；氫氧化鐵、石膏等成分組成．請用恰當的化學用語表示下列劃線部分：

（1）石灰巖中含有的鈣元素____

（2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子____

（3）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵元素顯+3價____

（4）O2-中2的含義____

（5）氯化亞鐵____

（6）碳酸鈉中碳酸根的化合價____．15、生活處處有化學；家庭廚房就是一個化學小世界．

（1）為了健康，衛生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是____（填單質；元素、或原子）

（2）油鍋著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是____

（3）如果你家中使用的水經檢驗發現是硬水，食用時應將水____；使水軟化．

（4）小明切完西瓜后就將菜刀放在菜板上，一段時間發現菜刀生銹了，請幫他分析菜刀生銹的原因____為了防止菜刀生銹，小明應該采取哪些防銹措施（填一條）____．16、

（1）寫出反應的化學反應方程式____，反應的基本類型是____．

（2）從上圖中你還得到哪些信息？（至少寫出二條）

①____

②____．17、寫出在家里根據哪種物理性質區別下列各種物質

①清水和白酒____②蔗糖和食鹽____

③醬油和食醋____④銅片和鋁片____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、物質的用途與性質密切相關；請判斷下列各說法的正誤，并在后面的空格上打“√”或“×”

①干冰可以做制冷劑，是因為干冰升華時會吸熱____；

②洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能____；

③由于鋁的化學性質比鐵穩定，所以在鐵制欄桿的表面常涂“銀粉漆”（含鋁粉），可防止鐵生銹____；

④噴灑的香水能散發出香味，是因為分子在不停的運動____．19、石油是混合物，其中的成分大部分是液體．因此，石油在地底下就形成了類似于地面上湖泊那樣的“石油湖”．____．（判斷對錯）20、兩原子的實際質量比等于他們的相對原子質量比____．（判斷對錯）21、在原子中，核電荷數一定等于質子數或核外電子數____．（判斷對錯）22、鈉原子失去一個電子就變成了氖原子．____（判斷對錯）23、判斷正確錯誤（在____中打√或×）

（1）含有碳元素的物質不一定是有機物____．

（2）葡萄糖是有機高分子化合物____．

（3）蛋白質不能被人體直接吸收____．

（4）人體長期缺乏維生素A可能引起壞血病____．

（5）含淀粉的物質攝入過多，會造成“糖尿病”____．評卷人得分四、科普閱讀題(共4題，共12分)24、17世紀末至18世紀末的一百多年的時間里；燃素學說統治著整個科學世界，學說認為凡是能燃燒的物質，其中都有“燃素”，許多著名的化學家，如舍勒；普利斯斯特里、卡文迪許都擁護燃素學說．1774年法國化學家拉瓦錫把天平作為研究化學的工具，全面研究了燃燒現象，徹底推翻了統治化學長達百年之久的“燃素說”．使過去在燃素說形式上倒立著的全部化學正立過來了．從此，化學家能夠按照物質的本來面目進行科學研究，使化學蓬勃地發展起來．

這一事實，對你在學科學、用科學上有什么啟示？25、廚房內有一瓶無標簽的無色溶液；經①聞氣味②嘗味道，初步確定其為酸醋．取此溶液少量倒在兩個杯子中，分別③加入純堿和④一枚鐵釘，兩個杯子中均產生氣泡，進一步證明其為酸醋．根據上述信息回答如下問題：

（1）①②與③④分別根據物質的____、____性質來作判斷；

（2）你認為③④兩個實驗是根據酸類的哪些性質設計的？____

（3）產生的氣體物質從分類看，它們的區別____、____．26、請根據右圖曲線回答：

t1℃時KNO3的溶解度是____，此時其飽和溶液溶質的質量分數的表達式為____；圖中A點的意義是____．27、（2015?株洲模擬）三種固體物質A；B、C溶解度曲線如圖所示；試回答：

（1）溶解度受溫度變化影響最大的物質是____，影響不大的物質是____．

（2）t1℃時三種物質溶解度由小到大的順序____．

（3）t2℃時，溶解度最大的物質是____，A、B兩物質溶解度相等的溫度是____．

（4）Q點表示____，P點表示____．

（5）A中含有少量B時，采用的分離方法是____．評卷人得分五、推斷題(共3題，共27分)28、物質rm{C}與反應的學方式是______；

寫出物質rm{E}的種途______；

中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化常見的五種不同類的物質，rm{E}是導致溫室應一氣，圖“rm{-}”表示rm{/}格rm{/}相連質能發化學反應，“”表示兩種物質間的轉化系rm{(}部分反應物條省略．

物質rm{B}中有的陽子為______rm{A}與rm{B}應類型為______．29、甲、乙均是一種液體；rm{A}rm{B}均為黑色固體rm{.D}通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁rm{.E}是一種常見無色無味的氣體rm{.F}是淡黃色的固體，rm{F}在rm{E}中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種刺激性氣味的氣體rm{C}．

它們之間有下列轉化關系：

rm{壟脵}甲rm{overset{A}{rightarrow}}乙rm{overset{A}{

rightarrow}}rm{壟脷B+Edfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}rm{+E}rm{壟脹F+Edfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}rm{壟脷B+Edfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}}

根據以上關系回答下列問題：

rm{D}甲的化學符號是：______；乙的化學符號是：______．

rm{壟脹F+Edfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}}寫出rm{C}rm{(1)}rm{(2)}rm{A}物質的化學符號：rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{A}______．

rm{B}寫出rm{C}的反應的化學符號表達式為______．rm{D}30、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液至恰好完全反應。

（1）反應的化學方程式______。

（2）如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子；寫出每種圖形代表的離子。（填離子符號）

__________________

（3）下列物質中能與硫酸銅溶液發生反應；且基本反應類型相同的是______（填選項）。

A．KOHB．BaCl2C．Mg（OH）2D．Fe。評卷人得分六、實驗題(共2題，共20分)31、（1）如圖1所示a、b、c、d四個點，表示可燃物容易著火的點是____點（填字母序號）．

（2）請根據如圖2反應的微觀示意圖分析：

參加反應的化合物A與化合物B的分子個數比為____，生成物中單質分子與化合物分子的個數比為____．

（3）將一定質量的氯酸鉀（不含催化劑）置于試管中加熱一段時間；冷卻后測得所得固體。

中氯元素的質量分數為35.5%，則反應中已分解的氯酸鉀的質量分數為____%．

（4）請根據圖3所示回答問題：

①甲圖中R物質在室溫（20℃）時的飽和狀態為D點，40℃時的飽和狀態為A點，現將甲圖中的R溶液從A狀態變到B狀態，請設計并簡述兩個簡單的實驗操作途徑：a．____；b．____；c．A狀態由兩種不同途徑變到B狀態時，溶液的溶質質量分數是否相等____（填“是”或“否”）．

②乙圖是表示M、N兩種物質飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線．現分別向50gM、80gN固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時各蒸發掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是____（填序號；多選；少選、錯選均不給分）．

a．只有N析出晶體；b．M；N兩種溶液的溶質質量分數相等；

c．只有M析出晶體；d．M；N均有晶體析出；

e．M、N兩種物質的溶解度相同．32、甲；乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備．利用如圖所示裝置制取常見的氣體；并對它們的有關性質進行研究，請根據題意回答下列問題．

（1）甲同學用KMnO4固體制取O2，發生裝置應選用圖中的____裝置（填編號）；

該反應的化學方程式為____；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是____．

（2）乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋不合理是____（填序號）．

a．產生的CO2直接使石蕊變紅。

b．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3；使石蕊試液變紅。

c．揮發出的氯化氫溶于水；使石蕊試液變紅。

（3）丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色；有刺激性氣味的氣體；密度比空氣小，極易溶于水．

①制取氨氣反應的化學方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學式為：____．

②制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的收集裝置是____．

③NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的____．（填序號）．

A．固體氫氧化鈉B．濃硫酸C．生石灰．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水，通過煮沸或蒸餾的方法可以將硬水變成軟水．【解析】【解答】解：將硬水變成軟水的方法有煮沸或蒸餾．水的硬度是由碳酸氫鈣或碳酸氫鎂引起的．這種水經過煮沸或蒸餾以后；水里所含的碳酸氫鈣就分解成不溶于水的碳酸鈣，水里所含的碳酸氫鎂就生成難溶于水的碳酸鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化．

故選：D．2、C【分析】【分析】根據題意，金屬M能與硝酸銀反應置換出銀，說明M的活動性比銀強，再結合反應的方程式進行有關問題的分析判斷．【解析】【解答】解：A；由于金屬M能與硝酸銀反應置換出銀；說明M的金屬活動性比銀強．故A說法正確；

B；由于銅的金屬活動性比Ag強；且M表現+2價，因此金屬M可能是銅．故B說法正確；

C；該反應有一種單質和化合物反應；生成了另一種單質和化合物，屬于置換反應不屬于復分解反應．故C說法不正確；

D、從微觀粒子看，M變為M2+；銀離子變成了銀，硝酸根離子反應前后不改變，故D說法正確．

故選C．3、C【分析】【解答】解：A；野火燃燒的過程中發生了燃料的燃燒；有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，故A錯誤．B、粉身碎骨渾不怕、要留清白在人間，是指氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣、氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，有新物質生成，屬于化學變化，故B錯誤．

C；夜來風雨聲；花落知多少，形成的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C正確．

D；蠟燭燃燒的過程中有新物質二氧化碳和水生成；屬于化學變化，故D錯誤．

故選：C．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可．4、B【分析】解：A．丙烯酸（C3H4O2）中氫元素與氧元素的質量比為：（1×4）：（16×2）=1：8；故正確；

B．丙烯酸是由分子構成的而不是由原子直接構成的；故錯誤；

C．氫氧化鈉中；氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鈉元素的化合價為x，由化合物中各元素正負化合價的代數和為零可知，x+（+1）+（-2）=0，x=+1，故正確；

D．氫氧化鈉的相對分子質量為：23+16+1=40；故正確．

故選B．

A．根據化合物中元素質量比的計算方法來分析；

B．根據物質的結構來分析；

C．根據化合物中元素的化合價來分析；

D．根據相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和；進行解答．

本題考查了化學式的意義以及根據化學式的相關計算，難度不大．【解析】【答案】B5、C【分析】解：rm{A}不同的金屬應選用不同的冶煉方法；與金屬在自然界的存在形式關系不大，故選項錯誤。

B；不同的金屬應選用不同的冶煉方法；與金屬元素在地殼中的含量無關，故選項錯誤。

C；不同的金屬應選用不同的冶煉方法；本質上是由金屬活動性決定的，故選項正確。

D；不同的金屬應選用不同的冶煉方法；與金屬熔點的高低無關，故選項錯誤。

故選：rm{C}

工業上冶煉金屬一般用熱分解法、熱還原法和電解法rm{.}不同的金屬應選用不同的冶煉方法；本質上是由金屬活動性決定的，進行分析判斷．

本題難度不大，掌握金屬的活動性強弱決定金屬的冶煉方法是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上面的三個意義．金屬、固體非金屬、稀有氣體元素的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．【解析】【解答】解：A；2C表示2個碳原子；不能表示一種單質和一種元素，故選項不符合題意；

B；Fe既能表示鐵這種單質；又能表示鐵元素，還能表示1個鐵原子，故選項符合題意；

C；H可表示氫元素；表示一個氫原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意；

D；該符號是氫氣的化學式；能表示單質，但不能表示元素和該元素的一個原子，故選項不符合題意．

故選B．7、C【分析】【分析】根據混合物、化合物、氧化物、單質的概念進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；鋁合金是鋁和其它金屬的混合物；故不符合題意；

B；煤是多種物質組成的復雜混合物；故不符合題意；

C；空氣是由氮氣、氧氣等物質組成的混合物；碳酸鈣是由鈣、碳、氧元素組成的化合物，蒸餾水（H2O）是由氫和氧元素組成的氧化物，液氧是由氧元素組成的單質，故符合題意；

D；天然氣主要成分是甲烷；是混合物，石灰石主要成分是碳酸鈣，是混合物，故不符合題意．

故選C．8、C【分析】【解析】試題分析：傾倒液體時，試劑瓶口緊挨著試管口，標簽對著手心，瓶塞倒放；稱量NaCl，“物左砝右”，調節天平平衡；稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌；取用固體粉末，要用藥匙或者紙槽送入試管底部，再慢慢直立試管，使藥品劃入試管。選C。考點：基本實驗操作。【解析】【答案】C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）根據二氧化碳具有密度比空氣大；既不燃燒也不支持燃燒的性質分析；

（2）根據已有的知識進行分析；二氧化碳能溶于水分析壓強的變化；

（3）根據石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳本身不顯酸性，與水反應生成的碳酸顯酸性分析、回答有關的問題．【解析】【解答】解：（1）向燒杯中傾倒二氧化碳；下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大；故答案為：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；大；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；

（2）二氧化碳能溶于水；使軟塑料瓶內壓強減小，在大氣壓的作用下瓶子變癟，故答案為：二氧化碳溶于水，使瓶內氣壓減小；

（3）Ⅰ、Ⅱ紙花不變色，可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花變紅，由Ⅲ紙花變紅可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們反應后生成了酸性物質--碳酸；故答案為：Ⅲ；C．10、略

【分析】【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．【解析】【解答】二氧化碳；水銀和氧氣等物質都是由一種物質組成的；都屬于純凈物；

河水；石灰水和食醋等物質都是由多種物質組成的；都屬于混合物．

故填：①⑤⑥；②③④．11、不溶性雜質可溶性的雜質色素、異味活性炭【分析】【分析】可從吸附作用原理和過濾的原理及適用范圍來分析，得出正確答案．【解析】【解答】解：去除水中的不溶性雜質；我們可以用過濾的方法，過濾可除去不溶性的雜質，但是如果使用有吸附作用的固體過濾液體，不僅可去除液體中的不溶性雜質，還可以吸附掉一些可溶性的雜質，除去色素，異味等；如市場上的凈水器就使用了活性炭．

故答案為：不溶性雜質；可溶性的雜質；色素、異味；活性炭．12、分子是不斷運動的N、KCBCB【分析】【解答】（1）聞到花香的原因分子是不斷運動的；花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中；硝酸鉀中含有農作需要的氮元素和鉀元素，符號分別為：N；K；

（2）在蘋果中含有豐富的維生素；

（3）易拉罐屬于金屬材料；

（4）檢驗山泉水是硬水還是軟水；可選擇的物質是肥皂水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水；對該山泉水進行凈化提純，其凈化程度最高的方法是蒸餾，蒸餾得到的水是純凈物．

故答案為：（1）分子是不斷運動的；N；K；（2）C；（3）B；（4）C，B．

【分析】（1）根據分子是不斷運動的；硝酸鉀中含有的農作物需要的營養元素分析回答；

（2）根據常見的食品中含有的營養素分析回答；

（3）根據金屬材料的種類分析判斷；

（4）根據用水軟水的鑒別方法、凈化水的原理分析判斷．13、略

【分析】【分析】①放入水中石蠟會浮于水面，因為石蠟的密度比水小．②蠟燭的火焰是外焰的溫度最高③蠟燭燃燒會生成二氧化碳與水．③蠟燭剛熄滅時的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體，據此解答用火柴去點燃剛熄滅時的白煙會出現的現象．【解析】【解答】解：

①放入水中石蠟會浮于水面；因為石蠟的密度比水小；

用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方；就會發現在燒杯內壁有水珠生成，說明了蠟燭燃燒生成了水；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，會發現澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳；

蠟燭剛熄滅時的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體；具有可燃性，故用火柴去點燃，會發現能將蠟燭重新點燃．

答案：

。提出假設設計并完成實驗實驗現象及結論蠟燭的密度比水的密度小．用小刀切下一小塊蠟燭放在水中蠟燭浮于水面，說明蠟燭的密度比水的密度小．蠟燭燃燒后生成了什么物質呢？假設蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．在燃著的蠟燭上罩一個集氣瓶，一會兒后迅速倒轉過來，加入澄清石灰水，然后，在火焰的上罩一個干燥燒杯．澄清石灰水變渾濁．燒杯內壁出現水霧，說明蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水．蠟燭剛熄滅的白煙是石蠟小顆粒．用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅的白煙（火柴不要碰到蠟燭的燭心）蠟燭重新點燃，說明蠟燭剛熄滅后的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體．14、略

【分析】【分析】（1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是硫酸根離子；寫出其離子符號即可．

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價；然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．

（4）元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數；

（5）根據元素的化合價和化合價原則進行解答；

（6）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．【解析】【解答】解：（1）鈣元素的元素符號為：Ca．

（2）石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是硫酸根離子，其離子符號為：SO42-．

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，氫氧化鐵中鐵元素顯+3價可表示為：（OH）3；

（4）元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數，故O2-中的2表示氧離子帶2個單位的負電荷；

（5）氯化亞鐵是由顯+2價的鐵元素和顯-1價的氯元素組成的，根據化合價原則，其化學式可表示為：FeCl2；

（6）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故碳酸鈉中碳酸根的化合價可表示為：Na23；

故答案為：（1）Ca；（2）SO42-；（3）（OH）3；（4）氧離子帶2個單位的負電荷；（5）FeCl2；（6）Na23；15、略

【分析】【分析】（1）加鐵醬油中的鐵指的是鐵元素；

（2）利用燃燒的條件分析滅火原理；

（3）可溶性鈣鎂化合物受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物；從而降低水的硬度；

（4）鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸，酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進金屬生銹；防止金屬生銹的方法有：在金屬表面涂一層油漆，在金屬表面鍍一層金屬等．【解析】【解答】解：（1）衛生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素；

（2）滅火的方法有：與空氣（或氧氣）隔絕；降溫到可燃物的著火點以下，撤走可燃物；若鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，這是因為蓋上鍋蓋可以隔絕空氣，從而達到滅火的目的；

（3）硬水可通過煮沸的方法將其軟化；

（4）鐵在與水和氧氣充分接觸時容易生銹；所以菜刀生銹；保持刀具干燥；涂油等方法能夠防止鐵制品生銹；

故答案為：

（1）元素；

（2）隔絕空氣或氧氣；

（3）煮沸；

（4）鐵與空氣中的氧氣和水接觸；保持刀具干燥或涂油等．16、略

【分析】【分析】（1）由反應的模擬圖；可以寫出反應的化學反應方程式，根據反應特點，可以判定反應的基本類型．

（2）從上圖中還得到哪些信息：①反應物、生成物、反應條件等；②微觀意義等．【解析】【解答】解：（1）由反應的模擬圖，可以寫出反應的化學反應方程式2H2+O22H2O；此反應符合“多變一”，故反應的基本類型是化合反應．

（2）從上圖中還得到哪些信息：①氫氣和氧氣在點燃的條件下完全反應生成水；

②4個氫原子和2個氧原子在點燃的條件下完全反應生成2個水分子．

故答為：（1）2H2+O22H2O；化合反應．

（2）①氫氣和氧氣在點燃的條件下完全反應生成水；

②4個氫原子和2個氧原子在點燃的條件下完全反應生成2個水分子．17、略

【分析】【分析】可以根據物質的物理性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】【解答】解：①清水沒有氣味；白酒有特殊的香味．故填：味道（或氣味）．

②蔗糖有甜味；食鹽有咸味．故填：味道．

③醬油沒有酸味；食醋有酸味．故填：味道（或氣味）．

④銅片是紅色的，鋁片是銀白色的．故填：顏色．三、判斷題(共6題，共12分)18、√【分析】【分析】物質的性質決定物質的用途，根據常見化學物質的性質和用途進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：①干冰可以做制冷劑；是因為干冰升華時會吸熱，正確；

②洗滌劑常用來洗滌油污；是因為洗滌劑有乳化功能，正確；

③由于鋁的化學性質比鐵穩定；所以在鐵制欄桿的表面常涂“銀粉漆”（含鋁粉），可防止鐵生銹正確；

④噴灑的香水能散發出香味；是因為分子在不停的運動正確；

故答案為：√；√；√；√．19、×【分析】【分析】據石油在地下的存在形式回答．【解析】【解答】解：石油是以液態形式存在于地下巖石孔隙中的；也有存在于地下的裂縫或者溶洞中的，但大部分是存在于巖石孔隙中的．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據該原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值，即為該原子的相對原子質量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質量等于該原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值；所以其質量越大則其相對原子質量也越大，故兩原子的實際質量比等于他們的相對質量比．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】根據在原子中，核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數進行分析．【解析】【解答】解：在原子中；核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數，所以在原子中，核電荷數一定等于質子數或核外電子數這種說法是正確的．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】原子的種類是由其質子決定的，并結合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個電子；其核外電子數減小，質子數不變，故原子的種類不變，不會變為氖原子，故錯誤；

故答案為：×．23、√【分析】【分析】（1）有機物是有機化合物的簡稱；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因結構；性質與無機物相似而不屬于有機物；

（2）有機高分子化合物；一般把相對分子質量可以從幾萬直到幾百萬或更大的分子稱為高分子；通過計算葡萄糖的相對分子質量進行判斷．

（3）根據食物中的蛋白質在體內的代謝過程判斷．

（4）人體長期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血病．

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質，除了維持人體正常的生理活動消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會轉化為糖元貯存在人體內，作為備用的能量．【解析】【解答】解：

（1）有機物是有機化合物的簡稱，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸鹽等這些含C元素化合物因結構、性質與無機物相似而不屬于有機物；

故答案為：√；

（2）葡萄糖的化學式為C6H12O6，葡萄糖C6H12O6的相對分子質量=12×6+1×12+16×6=180；遠小于有機高分子的相對分子質量的幾萬，因此葡萄糖不屬于有機高分子化合物；

故答案為：×；

（3）人體攝入的蛋白質在酶的催化作用下；最終水解為氨基酸被人體吸收，所以正確．

故答案為：√；

（4）人體長期缺乏維生素A；可以引起的疾病是夜盲癥，不是壞血病．

故答案為：×

（5）人體攝入過多的含淀粉的物質；除了維持人體正常的生理活動消耗一部分淀粉外，多余的淀粉會轉化為糖元貯存在人體內，作為備用的能量．上述轉化過程是人體正常的生理活動，不會造成糖尿病．

故答案為：×四、科普閱讀題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】本題有一定的開放性，可認真閱讀材料，對比化學的歷史發展過程及科學家的研究方法，從學科學和用科學角度進行回答．【解析】【解答】解：①要有科學嚴謹；實事求是的態度對待科學．

②要勤思考；勤動腦、勤實踐；敢質疑、敢否定、勇創新．

③聯系實際努力提高自己分析問題解決問題的能力．

④培養自己正當好奇心，激發探索創新意識，努力做到有所發現，有所發明，有所創新．（合理即可給分）25、略

【分析】【分析】（1）氣味與味道均屬物理性質；與純堿鐵釘反應時會生成新物質屬化學性質．

（2）③是與碳酸鹽反應生成二氧化碳；④是與金屬反應生成氫氣．

（3）兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣，利用物質的分類解決．【解析】【解答】解：（1）氣味與味道均屬物理性質；與純堿及鐵釘反應時發生化學變化屬物質的化學性質，故答案為：物理；化學．

（2）③是與碳酸鹽反應生成二氧化碳；④是與金屬活動性在氫前金屬反應生成氫氣，利用的均是醋酸的化學性質，故答案為：是根據酸與某些金屬反應生成氫氣；酸與碳酸鹽反應會生成二氧化碳的性質設計的．

（3）兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣，從元素組成分析二氧化碳是氧化物，氫氣是單質．故答案為：氫氣是單質；二氧化碳是氧化物．26、略

【分析】【分析】溶解度指的是在一定溫度下，在100g中達到飽和狀態時，所溶解的溶質的質量．所以溶解度指的是所溶解的溶質的質量，有單位且單位為克．【解析】【解答】解：由圖示可得出在t1℃時KNO3的溶解度為bg；此時飽和溶液中溶質的質量分數可以用溶解度表示．

同時在溶解度曲線圖上相交點表示在此溫度下兩種物質所具有的溶解度相同．

故選Bg；×100%；在t2℃時KNO3與NaCl的溶解度相同，均為ag．27、略

【分析】【分析】（1）根據曲線的坡度可判斷溶解度受溫度影響的大小；

（2）根據溶解度曲線的分布；比較物質溶解度的大小；

（3）對比溶解度曲線的位置關系；找出某溫度下溶解度最大的物質及溶解度相等時的溫度；

（4）區別曲線上任意點及兩曲線交點的含義；

（5）根據溶解度受溫度影響的大小，選擇分離混合物的方法．【解析】【解答】解：（1）三條溶解度曲線中；A物質的溶解度曲線坡度最大，B物質的溶解度曲線幾乎與溫度平行．

故選A；B；

（2）t1℃時三種物質溶解度曲線中C的曲線處于最上方；所以C物質此時的溶解度最大；A的曲線位于最下方，所以A物質的溶解度最小．

故選A＜B＜C；

（3）t2℃時三種物質的溶解度曲線C的曲線位于最上方；說明此時C物質的溶解度仍然最大；而此時A；B的曲線交于一點，說明此時它們的溶解度相等．

故選C，t2℃；

（4）Q點是A物質溶解度曲線上t3℃時的點，表示t3℃時A物質的溶解度為mg；而Q點是t3℃時B、C曲線的交點，說明t3℃時B；C的溶解度相等．

故答：t3℃時A的溶解度為mg；t3℃時B；C溶解度相等；

（5）物質A溶解度隨溫度升高而增大；物質B溶解度隨溫度升高而略減小，因此A物質中混有少量B時，可采取冷卻熱飽和溶液的方法分離它們．

故答：冷卻熱飽和溶液．五、推斷題(共3題，共27分)28、滅火；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；H+；置換反應【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}、rm{E}是中化學常見的五種不同類別的物，rm{E}是導致“溫室效應一種體，以rm{E}是二氧化碳，二氧化能夠和堿溶液反應，可以是氫氧化鈉等堿溶液，氧化鈉等堿溶液還能酸，某鹽反應，因可以是酸如硫酸；能夠化為rm{DD}能是鹽液，rm{A}能和rm{B-}酸、rm{D}鹽反應，因rm{A}可以是常的金鐵，則rm{D}可以是硫酸；經過驗證，推導正確以是二氧化碳可以來火；

中和反是酸和堿之間的反，因是rm{BC}應，如硫和氫化應產生硫酸鈉水，反應的方程式為：rm{2NaOH+HO4簍Ta2S42H2O(}合理即可rm{)}

答案為：滅火；

rm{C}是液，如氫氧化鈉，與二氧化碳反應產生酸水故應的程式為：rm{CO2+2NaOH=N2O3+H2(}理即可rm{)}

通過推可知，物質rm{B}中有的陽離，rm{A}與rm{B}反應型為置換反應．

rm{+}置換反應．

根據、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學常的五種不同類的物質rm{E}是“溫室效應”的一種體以rm{E}是二氧碳，二氧化碳能夠堿液反應因此rm{C}可以是氫氧化鈉堿溶液，氫氧化鈉等堿液還能夠和酸，些溶液反應，此rm{B}可以酸如硫酸；能夠轉化為rm{D}則rm{D}可能是鹽溶液能rm{-}酸、rm{-}反應因此可以是常見的屬鐵則rm{D}可以硫銅后將推出物質進行驗證即可．

在此類題，首先將題中特征的物，然后結合出的物和中轉化關系推導余物質，最后將推出的各種質代入轉化關中進行驗證即可．【解析】滅火；rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}簍TNa_{2}SO_{4}+2H_{2}O}rm{H^{+}}置換反應29、H2O2H2OMnO2CSO2CO2S+O2SO2【分析】解：rm{(1)}甲、乙均是一種液體，rm{A}rm{B}均為黑色固體rm{.D}通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，所以rm{D}是二氧化碳，rm{E}是一種常見無色無味的氣體，rm{F}是淡黃色的固體，rm{F}在rm{E}中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種刺激性氣味的氣體rm{C}硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，所以rm{F}是硫，rm{E}是氧氣，rm{C}是二氧化硫，rm{B+Edfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}rm{B+Edfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}}所以rm{D}是木炭，甲rm{overset{A}{rightarrow}}乙rm{B}所以甲是過氧化氫溶液，rm{overset{A}{

rightarrow}}是二氧化錳，乙水，經過驗證，推導正確，所以甲是rm{+E}乙是rm{A}

rm{H_{2}O_{2}}是rm{H_{2}O}rm{(2)A}是rm{MnO_{2}}rm{B}是rm{C}rm{C}是rm{SO_{2}}

rm{D}反應rm{CO_{2}}是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，化學方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}．

故答案為：rm{(3)}rm{壟脹}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{(2)MnO_{2}}

rm{(3)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}．

根據甲、乙均是一種液體，rm{C}rm{SO_{2}}均為黑色固體rm{CO_{2}}通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，所以rm{(3)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}是二氧化碳，rm{A}是一種常見無色無味的氣體，rm{B}是淡黃色的固體，rm{.D}在rm{D}中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種刺激性氣味的氣體rm{E}硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，所以rm{F}是硫，rm{F}是氧氣，rm{E}是二氧化硫，rm{B+Edfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}}rm{C}所以rm{F}是木炭，甲rm{overset{A}{rightarrow}}乙rm{E}所以甲是過氧化氫溶液，rm{C}是二氧化錳；乙水，然后將推出的物質進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{B+Edfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{MnO_{2}}rm{C}rm{SO_{2}}rm{CO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}30、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓Na+Cu2+SO42-AB【分析】解：（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式為：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。

故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。

（2）硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應后溶液中含有鈉離子和硫酸根離子，因此表示Na+，表示SO42-，反應后消失，是因為和氫氧根離子結合生成了氫氧化銅沉淀，因此表示Cu2+，所以表示Na+，表示Cu2+，表示SO42-。

故填：Na+；Cu2+；SO42-。

（3）下列物質中；氫氧化鉀；氯化鋇能與硫酸銅溶液發生反應，并且都屬于復分解反應，氫氧化鎂不能和硫酸銅反應，鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應。

故選：AB。

硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；

氫氧化鉀和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀；氯化鋇和硫酸銅反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化銅。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。【解析】CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓Na+Cu2+SO42-AB六、實驗題(共2題，共20分)31、略

【分析】【分析】（1）根據燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點）解答本題．

（2）根據圖示為反應式配平．

（3）根據氯酸鉀和氯化鉀中鉀元素和氯元素的質量比都為39：35.5；反應后氯元素的質量分數為35.5%，鉀元素的質量分數為39%，所以氧元素的質量分數為1-35.5%-39%=25.5%，設原來這一定質量的氯酸鉀為100g，分解的質量為x，列方程計算即可．

（4）①飽和溶液與不飽和溶液可通過改變溫度；增減溶劑或溶質的方法實現互相轉化；溶液狀態的變化就使得曲線圖中的點做相應地移動．

②根據題意，加水150克，加熱溶解，同時蒸發掉50克水，冷卻至T℃，這一系列變化后，相當于在T℃時用1