…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、雖然艾弗里與赫爾希等人的實驗方法不同，但是實驗的設計思路卻有共同之處．他們最關鍵的實驗設計思路是（）A.設法把DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地觀察它們的作用B.用同位素標記DNA和蛋白質C.要區分肺炎雙球菌的種類D.要得到噬菌體或肺炎雙球菌2、晴天的上午；在一株盆栽植物上將一片葉套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口：

①不久塑料袋內出現了一些小水珠；這是由于（）

②下午打開袋口；迅速伸一支將熄滅的火柴棍至袋口，火柴又復燃了，這是由于（）

③傍晚；再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根將熄滅的火柴，火柴不再復燃，這是由于（）

①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④疏導作用。

序號排列正確的是（）A.③①④B.③④②C.③①②D.③②①3、可可西里的藏羚羊保護者研究該地區藏羚羊的數量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統的結構層次中的（）A.個體B.種群C.群落D.生態系統4、青海湖鳥島自然保護區保護的主要野生生物類群是（）A.丹頂鶴等鳥類B.斑頭雁、棕頭歐等鳥類C.銀杉等植物D.珙桐等植物5、農業育種工作者經常用放射性元素照射處理一些農作物的種子，再從中選育出符合人類需求的作物新品種．這樣做的依據是經放射性元素處理能改變種子的（）A.生理功能B.生命活力C.遺傳物質D.生活環境評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列有關動脈血的敘述中，正確的是（）A.動脈內流動的血液B.含氧豐富的血液C.含養料豐富的血液D.顏色鮮紅的血液7、下列關于各動物類群特征的說法中錯誤的是（）A.體溫恒定的動物類群有：鳥類和哺乳類B.用肺呼吸的動物類群有：昆蟲、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳類等C.能在陸地上生活的動物類群一般都有防止水分蒸發的結構D.能在水中生活的動物都有能在水中呼吸的鰓8、下列疾病中屬于遺傳病的是（）A.蛔蟲病B.流行性感冒C.色盲D.先天性智力障礙9、下列屬于傳染源的是（）A.流感病毒B.乙肝病人C.艾滋病攜帶者D.吸了乙肝病人血的蚊子10、“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規則．以下敘述不正確的是（）A.看清紅燈需要晶狀體的調節B.完成“紅燈?！狈瓷涞纳窠浗Y構是反射弧C.“綠燈行”屬于復雜反射D.鼓膜接受汽車喇叭聲音刺激能產生神經沖動11、下列有關生態系統食物網特征描述正確的是（）A.食物鏈的環節數是無限的B.食物網上的生物之間不單單是捕食關系C.一種生物可能屬于不同的營養級D.食物網越復雜生態系統越穩定12、下列關于哺乳動物運動系統的敘述中，正確的是（）A.骨連結也叫關節B.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分C.哺乳動物的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成D.關節的結構包括關節軟骨、關節囊和關節腔三部分13、如圖是桃花的基本結構圖；下列敘述正確的是（）

A.一朵花中最重要的結構是圖中①②和⑥⑦⑧的結構。

B.桃樹的一生就開始于⑧中種子的形成。

C.桃花為蟲媒花；若在桃樹園旁新建了一個養蜂廠，那么這片桃樹的產量將會增加。

D.桃花的花瓣有5枚；這是由基因控制的。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中；顯微鏡下看到的幾個視野，請據圖回答問題：

（1）要使圖象從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向____移動；要使圖象從視野②變為視野③的狀態，應轉動____，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變為視野④的狀態，應用____進行調節．

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中____．

（3）從植物體的結構層次來看，葉屬于____，視野④所示的部分屬于____；它由一些排列緊密的細胞構成．

（4）細胞分裂過程中染色體先____然后____，從而使新細胞的染色體數與原細胞相同．15、（2015秋?臨淄區校級月考）如圖是鳥體內部分結構分布示意圖；請看圖回答問題．

（1）圖中所指結構的名稱：1是____，2是____，3是____．

（2）家鴿的身體呈____型；可減少飛行時的阻力．

（3）鳥的呼吸器官是____，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發達的____；可以輔助呼吸．

（4）在家鴿的肌肉中最發達的是____；這與飛行時牽動兩翼運動有密切關系；

（5）____很短，隨時排便，減輕體重．16、填寫出圖心臟的各結構名稱：____

17、（1）生物圈的范圍包括：____的底部、____的大部、____的表面．

（2）動物細胞與植物相比，不含____、____、____．

（3）生態系統的生物部分包括：____、____、____．18、下面左圖是一棵生長在水渠邊的果樹；右圖是某同學設計的“探究根是否具有向水生長的特性”的實驗裝置示意圖．請利用這一實驗裝置完成探究．

（1）根據左圖，你提出的假設是：____．

（2）右圖中A；B兩支試管底部有細小的裂縫．如果試管中有水；會有水從裂縫中滲出．

①你設計的實驗步驟是：____．

②你預測會有怎樣的實驗結果？如果沒有預期的結果，你認為很可能是什么原因？____．

③你對此實驗還有什么改進意見？____．19、如圖是人的性別遺傳圖解；請據圖回答有關問題．

（1）后代A的性別是____．正常情況下，此人的體細胞染色體的組成是____

A.22對+XYB.22對+XXC.22條+XD.22條+Y

（2）由圖可知，父母能產生數量相同的兩種類型的精子，而母親只產生一種類型的卵細胞．因此，生男生女取決于____（填“精子”或“卵細胞”）的類型．這對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是____．

（3）受精卵形成的場所是____，胎兒發育的場所是____，胎兒發育期間所需的養料和氧氣能通過____和臍帶從母體獲得．評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)20、女孩子的月經和男孩子的遺精都不是正常的現象．____（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)21、自20世紀90年代始；國內外專家開始對園林植物的健康生態效應進行研究，發現部分植物葉片中的揮發性有機物有減菌；殺菌作用，并對其作用的差異進行了分類、分析，從而指出園林植物對予其生存環境中的細菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用．請結合所學知識，分析圖表回答問題：

（1）植物葉片中的揮發性有機物是通過光合作用制造的，光合作用的場所是____，該結構主要集中在葉片的[____]____（在括號內填序號，橫線上填結構名稱，下同）的組織細胞內，這些有機物是通過____運輸的．

（2）某實驗小組探究“比較裸地；草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”；方案如表：

。步驟裸地草地灌叢空白對照配制培養基裝有牛肉膏蛋白胨培養基的培養皿，高溫滅菌，冷卻編號．1號2號3號4號4號A把三個地點的培養皿蓋打開，暴露5-10分鐘，然后蓋上蓋密封，不打開培養將四組培養皿同時放入37℃恒溫培養箱中培養，一天后觀察結果觀察記錄（菌落數）281050①在制備培養基時進行高溫滅菌，目的是____．

②表中A相當于細菌、真菌培養一般方法中的哪一步驟？____．

③為提高實驗結果的準確性，避免偶然性，你認為成怎樣改進該探究方案？____．

④在觀察和記錄時所肴到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．那么，細菌和真菌的繁殖方式分別是____．

⑤比較l、2、3號培養皿內的菌落數，你得出的結論是____．22、下面圖一表示某草原生態系統中的食物鏈和食物網；圖二表示圖一中某條食物鏈各生物的相對數量，圖三表示該生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答：

（1）在生物學上；把空氣；光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為______。

（2）若圖一要表示一個完整的生態系統；還需要補充的組成成分是______。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有______能力。

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是______；此生物與鷹的關系是______。鷹在此生態系統中處于______營養級。

（4）圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是______，它通過生理過程[______]______，有效的維持了生物圈中的碳-氧平衡。23、閱讀下列資料；回答相關問題：

資料一：洱海水生動物種類豐富；有魚類8科20屬33種，其中土著魚17種，8種為洱海特有種。洱海特有的大理裂腹魚（弓魚）；洱海鯉為國家二級重點保護魚類，大理鯉、春鯉為云南省二級保護動物。洱海有水生植物26科4屬61種，包括沉水植物19種，浮葉植物7種，漂浮及懸浮植物6種，挺水植物11種，其他18種。洱海有藻類195種。

資料二：獅群通常由1只雄獅及5-37只雌獅組成；幾乎所有的捕獵工作都是由雌獅完成的，雄獅則主要負責保護獅群。雌獅是強有力的捕食者，以各種草食類動物為食，斑馬；長頸鹿等都是它們的捕食對象。當雌獅捕到獵物后，雄獅將是第一個享用者，等雄獅吃飽后，雌獅和幼獅才會因上去。

（1）資料一體現了生物多樣性中的______的多樣性；生物多樣性還包括______。洱海特有的大理裂腹魚（弓魚）；洱海鯉為國家二級重點保護魚類，你所知道的國家一級保護動物有______（至少寫出兩種）。

（2）要保護生物的多樣性；最為有效的措施是______。

（3）資料二描寫了獅子的______行為和覓食行為。24、果蠅是經典遺傳學的“主角”；被譽為“培養”諾貝爾獎得主的小昆蟲。如圖是果蠅雜交實驗示意圖，請根據實驗及有關遺傳學知識填空。

（1）果蠅的長翅和殘翅是一對______。根據如圖所示的雜交實驗；可知______為隱性性狀。

（2）用A表示顯性基因；a表示隱性基因，則子代殘翅果蠅的基因組成為______。

（3）根據如圖所示的雜交實驗可知，子代個體中出現長翅果蠅的幾率是______%。評卷人得分六、連線題(共4題，共28分)25、將生物節日與時間正確配對（5分）26、導致人類疾病的原因有很多，將以下的各種疾病和病因聯系起來①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠狀動脈堵塞④色盲d.遺傳病基因所致⑤肺結核e.激素分必異常27、將下列生活現象與其相關的生物學概念或原理用線連接起來1.給農作物一次施肥過多(1)生物體進行呼吸作用2.潮濕的種子堆里發熱(2)合理密植3.移栽花木時根帶土坨(3)燒苗4.栽種農田作物要保持間距(4)不能進行光合作用制造有機物5.花草長期放在黑暗處死亡(5)保護幼根，利于成活28、(4分)觀察下面四幅圖,將A～D圖分別與其所運用的生物技術對應起來。A．薄殼建筑B．試管嬰兒C．多莉綿羊D．超級鼠①輔助生殖技術____；②轉基因技術____；③仿生技術____；④克隆技術____；參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的實驗設計思路是設法將DNA和蛋白質分離，單獨地直接觀察不同成分的作用．【解析】【解答】解：由于DNA分子在結構完整時才能使R型細菌發生轉化；所以可用DNA水解酶將DNA分子水解，使其失去轉化功能，再觀察實驗現象，即實驗設計思路是設法把DNA與蛋白質分開，單獨地；直接地觀察它們的作用．

故選：A2、C【分析】【分析】（1）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用．

（2）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

（3）呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來．【解析】【解答】解：（1）晴天的上午；把一盆栽植物的一片葉套上一個透明塑料袋，不久被透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結在塑料袋的內壁上形成小水珠．

（2）下午；植物進行了一定時間的光合作用，在塑料袋內積聚了大量的氧氣；此時，打開袋口，迅速將一根帶有火星的木條伸人袋內，木條會復燃，說明袋內含有較多的氧氣，這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的．

（3）植物的葉片在不見光的情況下只進行呼吸作用；而呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳；因此第二天打開塑料袋，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅，說明袋內的氧氣較少，因為植物經過一夜的呼吸作用消耗了大量的氧氣．

故選：C3、B【分析】【分析】此題可從個體、種群、群落、生態系統的概念特點來分析解答．【解析】【解答】解：A；個體或稱個人；一般指一個人或是一個群體中的特定主體．

B；種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體．

C；群落亦稱生物群落；生物群落是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規律的組合，具有復雜的種間關系．我們把在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡稱群落．組成群落的各種生物種群不是任意地拼湊在一起的，而有規律組合在一起才能形成一個穩定的群落．

D；生態系統指在自然界的一定的空間內；生物與環境構成的統一整體，在這個統一整體中，生物與環境之間相互影響、相互制約，不斷演變，并在一定時期內處于相對穩定的動態平衡狀態．綜述可見，可可西里的藏羚羊保護者研究該地區藏羚羊的數量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統的結構層次中的種群．

故選：B4、B【分析】【分析】建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施，為保護生物的多樣性，我們相應的建立了一些自然保護區．【解析】【解答】解：鳥島自然保護區是位于青海東部的濕地；青海湖是一個群山環繞的封閉特大微咸水湖，保護區是湖中幾個島嶼（海心山；三塊石、海西皮島、沙島和蛋島）組成，環湖分布著沼澤地和大片濕地草甸．自然和文化價值都很高，游客可在夏季觀鳥．青海湖和沿湖周圍有鳥類162種，水禽候鳥，主要為斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10余種鳥，其中繁殖鳥類最大的種群有：棕頭鷗、魚鷗、斑頭雁和鸕鶿．該地還是鳥類遷徙的重要通道，每年春秋兩季，大量的水禽都來此棲息和停歇．

故選：B．5、C【分析】【分析】遺傳育種是通過系統選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動植物新品種．育種是通過創造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優良動植物新品種的技術，以遺傳學為理論基礎，并綜合應用生態、生理、生化、病理和生物統計等多種學科知識，遺傳育種對發展畜牧業和種植業具有十分重要的意義．【解析】【解答】解：通過高能量；大劑量的γ射線照射或藥物處理；使得種子的遺傳物質發生變化，DNA分子中，氫鍵等最容易被γ光量子撞擊離開原來的位置，雖然生物有自動修復的本領，但是，在大劑量高強度持續累積照射或藥物刺激的情況下，修補速度慢于破壞速度，當停止照射或刺激后，生物分子通過化學反應試圖重新變回原本的樣子，但是，由于先前的照射或刺激的時間太長，DNA的雙螺旋結構被打亂，要變回原來的樣子的幾率變得無限小起來，幾乎不可能，這就導致了遺傳的變異，這樣的變異有好也有壞，所以我們需要把種子種出來，研究它們的成長性狀，記錄，并通過兩到三代的持續優化，從而篩選出優良的品種，C正確．

故選：C．二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】【分析】動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血、靜脈血的區別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．【解析】【解答】解：A；肺動脈中流靜脈血；A錯誤；

B；動脈血是含氧氣較多；含二氧化碳較少的血液，B正確；

C；含養料豐富的血液不一定是動脈血；C錯誤；

D；動脈血是含氧氣較多；含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液，D正確．

故選：B、D7、BD【分析】【分析】（1）在動物界中只有鳥類和哺乳動物的體溫恒定；為恒溫動物．

（2）根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．

（3）陸地氣候相對干燥；陸生動物一般有適于陸生環境的結構，如外骨骼等．

（4）生活在水中的動物大都用鰓呼吸，也有用其它器官呼吸的．【解析】【解答】解：A；鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．而其它動物為變溫動物，A正確；

B；昆蟲是無脊椎動物；呼吸器官是氣管，兩棲動物的呼吸器官幼體是鰓，成體是肺，肺不發達，皮膚輔助呼吸，爬行動物、鳥類和哺乳類的呼吸器官是肺，B錯誤；

C；陸地氣候相對干燥；與此相適應，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用．爬行動物具有角質鱗片或甲，比如烏龜的甲；蜥蜴的鱗片等，因此，能在陸地上生活的動物類群一般都有防止水分蒸發的結構，C正確；

D；生活在水中的動物大都用鰓呼吸；如魚類；但鯨魚、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸；還有烏龜等爬行動物也是用肺呼吸的，D錯誤．

故選：BD．8、CD【分析】【分析】遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發病．如先天愚型、多指（趾）、先天性聾啞、色盲，血友病等．【解析】【解答】解：遺傳病是指由遺傳物質發生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．如色盲；先天性智力障礙等．C、D正確．

傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病流行的三個基本環節有傳染源；傳播途徑和易感人群，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統稱．如蛔蟲病、流感等．A、B錯誤．

故選：CD9、BC【分析】略【解析】【答案】BC10、AD【分析】【分析】視覺的形成過程是：外界物體反射的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

簡單反射與復雜反射的本質區別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射．【解析】【解答】解：A；人之所以看清遠近不同的物體；是由于睫狀體能調節晶狀體的曲度，而不是晶狀體的調節，A錯誤；

B；參與反射的神經結構是反射??；B正確；

C；“綠燈行”的神經中樞在大腦皮層；屬于復雜反射．C正確；

D；耳蝸接受汽車喇叭聲音刺激能產生神經沖動；D錯誤．

故選：A、D11、BCD【分析】【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．【解析】【解答】解：A；由于生物自身的呼吸消耗；以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般地說，再輸入到下一個營養級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養級．因此食物鏈的環節數是有限的，一般不超過6個營養級．故不正確；

B；食物網上的生物之間主要是捕食關系；還有競爭關系如鼠和鷹，故正確；

C；一種生物有多種食物如鷹的食物有蛇、鼠、兔等；因此有的生物可能屬于不同的營養級．故正確；

D；食物網越復雜；生態系統的自動調節能力越強，因此生態系統越穩定，故正確．

故選B、C、D12、BC【分析】【分析】此題考查哺乳動物的運動系統的組成，由骨、骨連接、骨骼肌組成．【解析】【解答】解：哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成．

A；骨和骨之間的連接叫骨連接；有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節，如上肢的肩關節、肘關節，下肢的髖關節、膝關節等．關節是骨連接的主要形式．故不符合題意．

B；骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經．能夠收縮和舒張，牽引著骨圍繞著關節做運動．符合題意．

C；哺乳動物的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌組成；骨和骨連接構成骨骼，關節是骨連接的主要形式，故符合題意．

D；關節是骨連接的主要形式；它是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成；綜上所述，關節由關節軟骨、關節囊和關節腔三部分構成的說法是錯誤的．

故選：B、C13、ABCD【分析】

A；一朵花中最重要的結構是圖中①花藥、②花絲合稱雄蕊；⑥柱頭、⑦花柱、⑧子房合稱雌蕊，符合題意．

B；大多數綠色植物的一生都是由種子開始的；8子房內有胚珠，胚珠發育成種子，種子的胚是新植株的幼體，符合題意．

C；桃花是蟲媒花；不能自己傳粉，必須依靠昆蟲傳粉，如蜜蜂采集花粉、花蜜，獲取食物；無意中蜜蜂幫助桃花傳粉，提高了桃花傳粉的效率，使這些植物順利地繁殖后代，有利于果實種子的形成，因而產量會大量增加，符合題意．

D；生物體的形態特征和生理習性；在遺傳學上都稱為性狀．在生物體細胞的細胞核中，有一種叫染色體的結構，染色體的主要成分是DNA和蛋白質，基因是DNA上有遺傳效應的片段，而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因．桃花的花瓣有5枚，這是由基因控制的．符合題意．

故選：ABCD

【解析】【答案】圖中1花藥；2花絲，3萼片，4花柄，5花瓣，6柱頭，7花柱，8子房，9花托，花蕊是花的主要結構，據此答題．

三、填空題(共6題，共12分)14、右下方轉換器細準焦螺旋沒有展平器官保護組織復制分裂【分析】【分析】解答此題所用的知識點有顯微鏡的像是倒像；低倍換高倍時轉動轉換器，轉成高倍鏡頭；視野有點模糊，在用細準焦螺旋調節；制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片；植物體的結構層次等．據此解答．【解析】【解答】解：（1）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反；視野①中的物像位于左下方，說明實物位于右上方，視野②中的物像位于中央，說明實物也位于中央；要使物像從視野①變為視野②的狀態，應將裝片也向右下方移動，這樣實物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍數小，物像③的放大倍數大，因此要使物像從視野②變為視野③的狀態，應轉動轉換器，把低倍物鏡轉換成高倍物鏡；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變為視野④的狀態應用細準焦螺旋進行調節．

（2）視野②中出現洋蔥鱗片葉表皮部分重疊的現象；這是因為在制作臨時裝片過程中沒有將洋蔥鱗片葉表皮完全展平．

（3）植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；綠色開花植物有六大器官：根；莖、葉、花、果實、種子；洋蔥鱗片葉表皮屬于保護組織；它由一些排列緊密的細胞構成．

（4）在細胞分裂過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．這樣就保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同．

故答案為：（1）右下方；轉換器；細準焦螺旋；

（2）沒有展平；

（3）器官；保護組織；

（4）自我復制；平均分成相同的兩份．15、略

【分析】【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸骨有龍骨突，長骨中空，有獨特的氣囊，可以幫助肺進行雙重呼吸，圖中1氣管，2肺，3氣囊．【解析】【解答】解：（1）圖中1氣管；2氣囊，3肺．

（2）家鴿的身體呈流線型；其作用是減少空氣的阻力．

（2）家鴿能夠在空中飛行；飛行時需要大量的能量，因此它能夠進行雙重呼吸．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．當兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進入肺，一部分在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊；當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經過肺，在肺內再次進行氣體交換．這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸．可見肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體，輔助呼吸．

（4）在家鴿的肌肉中最發達的是胸??；這與飛行時牽動兩翼運動有密切關系．

（5）家鴿的直腸很短；糞便可隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行．

故答案為：（1）氣管；氣囊；肺；

（2）流線；

（3）肺；氣囊；

（4）胸肌；

（5）直腸．16、略

【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜【解析】【解答】解：心臟各腔與血管的連接如圖所示：

為保證血液只能按一定的方向流動；在心房與心室之間有房室瓣；心室與動脈之間有動脈瓣，這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開，血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．

故答案為：A；左心室B、右心室C、右心房D、左心房E、房室瓣F、動脈瓣。

1、主動脈2、肺動脈3、肺靜脈4、上腔靜脈5、肺靜脈6、下腔靜脈17、略

【分析】【分析】生態系統是指在一定的地域內，生物與環境形成的統一的整體，生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．【解析】【解答】解：（1）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體；生物圈的范圍：生物圈是地球上很薄的一個圈層，以海平面為標準來劃分，向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統．

（2）動物細胞和植物的細胞在結構上的相同點；它們都有細胞膜；細胞質、細胞核和線粒體；不同點是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體．

（3）生態系統是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等．它們為生物提供能量、營養和生存空間．生物成分包括生態系統中的全部生物．根據獲得營養和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者．其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．

故答案為：

（1）大氣圈；水圈；巖石圈。

（2）細胞壁；液泡；葉綠體。

（3）生產者；消費者；分解者18、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是探究根的向水性．解答時可以從根的向水性、探究實驗的方法步驟方面來切入．【解析】【解答】解：（1）根據左圖；根向水的一側生長的多，被水的一側生長的少，可以提出的假設是：植物的根具有向水生長的特性．

（2）右圖中A；B兩支試管底部有細小的裂縫．如果試管中有水；會有水從裂縫中滲出．

①你設計的實驗步驟是：每天向B試管中加適量的水；A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤．一段時間后，觀察比較植物A；B兩側的根的生長情況．

②實驗結果預測：靠近B試管一側的根明顯比A側的根生長快．如果沒有獲得預期的結果；可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多；太快，導致A、B兩側的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導致A、B兩側的土壤都很干燥．

③此實驗的改進：可以在植物的兩側；AB兩支試管之間用玻璃板隔開；也可以同時用完整的試管，改為用吸水布條來為植物提供水分，便于控制水分的多少．

故答案為：

（1）植物的根具有向水生長的特性；

（2）①每天向B試管中加適量的水；A試管不加水，確保B試管周圍的土壤保持濕潤．一段時間后，觀察比較植物A；B兩側的根的生長情況；

②預測：靠近B試管一側的根明顯比A側的根生長快．如果沒有獲得預期的結果；可能是試管底的裂縫太大，水漏得太多；太快，導致A、B兩側的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太慢、太少，導致A、B兩側的土壤都很干燥．

③可以在植物的兩側，AB兩支試管之間用玻璃板隔開；也可以同時用完整的試管，改為用吸水布條來為植物提供水分，便于控制水分的多少．19、男性A精子50%輸卵管子宮胎盤【分析】【分析】人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：（1）該人的性別遺傳圖解如圖所示：

因此后代A和后代B的性別分別是男性和女性．男性體細胞的性染色體中；較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體，因此正常男性體細胞中染色體的正常是22對+XY．

（2）父親能產生2種精子；一種是含有X的精子，一種是含有Y的精子．因此，根據（1）解答圖示可知：生男生女取決于精子的類型，他們產生后代的男女比例為1：1，這對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是50%．

（3）母親能產生1種卵細胞；即含有X的卵細胞．所以生男生女的機會均等．生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡，此時胚胎發育初期所需要的營養物質來源于卵黃；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質交換．懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故答案為：

（1）男性；A

（2）50%；

（3）輸卵管；子宮；胎盤．四、判斷題(共1題，共3分)20、×【分析】【分析】進入青春期之后，男孩出現遺精，女孩出現月經，這都是正常現象，據此答題．【解析】【解答】解：進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現象，月經是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內膜脫落引起的出血現象，月經期一般為4到5天，此時子宮內膜是一個創傷面，要注意經期衛生．遺精和月經都是正常的生理現象，我們要正確對待．

故答案為：×五、簡答題(共4題，共20分)21、葉綠體3葉肉篩管殺死其中的細菌接種設置重復組分裂生殖和孢子生殖裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少【分析】【分析】觀圖可知：1是葉脈；2是上表皮、3是葉肉、4是下表皮、5是氣孔；

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流，據此解答．【解析】【解答】解：（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．其反應式可表示為：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣；植物葉片中的揮發性有機物是通過光合作用制造的；光合作用的場所是葉綠體，葉綠體主要集中在葉片的[3]葉肉的組織細胞內．葉脈里有導管和篩管，光合作用需要的水分；無機鹽就是由1葉脈中的導管運輸到葉肉細胞里的，光合作用制造的有機物也是通過葉脈中的篩管運輸到植物體的其他部位的．

（2）根據實驗方案表格分析可知：①在制備培養基時進行高溫滅菌；目的是殺死其中的細菌和真菌；

②表中A把三個地點的培養皿蓋打開；暴露5-10分鐘，然后蓋上蓋，相當于細菌；真菌培養的接種；

③為提高實驗結果的準確性；避免偶然性，應該設置重復組，取平均值；

④在觀察和記錄時所看到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體．那么；細菌和真菌的繁殖方式分別是分裂生殖和孢子生殖；

⑤比較1；2、3號培養皿內的菌落數；你得出的結論是：裸地處的菌落數最多，草地次之，灌木叢最少．說明灌木叢的殺菌能力最強，草地次之，裸地處殺菌能力最弱．

故答案為：

（1）葉綠體；3；葉肉；1；葉脈；

（2）①殺死其中的細菌（或殺死其中細菌和真菌）；

②接種。

③設置重復組（或設置重復組；取平均值）；

④分裂生殖和孢子生殖（順序不可顛倒）；

⑤裸地處的菌落最多，草地處次之，灌叢處最少（或灌叢減菌、殺菌能力最強，草地次之，裸地最弱．）．22、生態因素分解者和非生物部分自動調節蛇捕食和競爭三、四生產者②光合作用【分析】解：（1）在生物學上；把空氣；光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為生態因素。俗話說：“萬物生長靠太陽”陽光是影響生物生活的非生物因素。

（2）生態系統由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產者；消費者和分解者；因此要表示一個完整的生態系統，還應包括分解者和非生物部分。該生態系統中，當鼠和兔的數量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態系統具有自我調節能力；

（3）生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累；因此營養級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多；在該生態系統中鷹所處的營養級別最高，其體內有毒物質含量會最高；圖二表示該生態系統有毒物質相對含量，則四種生物構成的食物鏈是丁→乙→甲→丙，圖二中的甲對應的生物是蛇，圖二中的丁對應圖一中的生物是草。鷹吃蛇屬于捕食關系，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關系，因此此生物與鷹存在的關系有捕食和競爭。鷹在此生態系統中處于三；四營養級；

（4）由分析可知：圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是生產者--植物；它通過生理過程②不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從根本上改變了地面上的生活環境，有效的維持了生物圈中的碳-氧平衡。

故答案為：

（1）生態因素；

（2）分解者和非生物部分；自動調節；

（3）蛇；捕食和競爭；三；四；

（4）生產者；②光合作用。

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者。

（3）生態系統具有一定的自動調節能力；但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。

（4）圖三表示了生物圈中的碳循環；生態系統的組成中生物成分在碳循環中的作用；D、A、B、C分別代表了生態系統中的分解者（腐生細菌和真菌）、生產者（綠色植物）、消費者（植食動物和肉食動物）。A代表生產者--植物；B代表初級消費者--植食動物，C代表次級消費者--肉食動物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用，解答即可。

解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈和食物網以及生態系統中各種生物之間的關系?！窘馕觥可鷳B因素分解者和非生物部分自動調節蛇捕食和競爭三、四生產者②光合作用23、物種基因的多樣性和生態系統的多樣性大熊貓、金絲猴建立自然保護區社群【分析】解：（1）資料一體現了生物多樣性中的物種的多樣性；生物多樣性還包括基因的多樣性和生態系統的多樣性。國家一級保護動物有很多，如大熊貓；金絲猴、白鰭豚、朱鹮、丹頂鶴、揚子鱷等。

（2）要保護生物的多樣性；最為有效的措施是建立自然保護區。

（3）資料二描寫了獅子群具有組織性；分工性等特征；這屬于社群行為，同時描寫了獅子的覓食行為。

故答案為：（1）物種；基因的多樣性和生態系統的多樣性；大熊貓；金絲猴；

（2）建立自然保護區；

（3）社群。

生物的多樣性包括生物種類（物種）的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性三個層次。

動物在其生活過程中。所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；稱為動物的行為，如取食行為；防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為等。

保護生物多樣性的措施：

（1）就地保護：主要形式是建立自然保護區；是保護生物多樣性最有效的措施。

（2）遷地保護：將瀕危生物遷出原地；移入動物園；植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。

（3）建立瀕危物種種質庫；保護珍貴的遺傳資源。

（4）加強教育和法制管理；提高公民的環境保護意識。

主要掌握生物的多樣性及其保護?！窘馕觥课锓N基因的多樣性和生態系統的多樣性大熊貓、金絲猴建立自然保護區社群24、相對性狀殘翅aa75【分析】解：（1）果蠅個體既有長翅的又有殘翅的；這種同種生物同一性狀的不同表現類型在遺傳學上稱為相對性狀。圖中，親代都是長翅，子代出現了殘翅，表明殘翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀，因此根據遺傳圖解的雜交實驗可知，殘翅是隱性性狀。

（2）“用A；a表示控制顯；隱性性狀的基因”，則長翅的基因組成是AA或Aa，殘翅的基因組成是aa。

（3）親代果蠅遺傳給子代殘翅（aa）果蠅的基因一定是a；因此親代長翅果蠅的基因組成分別是Aa；Aa，遺傳圖解如圖：

根據遺傳圖解可知：子代個體中出現長翅果蠅的幾率是75%。

故答案為：（1）相對性狀；殘翅。

（2）aa

（3）75

（1）相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現形式；如豌豆的花色有紅色和白色；種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等。

（2）生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題?！窘馕觥肯鄬π誀顨埑醓a75六、連線題(共4題，共28分)25、略

【分析】試題分析：（1）自20世紀50年代以來，全球范圍內已有大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素，為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執行，自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。（2）吸毒的危害：引起人的免疫