PAGE3PAGE《外貿單證實務》教學大綱第一部分大綱說明一、課程性質、目的與任務1.課程性質《外貿單證實務》是一門實踐性、應用性很強的外貿職業技能課，同時又具有一定的綜合性，涉及國際貿易、國際貿易實務、國際商法、國際結算、外經貿函電等課程的綜合運用，是國際商務、國際貿易實務、商務英語、報關與國際貨貸等專業的主干課程，也是從事對外貿易工作人員必修的一門專業課程。本課程注重理論和實務相結合，以進出口單證的種類、用途、繕制及流轉程序為研究對象，在系統地講述國際貿易單證的制作、管理、傳遞等具體實務的基礎上，分別闡述國際貿易單證的具體繕制。通過具體的理論講述、多媒體演示、案例教學、綜合實訓和專業實習，使學生了解單證的種類、作用、內容、繕制方法、審核技巧及在制作過程中應了解的有關基本理論和要點，熟悉外貿單證業務的流轉程序，掌握外貿單證的操作與管理。2.教學目的和要求通過《外貿單證實務》課程的學習，使學生對國際貿易的單證流程有一個清晰的了解，并初步掌握國際貿易單證的實踐操作能力。學生通過學習能夠直接接受嚴謹的職業訓練，從知識、技能等方面達到外貿單證業務工作的要求，并在此基礎上強化學生的實踐意識、提高其實際動手能力和創新能力，為以后走上工作崗位打下良好的基礎。本課程是對實踐要求較強的一門課，通過實踐教學，突出講解外貿單證實務中的具體操作，強調實際動手能力，3.本課程的基本內容本書共九章，包括：外貿單證概述、信用證、出口商業單據的繕制、出口資金單據的繕制、出口官方單據的繕制、其他出口單據的繕制、進口單證的繕制、外貿單據審核、各種支付方式下外貿單證模擬實訓等。二、課程的教學層次在課程中，對教學內容分成了解、掌握、運用三個層次要求。對于書中案例分析、參考資料部分的部分，以學生自學為主，不作考試要求。

第二部分教學過程建議一、教學形式建議1．本課程的教學以學生實踐外貿單證制單為主，系統全面地學習外貿單證實務九個篇章的基本內容。各教學點應聘請有一定經驗的國際貿易專業教師進行面授輔導。2．在盡可能的情況下，幫助學生講解一些習題及關鍵的案例。3．整個教學過程中，各教學點可根據實際情況，安排學生書面作業3～4次，教師應該批改，對學生普遍出現的問題在公開場合予以糾正。二、教學媒體（一）教學中使用的媒體手段1．文字教材：《外貿單證實務》，李毅任本書主編，程穎慧老師和段鑄老師任本書副主編。2．網上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學環節1．學時分配本課程的總教學時數為60學時，具體分配如下表所列：章節章節內容課堂教學時數實訓教學時數小計備注一外貿單證概述202二信用證426三出口商業單據的繕制448四出口資金單據的繕制426五出口官方單據的繕制448六其他出口單據的繕制448七進口單證的繕制448八外貿單據審核426九各種支付方式下外貿單證模擬實訓268合計3228602．教學研討為保證《外貿單證實務》課程授課效果，保證教學質量，應采用多種形式的教研活動，在教研活動中應以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對學生在學習中普遍存在的問題研討。3．集中輔導每兩周一次集中面授輔導，輔導總時數原則上不超過課程總學時數的50%。4．作業在學習過程中學生應完成每一次課后制單練習，輔導教師應認真批閱，并就共性問題進行課上講解，平時成績占期末考試一定比例的分數（30%）。5．考